湘教版地理七下8.4《法国》课程教学设计

第四节 法 国（公开课教学设计）

一、教学目标

1．在地图上指出法国地理位置、领土组成和首都。 2．根据地图和其他资料概括法国自然环境的基本特点。

3．运用地图和其他资料，联系法国自然条件特点，简要分析法国因地制宜发展经济（工业、农业、旅游业）的实例。

4．根据资料了解法国交通运输的特征。

5．根据地图和其他资料说出法国的文化和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。

二、教材分析

本节教材包括“西欧大国”、“便利的交通”“文化与旅游”三部分内容，知识结构如下：

“西欧大国”说明了法国自然和经济的基本特征，“便利的交通”说明了法国成为“西欧大国”的基本条件，“文化与旅游”强调了“西欧大国”的基本特色。

“西欧大国”所对应的课程标准内容是“在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都”、“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”、“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。这些课程标准内容的要求已在第一节进行了阐述，可以参照理解。

教材提供了一幅精美的景观图片—— “图8-31法国葡萄种植园”，从而引入法国经济发展状况。教材除了介绍法国经济发展水平和经济部门之外，更强调了法国因地制宜发展经济的实例，如“核电占总发电量的70％以上”、“巴黎盆地是主要的农业区”、“西南部和地中海沿岸盛产葡萄，葡萄酒产量居世界首位”。这就为学生“运用地图和其他资料，联系法国自然条件特点，简要分析法国因地制宜发展经济的实例”提供了素材。

“便利的交通”所对应的课程标准内容是“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。这一课程标准内容的要求已在第三节进行了阐述，可以参照理解。法国作为发达国家，更着重高速交通的发展。第三节中，教材重点介绍了俄罗斯的传统交通——铁路、海运等，本节教材没有重复强调法国也很发达的传统交通，而是重点介绍了

法国具有优势和特色的现代高速交通——高速公路、“欧洲之星”列车、机场、英法海峡隧道。而且材料的呈现形式是教材正文和“阅读”文字，并没有提供一幅法国的交通运输线路分布图。这就要求教师在教学时要充分利用课本之外的教材资源，或补充相关地图。

“文化与旅游”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。这一课程标准内容的要求已在第一节进行了阐述，可以参照理解。按照“标准”的设计思路，教材正文首先罗列了法国具有特色的自然和人文旅游资源，教材提供了埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、塞纳河与巴黎圣母院的景观图片，目的是让学生能够简要分析法国如何因地制宜发展旅游业。图片和文字说明法国的旅游资源非常丰富。按照因地制宜发展经济的基本原则，法国积极发展旅游业，成为世界旅游大国，每年接待游客人数和旅游外汇收入均居世界前列。教材指出，法国的巴黎、马赛、阿尔卑斯、科西嘉岛是著名的旅游胜地。教材重点介绍了最能代表法国文化特色的巴黎。教材罗列的旅游资源中，巴黎圣母院、罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔和凡尔赛宫令人神往，巴黎时装、法国香水和艺术表演享誉世界。教材通过“阅读”资料介绍了罗浮宫及其“镇宫三宝”，让学生了解到巴黎及法国文化的魅力，学会尊重世界文化。教材设计活动引导学生了解和理解法国文化与旅游特色，引导学生在小组合作学习中获得知识和能力。

三、教学重、难点

（一）重点：自然条件及对农业生产的影响

（二）难点：经济和文化特征

四、教学方法

讲授法、讨论法、自主学习法、练习法

五、课时

1课时

六、教学过程

【教学导入】 图片、实物导入——出示埃菲尔铁塔图片、葡萄酒图片等设问： “这是哪个国家的著名建筑？”“那个国家的葡萄酒最为出名？”.....

（一）西欧大国

1.地理位置与大陆轮廓

【活动】（1）引导学生读图，利用投影仪展示欧洲国家分布示意图或利用地图册中相关地图，找出法国的位置（补充：西欧面积最大的国家），描述它在欧洲的什么位置。

（2）在图8 30中或投影图中找出法国濒临的海海湾、海峡及陆上邻国，找出法国的经度和纬度范围，判断半球位置，说一说其陆地轮廓的致形状。

【归纳】法国位于欧洲西部，大陆轮廓略呈六边形，三面临海，三面接陆； 法国位于北半球、东半球，中纬度地区；

与比利时、德国、意大利、西班牙等七个国家接壤。

【过渡】呈六边形的法国具有怎样的自然地理特征呢？我们从地形、气候、河流来了解。法国的地形有何特征呢？

2.法国的自然地理特征 （1）地形地势特征

【活动】引导学生读图8-30，在图中，按下列步骤读图归纳：

①看一看图中各种颜色的面积大小，对照图例中的“陆高与海深”，归纳法国境内以什么地形类型为主。 ②观察图中各种颜色的分布状况，并对照图例中的“陆高与海深”；观察图中塞纳河、卢瓦尔河、加龙河的流向，由此判断法国的地势特征。（或通过地势特征判断水流流向）

③找出法国的主要平原和盆地———西欧平原、卢瓦尔平原、巴黎盆地、阿基坦盆地，它们分别分布在法国的什么部位？找出法国的主要高原和山地———中央高原、阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉，它们分布在法国的什么部位？

【归纳】法国地形以平原和丘陵为主，法国地势东南高、西北低，南部和东部边境分别为比利牛斯山脉和阿尔卑斯山脉。

（2）主要的河流

【活动】利用投影仪展示法国地形图，或利用教材图8-30，找出法国有哪些主要河流及注入的水域。想一想，罗讷河与塞纳河的流量变化特征会一样吗？为什么？ （3）气候特征

【活动】引导学生读图，利用投影仪展示欧洲气候类型分布或法国气候类型分布示意图，也可以利用教材中的图6 9或地图册相关地图，按下列步骤读图归纳： ①找出法国的主要气候类型。 ②法国主要气候类型分别有何特征？ ③法国主要气候类型的分布有何特点？

【归纳】法国西部属温带海洋性气候，具有夏季凉爽、冬季温和，降水较多，季节分配均匀，向东海洋性减弱，南部属地中海气候，具有夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 【小结】归纳法国的地理位置、轮廓、地形、河流、气候。 3.法国的经济特征

（1）经济发展水平（工、农业的发展）

【活动】通过课件展示一组法国经济数据资料，让学生根据资料归纳法国经济和工业特征。

【归纳】法国经济发达，服务业地位突出，工业以汽车、飞机制造、医药、服装、化妆品为支柱产业。核电占总发电量的70％以上。

（时间充足的条件下，分析核电的利弊） 【过渡】法国不但工业发达，农业也很发达。

【活动】 1.利用课件展示法国农业的一些资料（如下列资料），让学生根据资料归纳法国农业特点。

2.利用课件展示法国主要农业的分布示意图，让学生根据地图归纳法国农业分布特点。

3.讨论“法国农业发展的优势自然条件有哪些（以巴黎盆地为例）？”“法国西南部和地中海沿岸盛产葡萄的主要自然原因是什么？”

【归纳】法国农业机械化水平高，许多农产品产量均居欧洲西部各国之首，畜牧业和园艺业发达，是世界上重要的农产品出口国。巴黎盆地是主要的农业区。西南部和地中海沿岸盛产葡萄，葡萄酒产量居世界首位。

（二）便利的交通

【图片导入】——利用课件展示“欧洲之星”列车、马赛港口、戴高乐机场、英法海峡隧道、巴黎地铁等图片，从图片及相关资料可以看出，法国交通发达。

【活动】活动：利用投影仪展示法国高速铁路网分布示意图

（如下图），归纳法国高速铁路分布规律，并简要分析影响因素。

【归纳】法国交通发达，已形成现代化运输网络。

（三）文化与旅游

【过渡】法国是欧洲的经济大国还表现在文化和旅游上，它有世界上众多的艺术极品，也是世界上接待外国人数最多的国家，旅游成为法国的经济支柱之一。

【活动】（1）从图片上你能辨认出法国著名的旅游景观吗？

（2）法国有哪些类型的旅游资源吸引着天下的游客？对你吸引力最大的是什么？ （3）法国有哪些旅游胜地闻名遐迩？

（4）描述巴黎的地理位置。巴黎的城市职能主要有哪些？ （5）巴黎有哪些著名的旅游资源？

（6）你能简单介绍一下罗浮宫的“镇宫三宝”吗？

七、课堂总结 八、课堂练习 九、作业布置

十、教学反思

优点：1.学生积极性高，知识结构调理清晰 2.气氛活跃，问题具有启发性

缺点：1.学生参与性较低，课堂转型不够落实，需进一步深入贯彻。 2.教学内容过多，学生难以消化，应删简重难。 3.语速过快，应控制语速，加强情感。 4.多媒体运用不够熟练

5.注重教学风格的培养，语言需要更加的幽默风趣，让课堂气氛更加有趣、轻松。

【板书设计】

（一）西欧大国 1．地理位置与大陆轮廓

2．法国自然地理特征：地形、河流、气候 3．法国经济地理特征：工业、农业 （二）便利的交通 1．交通发展水平 2．主要交通运输方式 （三）文化与旅游 1．旅游资源与旅游业 2．巴黎