三年级语文上册第八单元测评

三年级上册语文第八单元测评

一、 查字典，按要求填表。 带点字 羡慕 彬彬有礼 部首 除部首外 查几画 读音 在词语中的意思 二、书写：请将下面的话工整地抄写在方格里。相信你会写得很漂亮。 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰 三、基础知识 1、我能把字写漂亮（看拼音写词语） zī shì kuān yù jǐ yǔ gǔ lì wēi xiǎn lún liú pǔ tōng tǐ tiē jiào yù pàn wàng

2、我会划去带点字的错误读音。

讲述（sù shù） 不假（ jiā jiǎ）思索 给（ jǐ gěi）予 卡 (kǎ qiǎ) 片 他俩（liǎng liǎ ） 系 (jì xì) 绳子 3、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！

买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ）即（ ）卖（ ） 势（ ） 矛（ ）脸（ ）既（ ） 4、我会照样子，把下列的词语补充完整。 （1）、例：圆（溜）（溜）

胖（ ）（ ）金（ ）（ ）雾（ ）（ ）乐（ ）（ ）我还能写两个这样的

词： （2）、例：（风）餐（露）宿

（ ）默不（ ） 应有（ ）（ ）彬彬（ ）（ ） （ ）不转（ ）恋恋（ ）（ ）如（ ）（ ）偿 5、我会写出带点词的反义词。

1、这里危险，快到（ ）的地方去。

2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。 6、我会填。

1、_______________，性本善。性相远，__________________。 2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。_________________，________________。 你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）

_______________________________________________________ 四、仔细阅读下面的短文，然后做题。 （一）课内

就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。 2、我会从文中找出近义词或反义词。

近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）

3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为

____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。 _________________________________________________________ 让我感动的原因

是： 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？

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（二）宽容

我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖彬同学转（zhuǎn zh

àun）过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？” 我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！” 颖彬嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。 我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围的同学借，可是他们没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了。我想，即（jì jí）使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？

没时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”

颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。 接过她的笔，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。

1. 把（ ）里错误的读音用“\\”划掉。（1分） 2. 在文中找出下列词语的近义词。（4分）

包容——（ ） 佩服——（ ） 粗鲁——（ ） 惭愧——（ ） 3. 按短文内容填空。

（1）我的思路被打断了，火气一下子____________了上来。我把笔一____________，____________了她一眼，____________地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”

这句话告诉我们： “我”对颖彬的态

度 。 （2）颖彬听后，____________地从笔盒子里拿出一支钢笔，___________着递给了我。

这体现了颖彬对“我” 。 4. 如果你是文中的“我”，会对颖彬说些什么？想一想再把它写下来。（3 分）

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