Unit1 Myschool
第一课时
教学内容
Let’s talk & Look,ask and answer
教学目标
1.能听懂、会说“Where’s the teachers’ office?”“Is this the teachers’ office?”“The teachers’ office is next to the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。
2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教学重难点
1.教学重点:
能听懂、会说“Where’s the teachers’ office?”“Is this the teachers’ office?”“The teachers’ office is next to the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。
2.教学难点:
1
本课对话及其在实际情境中的运用。
教学准备
单词卡片,课件
教学过程
1.热身、复习(Warm-up/Revision)
教师播放本单元歌曲“Our school”,让学生跟课件齐唱。
2.教学新课(Presentation)
(1)教师利用卡片引导学生复习已经学过的单词desk等,再出示图片library和teachers’ office,指导学生学习新词汇,熟读新词汇。
(2)教师用课件出示Look,ask and answer部分的图片,教师和学生进行free talk:Where’s the library?It’s on the second floor.Is it next to Classroom 3?Yes,it is./No,it isn’t.
教师引导学生理解next to的意思。
(3)学生看图并在小组内自编对话。
(4)全班展示交流。
2
(5)学生评价,教师小结。
3.Let’stalk
(1)播放本课Let’s talk 部分的课件,先让学生观看,了解对话内容。
(2)教师第二次播放课件,让学生带着问题观看课件。
问题:
a.Where’s the teachers’ office?
b.Where’s the library?
(3)学生观看课件后回答问题。
(4)让学生打开课本,教师第三次播放课件,学生跟读对话,给句子标上序号。
(5)学生自读对话。
(6)小组内表演对话。
(7)全班展示交流。
(8)学生评价,教师小结。
3
4.家庭作业(Homework)
听Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
板书设计
Unit 1 My school
Where’s the...?
It’s on the second/first floor.
Is it next to Classroom 3?
Yes,it is./No,it isn’t.
4
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