【教育资料】二年级下册语文同步练习第六单元 第31课 称象│沪教版学习专用

31、称象

一、比一比，再组词。

称（ ） 宰（ ） 舷（ ） 柱（ ） 秤（ ） 幸（ ） 弦（ ） 住（ ） 二、填上合适的量词。

一（ ）秤 一（ ）石头 一（ ）船 一（ ）钱 一（ ）针 一（ ）线 一（ ）柱子 一（ ）办法 三、把句子补充完整。

1、这头象又高又大，身体像____________，腿像________________。 2、长颈鹿的个儿真高，长长的脖子像___________________。 3、孔雀真美丽，尾巴像______________________________。 4、一朵朵蒲公英飘在空中，就像_______________________________。 四、用“----”画出句子中意思相反的词。 1、春节时，东北非常寒冷，海南岛却很炎热。

2、一发卷子，有的同学高兴得笑了，有的难过得哭起来。 3、这道应用题真简单，不用列复杂的算式。 五、给句子加标点。

1、谁有办法把这头大象称一称（ ）

2、北京（ ）多么美丽（ ）多么神秘（ ）

3、傣族人民笑哇（ ）跳哇（ ） 唱哇（ ） 是那么开心（ ）

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六、选择正确的读音。

船舷（xián xuán） 曹操（cáo cháo） 秤杆（gǎn gān ） 冲动（chōng chòng） 大秤（chèn chèng） 时候（hou hòu ） 一艘（sōu shōu） 冲床（chōng chòng） 七、选字填空。

像 象

1、这头大（ ）的身子（ ）堵墙，腿（ ）四根柱子。

2、曼谷随处可见（ ）的身影，好（ ）它们才是真正的主人。

秤 称

1、即使能造出一杆大（ ），也没有办法（ ）出大象的重量。 2、地上有杆秤，正好可以（ ）（ ）小猪的分量。

八、阅读下面句子，完成课后练习。

这头象又高又大□身子像一堵墙□腿像四根柱子□们一边．．看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ ．．1、照样子写词语。

又高又大： 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

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2、用文中的加点字写一句话。

___________________________________________________________

3 、文中有一句比喻句， 用曲线画出来， 句中把_____________ 比作_________________，____________比作______________________。 4.填空。

曹冲以（ ）代替（ ），以（ ）代替（ ），当船下沉到同样刻度时，（ ）的重量就是（ ）的重量。曹冲真是一个（ ）的孩子。5、在□里加上合适的标点。

6、改写句子（反问句改陈述句）：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

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