东泉小学数学观课记录 执教老师：何佃凤 观课 序号 项目 老师 1．定位是否符合课程标准和教材的基本要求 教学 1 目标 徐静 标 3．教学结果是否达到了预期教学目标 1．教学环节有哪些 教学 2 流程 钟）、课外延伸（10分钟）检测（6分钟）。 1．课堂中的问题主要来源于哪里 2．问题解决的方式是什么 3．解决问题的小结性结论是问题 3 解决 魏光水 4．课堂教学中动态生成性的问题是如何解决的 5．学生学案中的问题解决了哪些 1．学生是否能倾听同学的发评价 4 性语言 与补充 补充。 刘铭 言并对同学的发言进行点评并对同学的发言进行点评与1．学生能倾听同学的发言，怎样得出的 1．课堂中的问题主要来源教材 2．问题解决的方式是思考性呈现。 3．解决问题的小结性结论是通过学生自主感悟出来，教师点拨，学生达成共识。 徐静 2．各个教学环节用了多少时间效果如何 导等方法来达成目标 3．教学结果达到了预期教学目标 教学环节有导入（一分钟）、预习检查（3分钟）、课文分析讲解师生互动（20分2．采用了哪些方法来达成目1．定位符合课程标准和教材的基本要求 2．采用了自主学习，启发诱观察维度 观课评价 2．教师评价性的语言能引起学生的思考与交流，激发学生学习的热情吗 1．学生知识的建构是否科学严谨，层层递进的 知识 5 建构 柳顺寅 2．教师评价性的语言能引起学生的思考与交流，激发学生学习的热情。 1．学生知识的建构科学严谨，层层递进的 2．模仿性练习、针对性练习、2．模仿性练习、针对性练习、拓展性练习设计合理有效吗 拓展性练习设计合理有效。 3．是否进行了分层训练的练习设计 1．学生的思维是否处于积极状态，课堂气氛是否活跃 3进行了分层训练的练习设计。 ．学生的思维处于积极状态，课堂气氛是否活跃 2．学生的发言面广，有创意，等扣紧问题回答。 学习 6 状态 正确率高吗 张正茂 2．学生的发言面广吗答题的
