教师课堂教学评价量表

核心提示：教师课堂教学评价量表 教师姓名 性别 学科 授课内容 授课 班级 时间 节次 一级指标 二 级 指 标 等 级 得分 A B C D 教学目标（ 10 ） 目标明确、具体、恰当（ 10 ） 10-9 8-7 6 5-4 教学设计（ 40 ） 知识传授准确，基础知识落实（ 8 ） 8-7 6 5 4-3 教材处理恰当，重 教师课堂教学评价量表

教师姓名 一级指标 教学目标（10） 性别 学科 授课内容 二 级 指 标 目标明确、具体、恰当（10） 知识传授准确，基础知识落实（8） 授课 班级 A B 时间 等 级 C 6 5 5 4-3 5 5 4 5 5 2.5 2.5 2.5 1.5 D 5-4 4-3 4-3 2-1 4-3 4-3 3-2 4-3 4-3 2-1 2-1 2-1 1 节次 得分 10-9 8-7 8-7 6 7-6 5 7-6 6 5 7-6 7-6 3 3 3 2 教材处理恰当，重点突出，难点突破，9-8 思想教育寓于教学之中（9） 教学设计（40） 教学程序设计符合认知规律（6） 知识传授与能力培养有机结合（9） 注重学科思维过程的培养，重视思想方法的训练（8） 教学方式选择恰当（7） 面向全体学生，以练为主，注重信息反馈与矫正（9） 重视调动学生的积极性、主动性，注意学法指导（9） 教学端庄，热情亲切，驾驭课堂能力强（4） 语言清晰、简洁、严谨，普通话标准教学基本功（4） （15） 操作规范熟练，运用现代教学技术促进教学（4） 教学方法（25） 板书工整，设计精当（3） 6 9-8 8-7 7-6 9-8 9-8 4 4 4 3 教学效果（10） 评价者 课堂气氛活跃，学得愉快，学生在学习活动中显示良好反应（5） 学生“双基”落实，目标达成度高（5） 5 5 4 4 3 3 2 2 等级权重：A级 100-90优秀；B级 89-75良好；C级 74-60及格；D级 59以下较差