一.班况分析
这学期,我所带的班级是蒙台梭利试验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比一般班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。
开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理才能状况等。通过家访,我们还了解到吴亦尘小伴侣有很强的秩序感;蔡思睿小伴侣开朗大方;胡逸轩小伴侣热忱、活泼;滕畅小伴侣动作灵敏;陈垚垚小伴侣喜欢表演。总之,各有特色。
本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培育他们的生活自理才能,让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二.本学期工作目标: (一)总目标:
依据20xx年9月份培训部颁布的《幼儿园培训指导纲要》(以下简称纲要),我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中呈现幼儿进展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一
种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养,所谓“亲其师,则信其道”,只有把孩子当作自己的亲热合,老师才能真正敬重孩子,才能做到以理服人,以情动人。 (二)领域目标 语言领域:
1.喜欢听与生活阅历相关的,熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2.学习一般话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
3.喜欢看图片、图书,并任凭表达自己的熟识和感受。学习跟念儿歌。 健康领域:
1.逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。 2.在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。
3.情愿接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
4.能任凭活动身体,并情愿跟随老师参与体育活动。 科学领域:
1.在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。
2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、外形等的明显特征。
3.情愿亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
社会领域:
1.情愿上幼儿园,情愿亲近老师或熟识的成人。 2.能够跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起玩耍。尝试与喜欢的同伴共享事物和玩具,体验其中的欢快。 3.能觉察自己和他人明显的心情表现。在成人提示下乐意招呼他人,并进行简洁的应答。
4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5.学习在集体生活中遵守简洁的规章。 艺术领域:
1.在成人的引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中颜色明丽、造型好玩、声音动听的事物。喜欢听熟识的音乐,看秀丽好玩的画面和物体。并产生愉悦的心情。
2.喜欢摆布简洁的美术工具和材料,乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。
3.乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。
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