《身高的情况》教学设计教案

主备教师：孙艳娇 阜新育才教育集团导学案 时间：

一课 题 身高的情况 课型 新授课 课时 课时 1、 结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。 2、 结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特教学目标 点。 3、 会从数据分组整理的统计图表中获取信息，感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。 4、 重点：结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。 教学重难点 难点：1. 会从数据分组整理的统计图表中获取信息，感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。 课程资源 白板 准备 教学环节 教 学 过 程

1、 整理教材主题图中的数据，说一说你是怎么想的。 2、 将身高按某服装厂的要求每5cm一段分段整理，确定服装的型号，完成教材第61页“淘气所在班级学生身高分段情况统计表。 3.根据六年一班学生身高统计表完成教材第61页目标展示与 导入 “淘气所在班级学生身高分段情况统计图。结合统计图，回答下面问题： （1）那个身高段的人数最多？那个身高段的人数最少？ （2）说一说淘气身高在班级所处位置。 （3）你可以对淘气班定制运动服提出一点建议吗？ （组内交流，准备展示） 1、 给学生一分钟读书时间，让学生自己定学习目标。 出示61页主题图 ，让学生根据出示的表格情境预设 自学质疑 提出问题并且组内交流。 2、 根据自己动手绘制的统计图说一说淘气所在班该怎样定运动服？

1、 观察61页主题图中的表格，你发现了什么？在绘画统计图之前需要注意什么？ 小组合作交流 2、 你能试着把统计图画完整吗?并且标出淘气身高所在班的位置。 1、 第一次观察主题图 （1）发现的信息是这家服装厂要求身高每5cm一段来确定服装的型号。 （2）根据表格中各段身高的人数可以知道淘气所在班一共有多少人以及需要订做多少套运动服。 展示汇报成果 （3）画出统计图。 2、再一次看主题图 （1）结合画完的统计图可以看出身高在145cm——149cm的人数最多，身高在140cm一下的人数最少。 （2）知道淘气的身高所处的位置是中间。 1、 答疑点拨提升 在绘制统计图的时候要注意是每5cm一段来确定服装的型号的。 62页第一题调查完全班同学的身高情况之后再填检测评价 好表格。 第二题每一排代表在这个身高阶段的人数，再说说男生和女生的身高分布情况有哪些不同之处？并

与同学进行交流。 根据已做好的折线统计图就可以清晰地看出在哪归纳总结 个身高阶段的人数多，那个身高阶段的人数少。 布置作业 教材64页、65页练习题 《身高的情况》 板书设计 教导主任审查意见 教学副校长审批意见 课后反思 教研组长审阅意见 签字： 签字： 签字： 年 月 日

年 月 日 年 月 日