幼儿园主题教育活动计划主题三：《丰收的季节》

主题教育计划

主题名称《丰收的季节》执教者

班级大二班周次 4 周（10月8 日——10月31 日） 主题说明

主题背景挖掘：“看”是人的天性，如何去“看”，深远的影响着一个人的发展。在本主题中，我们选取秋天的自然景色及丰收的成果，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细的看，秋天的景色多么美好。只要用心去看，丰收的季节多么喜悦。

幼儿经验切入：观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉地观察中才能逐渐发展起来。让我们引领幼儿一起步入“绚烂的秋天”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映像，一起去思索看到的现象。当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的视觉认知过程，他们认知的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们经后的发展奠定一个非常必要的基础。

主题目标1．关注周围的事物在秋天的变化，感受秋天的美。积极用多种手段表达对秋天的认识。2．能够在生活中掌握保护眼睛的各种办法，尝试在多项活动中表现七彩世界。

3．喜欢探索活动，乐意和同伴合作探寻五彩缤纷的世界并分享自己的发现。

主要学习活动 第1 周第2 周

活动一：秋天的雨（语言） 活动二：秋天的树林（写生） 活动三：小树叶（音乐） 活动四：我知道的秋天（综合） 活动五：剥花生（数学） 活动一：植物趣闻（科学）

活动二：种子藏在哪里（科学） 活动三：我会配餐（健康） 活动四：种子黏贴画（美术） 活动五：拾豆豆（音乐） 第3周第4周

活动一：种子的旅行（综合） 活动二：学习5的组成（数学） 活动三：秋天真美丽（语言） 活动四：秋叶（音乐） 活动五：向日葵（美术） 活动一：猜谜会（语言） 活动二：数玉米（数学） 活动三：摘果子（健康） 活动四：秋游（综合）

活动五：种子食品品尝会（综合） 自主性游戏活动创 造 性 游 戏

重点指导游戏区：

阳光旅行社开设秋游路线；娃娃家郊游新增一个户外野营的家；美容院新增美甲新款式。

情节开展及指导：

1、了解医生看病的流程，结合主题开设眼科，医生帮助病人检查眼睛。

2、鼓励幼儿在交往时能够理解同伴，站在别人的立场考虑问题，学会谅解同伴。

新增材料与指导：

1、收集医院看病器材，并逐一投放进游戏中。

2、小仙女餐厅增设秋季户外烧烤项目，增设烧烤器材和食材，鼓励幼儿租借烧烤食品。

3、森林剧场增加丰收的舞蹈、新增树叶和花的表演道具。 区 域 活 动

生活区：1、泡好的黄豆和小推磨，大小不同的容器若干，引导幼儿2-3人合作磨豆浆。

2、利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘。 3、提供稻草，鼓励幼儿剥稻壳、磨米粉。

美工区：1、提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

2、提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。

益智区：1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。 2、提供数字田字格，练习书写数字1、2、3 3、玩扑克。引导幼儿两人一组玩凑5的扑克游戏。

4、继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。

语言区：1、师幼收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。

2、引导同伴间互相学习查找资料和图片。 3、收集各种植物的图片，引导幼儿遍谜、猜谜。

科学区：1、提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各类种子标本。

2、收集各种各样的种子，布置种子展览会，引导幼儿观察分类。 3、收集栗子、松子、核桃等硬壳种子食品，让幼儿尝试用钳子、锤子、瓜子开

壳器等打开种子并品尝。 环境创设（主题墙和游戏环 境）《丰收的季节》主题墙：

1、收集一些秋天的水果、种子进行陈列。

2、共同布置主题墙饰，内容有“植物小百科，我的小树叶书签，种子创意贴画等栏目”。活动室布置：

1、布置秋季丰收展览会。

2、展览“种子黏贴画，我的营养菜谱等”幼儿作品。

日常生活1、引导幼儿产生从各种角度，借助各种工具“看”事物的兴趣，获得发现的乐趣。

2、每天安排固定的时间做眼保健操，注意培养良好的习惯。 3、利用餐后或睡前的时间欣赏儿歌《眼睛》、《颠倒歌》、《青蛙给星星打电话》等。

4、利用散步的时候观察季节的特征。

5、利用散步的机会，采集狗尾巴草、野花、树枝等物，为制作七彩花瓶作准备。

6、。提醒幼儿关注周围的季节变化并大胆用绘画、手工等形式表达自己的认知。

7、教育幼儿要爱惜粮食，不挑食，养成良好的进餐习惯。 8、引导幼儿自制彩色陀螺、七彩花生项链。

9、户外活动时，引导幼儿玩“火眼金睛”、“踩影子”的游戏。 10、让幼儿进行种子发芽的实验，了解植物的生长，学习用画图或其他方法记录实验的过程、观察到的现象。

11、引导幼儿利用种子开展多种游戏，如：种子镶嵌、豆子棋、种子乐器。

12、秋天气候变化多端，提醒、帮助幼儿根据冷热情况及时增减衣服，以免感冒。

13、提醒幼儿吃晚饭擦完脸后涂润肤油，保护皮肤。 家园互动家庭指导：

1、建议家长带孩子讲述有关各种食品的营养，了解营养菜谱的制

定，并作记录。

2、建议家长利用平时接送幼儿的时机，引导幼儿寻找生活、交通等方面的标志，加深对标志的认识。

3、建议家长在家利用报纸、媒介和网络了解“有关安全常识”的相关知识。

亲子互动：

1、建议家长利用节假日带领孩子到郊外游玩，感受秋天大自然的美，发现动植物的变化。

2、家长和幼儿一起进行菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的全过程。材料收集：

1、请家长与孩子共同收集科学类的书籍和杂志；各种各样的磁卡；社区地图；视力检查

表、眼保健操示意图；色彩鲜艳的扎染作品或艺术品；废旧的钟表，磁铁、镜子、放大镜、三棱镜、听诊器等供幼儿进行探索。

2、收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。

特色活动1、结合主题，鼓励幼儿在日常生活中大胆表演歌曲《小树叶》《秋叶》等，能自选道具和创编动作，主动进行歌表演。

2、同伴之间有感情的朗诵散文诗《秋天的雨》《秋天真美丽》，感受诗歌的意境美。

剧社活动：

结合主题开展的进程，鼓励幼儿合作商量角色，进行故事表演《小树叶找家》

道具制作组的小朋友利用各种环保材料，如塑料袋、彩色纸，树枝丫进行各种道具的制作，分享成果。

主题反思

《丰收的季节》主题活动,第一周主要是想通过各种活动让幼儿体会秋天的美丽，我们利用语言活动《秋天的雨》《猜谜会》让孩子来感受秋雨、秋天带来的美景和欢乐。在音乐《小树叶》《拾豆豆》中让孩子们自己探索用肢体动作表现形态。用刮画的形式来表现秋天树林、花园的美景；用编谜、猜谜的形式来更清晰的了解秋季农作物的

特性；用记录的方式来记录花生、豆豆、玉米等进行记数活动；利用各种树叶进行树叶粘贴画；利用

多种材料进行“秋天的农庄”建构活动。

而在第二周开展的主题活动中，重点是让幼儿在这个主题中我们还动员家长为我们收集了秋天的种子：黄豆、赤豆、绿豆、山芋、土豆、瓜子、芝麻、小米等等，让孩子利用种子进行镶嵌作画，通过镶嵌作画，让幼儿了解美术制作的又一种制作方法，自己动手实践，体会秋收的欢乐。

在整个主题的教育活动中，我们都始终与孩子日常生活相结合，让孩子在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦。在这个主题中孩子们有的方面进步了，可有些方面还有些欠缺。如有部分幼儿在绘画方面能力较弱，他们不会用多种色彩来绘画，审美能力较差。还有幼儿在区角游戏后不能很好的收拾玩具，有的孩子一听到收起来的音乐就马上跑教室里去了，玩的东西也不去管了，有的孩子在那里收拾，可收拾的不整齐。只有少数幼儿会收拾的很整齐。在这两方面还需在今后的活动中继续培养孩子，使他们能在短时间有更快更好的发展。