《昆虫记》名著阅读交流分享课

《昆虫记》名著阅读交流分享课

教学目标：

1.交流分享阅读方法，把握全书写作内容、写作特色，并通过阅读真正了解作者。

2.通过阅读交流，获得昆虫的知识，感受昆虫世界的美，获取趣味和情感体验。

3.通过分享和交流体会作者对昆虫世界的热爱。对科学观察的执着和责任，对自由和美的追求，对生命的尊重和热爱。

4.通过个性化的朗读，在《昆虫记》中获得美的体验，情感的熏陶，生活哲理的启示，与作者对话，把握全书主旨和写作情怀。

教学重难点：

1.交流分享阅读方法，把握全书的写作内容写作特色，并通过阅读来了解作者。

2.通过阅读交流，获得昆虫的知识，感受昆虫世界的美，获取趣味和情感体验。

3.通过分享和交流体会作者对昆虫世界的热爱。对科学观察的执着和责任，对自由和美的追求，对生命的尊重和热爱。

4.通过个性化的朗读，在《昆虫记》中获得美的体验，情感的熏陶，生活哲理的启示，与作者对话，把握全书主旨和写作情怀。

教学过程：

一、从总体上把握这本书的类型和写作内容

1. 通过你对昆虫记的阅读，说说这是一本什么样的书？

试着用自己的感受和作者的语言来介绍这本书。

二、了解作者法布尔

1.通过阅读本书，你对法布尔有哪些了解。试着用作者的原话或你的阅读体会来介绍他。

三、把握本书的结构、内容和作者对章节的安排及阅读方法指导

1.你是怎样阅读这本书的？

按照什么顺序？有什么好的方法？你是如何选择阅读内容和顺序的？

四、昆虫名片分享

1.学生展示根据书中内容制作好的昆虫名片。

内容包括：手绘昆虫图片、昆虫名字、外形、习性，特殊故事的介绍。

五、我是朗读者，最有感触的部分我来读。

1.朗读你最想读的内容，读完后说说你的朗读理由。

2.老师也来朗读。

六、与作者对话，把握《昆虫记》的内涵。

1.如果选择书中的一个词与作者对话，你会认同什么词，说说你的选择理由。

2.老师也来选择一个词。

七、主题阅读推荐

1.推荐两本类似的书，建议大家阅读：《柳林风声》、《森林报》。

2.对比阅读后，可以再谈谈你的阅读收获。