《说明方法初探》微课教案

小学五年级年级上册说明方法初探

库车县第七小学 郭莉莉

教学目标：

知识与技能 了解并掌握小学阶段常见的六种说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。

过程与方法 了解这些说明方法的特点及作用。

情感态度与价值观 在学习中正确运用这些说明方法。

教学重点：了解这六种说明方法的特点及作用。

教学背景：让学生了解四种基本的说明方法，体会课文中作者怎样准确地用词形象地表达，并在自己的学习和习作中灵活运用。

教学重点：学习了解说明文中运用的四种基本的说明方法

教学难点：能正确运用这些说明方法。

教学方法：讲授法

教学准备：多媒体课件、微课教案

课型与课时

新授课 一课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，大家好！现在我们来学习说明方法初探。在说明文中为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，那就必须采用相应的说明方法。

常见的说明方法有哪些呢？我们都已经有了初步的了解，有列数字的说明方法，举例子的说明方法，作比较的说明方法，还有打比方的说明方法。下面我们就一起来研究他们。

二、具体讲解：

1.先看 举例子

举例子，就是列举出典型事例来说明的方法，他可以变抽象为具体，变陌生为形象。

例句：目前一只最大的鲸约有十六万公斤，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。------《鲸》

大家看着一段（），这一段就举例说明我国发现的鲸这个例子来具体形象的说明，鲸是一种巨大的动物。

2.列数字

从数量上说明事物特征或事理的方法。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

例句：1、临街的窗子，如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

2、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。

3.作比较

是说明文中 运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。运用它的时候要注意运用准确的数字来突出事物或事物的特征。

作用：运用它的时候要注意运用准确的数字来突出事物或事物的特征。例句：1、人眼所能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看到。

2、不少人看到过象都说象是很大的动物，其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。

4.打比方

是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

例句： 噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

其实在具体的文章中这四种说明方法是需要综合运用的。出示例题让学生找出相应的说明方法。

例句：太阳会发光会发热是个大火球，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的2500倍。

如果掌握了说明方法的语言标志会更准确地帮助我们判断，会让我们更自如地运用，其实说明方法还有很多，比如。分类别、下定义

作诠释、引资料、列图表、摹状貌这些都有待于我们在今后的学习中进行进一步的探索。

三、教师总结：

同学们，这节课我们学习了小学阶段最常见的四种说明方法，希望对你们能有所帮助。好，这节课就上到这儿。再见！