高中政治必修1第三单元知识点

要学好⾼中政治，学完每⼀个单元的时候最好简单做⼀下总结，这样能及时发现⾃⼰不懂的地⽅。今天⼩编在这给⼤家整理了⾼中政治知识点总结必修1第三单元，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!

⾼中政治知识点总结必修1第三单元第三单元收⼊与分配1.收⼊分配的公平问题

是什么——收⼊分配公平的含义收⼊分配相对平等。为什么——收⼊公平的意义

对社会：有利于实现社会主义本质要求();有利于贯彻落实科学发展观，实现社会经济全⾯协调可持续发展，有利于加强宏观，克服市场经济的局限性，防⽌两极分化;有利于维护社会稳定，构建和谐社会;

对个⼈：有利于居民⽣活消费⽔平提⾼，扩⼤内需，拉动经济增长;有利于调动劳动者积极性，提⾼效率，促进经济发展。

怎么办——如何解决

根本途径：发展经济，提⾼效率，增加收⼊;

制度保证：坚持完善以按劳分配为主体，多种分配⽅式并存的分配制度;

重要举措：保证居民收⼊在国民收⼊分配中合理⽐重，保证劳动报酬在初次分配中合理⽐重，再分配更加注重公平，加强对收⼊分配的调节，保护合法收⼊，调节过⾼收⼊，取缔⾮法收⼊，最低收⼊，加强宏观;

坚持科学发展观，统筹城乡发展，区域协调发展，缩⼩收⼊差距;处理好效率与公平的关系，在提⾼效率的同时更加注重公平;促进就业，完善社会制度，缩⼩收⼊差距，实现公平。2.效率与公平的关系

是什么——效率与公平的含义

效率：资源节约，社会财富的增加，经济发展;公平：收⼊分配相对平等。为什么——两者关系效率与公平具有⼀致性。

效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展⽣产⼒、提⾼经济效率、增加社会财富的基础上才有可能实现，没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。

公平是提⾼效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展⽣产、提⾼经济效率的积极性。

怎么办——如何处理

既要反对平均主义，⼜要防⽌收⼊差距悬殊;既要落实分配，⼜要提倡奉献精神;在⿎励⼈们创业致富的同时，提倡回报社会和先富帮后富。

3.依法纳税

为什么——要依法纳税的原因

原因：社会主义税收性质——取之于民，⽤之于民(国家、集体、个⼈根本利益⼀致);意义：为国家职能的实现奠定物质基础。怎么办——依法纳税的要求(个⼈、国家)

依法⾃觉纳税、诚信纳税;坚决反对各种违反税法的⾏为;增强对税收征管使⽤的监督意识。⾼中政治拿不到⾼分，那是因为你缺少答题技巧

很多同学都会问我，⾼中政治到底怎么才能学好?等⼀些学习⽅法类的问题。但是这个问题回答起来⽐较泛泛，要想学好，还得多加练习思考，在考试中就常常针对某⼀现象，某⼀时事，某⼀热点要求谈谈对此类题的认识，此类题⼀般提供材料内容很普遍，贴近现实⽣活。

但是问题本⾝⽆任何提⽰语⾔，因此学⽣在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。就政治典型例题从经济、哲学、政治常识⾓度为各位同学讲解⼀下此类题的解法。

⼀、主要设问⽅式：

设问有“如何认识___”、“如何看待___”、“谈谈对某⼀现象的看法”“分析某⼀现象或⾏为”、“对____进⾏分析说明”(没有明确分析说明什么)、“评析、评价什么⾏为”等等。

⼆、解题⽅法与技巧

(⼀)经济常识、政治常识⾓度(注意具体知识范围)1

如果出题⾓度从有利⽅⾯出题，则答题步骤为：①题⼲问的“是什么”经济现象或⾏为?②“为什么”会出现这种经济现象或⾏为?

③出现这种经济现象或⾏为的结果“怎么样”?即答有什么意义、作⽤。

例1、__年第⼀季度，我国税收收⼊保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关⼤⼒推进依法治税、加强征税，促进了税收收⼊的稳定增长。

试从经济常识⾓度谈谈你对上述材料的认识。参：

①上述材料表明，我国税收收⼊稳定增长。(题⼲问的“是什么”经济现象?)

②其原因有三：A、我国国民收⼊稳定增长是我国税收收⼊增长的根本原因。B、各级税务机关⼤⼒推进依法治税、加强征税，促进了税收收⼊的稳定增长。C、我国⼴⼤公民依法纳税、⾃觉纳税意识的增强，是我国税收收⼊保持良好发展态势的重要原因。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③我国税收收⼊的增长，使财政收⼊得到了切实保证，为国家职能⾏使奠定了物质基础。(出现这种经济现象的结果“怎么样”?即答有什么意义。)

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如果题⼲从不利⽅⾯出题，则答题步骤为：①题⼲问的“是什么”经济现象或⾏为?

②“为什么”会出现这种经济现象或⾏为?实质是什么?③出现这种经济现象或⾏为会导致“怎么样”的不良后果?④“怎么样”解决这⼀不良后果?应该怎么做?

例2、《⼈民⽇报》载⽂指出：当前在收⼊分配领域内出现

了⼀种偏向，表现在：城乡居民收⼊差距，不同⾏业收⼊差距，不同地区收⼊差距都在不断扩⼤，有些问题已经到了危险警戒线。

试⽤有关知识谈谈你对上述材料的认识。参：

①上述材料说明，我国经济发展过程中城乡、地区、⾏业存在不可忽略的收⼊差距问题。(题⼲问的“是什么”经济现象?)

②在市场经济中，经济利益是⼈们追求的⽬标，是参与经济活动的内在动⼒。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作⽤下，社会成员之间出现收⼊差距是经济发展的必然趋势。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展，影响社会的稳定和社会主义和谐社会的构建。(出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果?)

④⼤⼒发展社会⽣产⼒，这是缩⼩差距的根本措施;坚持按劳分配为主体，多种分配⽅式并存的分配⽅式，把按劳分配和按⽣产要素分配相结合;完善社会保障制度，推进就业和在就业⼯作;通过税收、分配调节过⾼收⼊、保护合法收⼊，取缔⾮法收⼊，整顿不合理收⼊，防⽌收⼊差距过分扩⼤;加⼤“三农”投⼊，建设社会主义新农村。(“怎么样”解决这⼀不良后果?)

3

如果题⼲从不全⾯⽅⾯出题，则答题步骤为：①题⼲问的“是什么”经济现象或⾏为?②“为什么”会出现这种经济现象或⾏为?③这种经济现象或⾏为有什么作⽤?

④解决此问题还有那些途径，或者需要什么条件?4

如果是分析或认识材料中的现象、⾏为、措施。⽽且有多个现象、⾏为或措施。则答题步骤为①分别找出材料中的每⼀项现象、⾏为、措施。

②分别阐明每项正确的现象、⾏为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、⾏为、措施违背了什么原理，应该怎么做。

答题模式为：题中的现象、⾏为、措施符合或违背了什么原理，要求。

例4、某市⼀些企业超标排放⼯业污⽔，居民乱扔乱倒⽣活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾⽓造成混合型污染，使酸⾬和⼆氧化硫污染⾯积扩⼤，⽔污染严重，群众呼声强烈。该市采取措施，控制污染，保护环境;制定⾏规，严格执法;指⽰对造成重⼤污染的企业法⼈代表绳之以法;加⼤科普宣传⼒度，增强市民环保意识。

结合上述材料，运⽤政治常识有关知识，评价该市的⾏为。参：

①该市采取控制污染、保护环境的措施，是在⾏使社会公共服务职能，表明在实施可持续发展战略;也体现了⼴⼤⼈民的要求和利益，体现了坚持对⼈民负责原则。

②该市制定⾏规，严格执法，体现了依法治国原则。

③该市加⼤科普宣传⼒度，增强市民环保意识，是在履⾏⽂化职能，即国家组织社会主义⽂化建设的职能。

④该市指⽰对造成重⼤污染的企业法⼈代表绳之以法，违背了⼈民独⽴⾏使审判权的原则，这种做法是错误的。应该严格依法⾏政。

(⼆)哲学常识⾓度

哲学常识题虽不同于经济常识题，哲学类题答题⼀般是原理、⽅、材料分析三步法，哲学中的“谈认识”题⼤致相同，即：

①材料体现“是什么”哲学道理?②哲学原理及⽅是什么?③“怎么样”进⾏材料分析?

例3、《⼈民⽇报》载⽂指出，做好下半年经济⼯作，继续保持国民经济平稳较快发展，必须把握好“分类指导”这⼀原则。更好地坚持区别对待，有保有压，不搞“⼀⼑切”。要因地制宜，因政施策，该抑制的坚决抑制，该⽀持的切实⽀持好。在保持宏观经济平稳运⾏的同时，更加重视缓解微观经济运⾏中的⽭盾。

试⽤有关哲理谈谈你对上述材料的认识。参：

①上述要求表明，具体问题具体分析是正确解决⽭盾的关键。(材料体现“是什么”哲学道理?)

②唯物辩证法认为，⽭盾着的事物及其每⼀个侧⾯各有其特点，因此我们做⼯作必须坚持具体问题具体分析的原则。具体问题具体分析不仅是正确认识事物的基础，⽽且是正确解决⽭盾的关键。(哲学原理及⽅是什么?)

③做好下半年的经济⼯作，必须把握好“分类指导”这⼀原则，要针对不同地区、不同⾏业、不同⽅⾯的⼯作，采取不同的措施，实⾏不同的指导。该抑制的坚决抑制，该⽀持的切实⽀持，只有这样，才能使经济协

调健康地发展。(“怎么样”进⾏材料分析?)

注意：

评价类的试题在回答中，⾸先要做出判断。如果教学中或做题中能把握“谈认识”类题的解题技巧，在解题过程中可达到事半功倍的效果，提⾼学⽣得分率，做到遇题不乱，胸有成⽵。