阅读方法梳理
来源：华佗健康网
13:07:04
常宏 2014-4-25 13:07:04
本学期四年级语文园地中阅读方法梳理：
1、边读边想像，在头脑中形成画面。（会描述）
2、细致地观察的方法（形状颜色动作等体现）
3、读童话理解其中蕴含的哲理。
4、学习用反语表现喜爱之情，并会使用。
5、了解打比方、列数字等说明方法的好处，并会运用。
6、掌握理解词语的方法：查字典联系上下文。还可以引申为理解关键词语的方法：先理解本意，再结合文章理解引申义；一词多义的选择方法。
7、学习边读书边提出有价值的问题，再联系上下文及资料解决问题的读书方法。
8、在阅读中，学会改成语及句子中的错字。
建议大家梳理一下本学年的训练重点，保证练习的有效性，避免遗漏训练点。
三年级语文园地重点学习方法梳理：
1、引用人物的对话不同的形式。
2、积累表示颜色的词语及了解表示颜色词语的一种构词方式。
3、学习区分同音形近字，音近形近字。
4、积累一些含有意思相同或相近的词语的成语。
5、学会理解同一词语在不同语境的意思。
6、积累词语并学会给词语分类（描写景物的、人物神态、人物外貌等）即：运用。
7、积累一些反义词，初步感知词语的感情色彩。（褒义贬义）
课文中泡泡提示的方法梳理：
1、提示要读懂文章的重点语句。（事情的原因、描写的画面等）
2、学会把自己当成主人公，设身处地地想。
3、理解词句的方法：查词典（不是字典）、联系上下文、结合生活实际、抓住重点词语等方法。
4、结合课文提出有价值的问题。
5、认识中心句，了解过渡句的作用，并能分辨。
6、初步感知夸张写法的作用。
7、学会读懂寓言的寓意。
整理的不一定全面，仅供参考。
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