论国有企业如何创建学习型组织

论国有企业如何创建学习型组织

󰀁柏󰀂菁󰀂四川师范大学政治教育学院󰀁罗󰀂堃󰀂四川德阳二重集团锻造分厂

摘󰀂要!创建学习型组织,是企事业单位走向成功的必由之路。面对知识经济的迅速发展和经济全球化的日益加剧所带来的更多的机遇和挑战,国有企业必须转变观念,创新内部组织管理,重视知识管理,把人力资源作为企业发展的第一要素,把员工个人的发展作为企业发展的基础,通过创建学习型组织,培养员工的个人自主学习来提升企业的学习能力和竞争力。

关键词!国有企业󰀂学习型组织󰀂󰀂创建学习型组织,是企事业单位走向成功的必由之路。随着经济全球化的进一步加剧,企业或组织在一个国家或地区内的竞争已经发展成为全球范围内的、国际化的竞争。面对激烈的外部竞争环境,国有企业只有创建学习型组织,才能使企业不断创新,真正赢得竞争力。只有企业的管理和员工的知识才能与时俱进,才能适应竞争中企业发展的创新需要,实现企业的持续长远发展。󰀂󰀂

些矛盾的存在,虽

然国有企业开展了一些学习活动,也制定了一些方案和措施,但往往是流于形式,不能长期的坚持下去。󰀂󰀂

三、关于国有企业创建学习型组织的措施探讨

一、国有企业创建学习型组织的意义

美国∀财富#杂志指出:∃未来最成功的公司,将是那些基于学习型组织的公司。%创建学习型组织是迎接知识经济时代的需要,也是适应终身教育社会的趋势,更是企业自身发展,变革自身的组织结构、组织制度、提升核心竞争力的关键。一个企业只有成为学习型组织,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。未来成功的企业必然是学习型企业。通过在国有企业创建学习型组织,使企业员工不断学习新知识和新技能,并在学习的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个人的全面发展,从而全面推动企业的创新和发展。

同时,在国有企业内创建学习型组织对整个社会也有一定的积极意义。首先,学习型组织的学习机制,由激励个人学习、团队学习再到全社会学习,有助于激发全社会的学习热潮,有助于激发全社会的学习热潮,促使全社会形成良性的学习机制和学习环境。其次,通过建设学习型组织,企业员工能在不断学习的过程中,加强了组织内外的人员的沟通和交流,在学习的过程中实现自我能力的提高和超越。这不仅为企业注入了新的活力,也有助于全社会的知识水平和人员素质得到提升。与此同时,国有企业是社会的一个小单位,国有企业建设学习型组织的实践经验,可以为社会其他组织创建学习型组织提供重要参考和借鉴,从而推动其他主旨运用学习型组织理论管理的穿心,最终形成学习型社会。󰀂󰀂

二、目前国有企业创建学习型组织存在的问题

1.观念落后,缺乏学习主动性。缺乏危机意识,是国有企业员工的普遍存在的现象。虽然近年来国企在人力资源上注重了人才的吸收,但从整体来看,员工的文化素质不高,员工的∃知识化%程度低。同时,国有企业的大部分员工是从过去的计划经济延续下来的,在他们的观念中,国有企业工作意味着∃铁饭碗%,具有相对稳定性;国有企业是国家的,会受到国家的重点保护和扶持。因此,在学习过程中,员工更多的是∃要我学习%的观念,而普遍都缺乏自主学习的动力。

2.共同愿景不能反映员工的愿景。同中国大多数企业一样,国有企业的愿景并不是员工共同持有的愿景。对于企业未来的发展目标,往往是领导层制定,而并没有真正汇集企业员工的愿景,员工没有参与感,没有企业主人的感觉,不能激发起员工为之奋斗的激情,工作只是员工为了维持生活,而无法真正实现员工自我的超越和创新。

3.创建活动与企业的业务实践结合不够。由于长期以来所形成的行为习惯与心智模式,中国人往往将一种思想的学习搞成大的思想运动。国有企业在创建学习型组织的过程中,也容易将学习型组织的创建搞成思想建设,而脱离了企业本身的业务实践。思想建设是创建学习型组织的需要,但如果学习型组织的创建单单作为一种思想建设,则是对学习型组织理论的一种片面理解,也违背了学习型组织理论的初衷。

4.学习型组织流于形式,没有持续性。学习型组织要求企业结构式扁平的,能高效处理各种问题和灵活的应付各种机遇和挑战的能力。但我国国有企业的组织管理模式仍属于传统的∃金字塔%式,企业管理的效率很低。与此同时,作为企业,经济效益仍是第一位的。而学习型组织的建设是需要企业及其员工付出持续努力,做出持续改变,效果也是渐变和缓慢的,对企业的发展起不到立竿见影的效果。因此,由于这3101.转变观念,树立∃终身学习%的自主学习观念。学习型组织的出现,要求我们转变思维、改变态度和看法。创建学习型组织首先要转变观念,改变∃少小求学、老大图闲%的旧观念,做到∃活到老,学到老%,树立发展观念、危机观念和创新观念。国有企业应通过学习型组织的建立,对企业员工进行思想建设,培养员工以发展变化的眼光看待世界、国家和企业的发展变化,树立员工的危机意识,使员工自主自觉学习。只有永葆创新观念,才能不断突破旧的思维模式的束缚;只有自主学习,不断创新,才能适应企业的不断发展,才能保持企业的生命力和竞争力。才能不断超越竞争对手,赢得市场主动权。

2.构建共同愿景,激发创建学习型组织内在动力。共同愿景是创建学习型组织的前提,共同愿景使企业的目标、价值观、使命感成为一体,凝聚组织成员为实现愿景而同心协力,使个人目标和组织目标有机结合,使员工有主人翁责任感,产生更高的荣誉感、成就感和自豪感,迸发更高的工作热情。只有当员工致力于实现共同关注的愿望时,才会产生创造性的学习,不断增强学习力。组织目标实现的同时,企业员工与组织目标相一致的个人自我愿望也得到了实现。因此,国有企业要集思广益,鼓励员工踊跃提出见解和看法,促使员工关心和思考企业面临的问题,形成∃企业发展、人人有责%,使全体员工朝着一个共同的目标努力。

3.创建活动与企业业务实践有机结合。国有企业学习型组织的创建是要使学习最终体现为企业的生产力和竞争力。因此,国有企业学习型组织的创建要思想建设和业务实践齐头并进、相互促进、有机结合。通过培训、辅导、分享与反思等多种方式,提高全体员工的学习意识、学习热情和学习能力,并在实际工作中探索学习与业务相结合的方法和策略,不断提高自己的思想素质、业务水平和业务能力。企业员工要树立∃学习工作化,工作学习化%的新理念,不断拓宽学习的领域、渠道和吸收各种先进思想、文化,提升自身的工作能力和创新能力。寓学习于工作中,并在学习工作中不断创新,推动企业的创新和发展。

4.建立有效激励机制,保障创建学习型组织落到实处。企业在创建学习型组织的过程中应清楚认识到,企业的竞争力、企业应对外部纷繁复杂的激烈竞争的能力,都依赖于企业全体员工素质的提高,创建学习型组织活动是一个长期的、系统的管理行为,是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程。因此,创建学习型组织必须有一定激励制度的建立和约束。通过制度的建立有效防止和克服思想上的惰性,激发起人们的自觉学习热情。通过建立并完善学习激励机制,引导员工自觉学习,不断实现自我超越,形成推动企业发展的强大动力。

一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速的市场应变能力,才能充分发挥人力资本和知识资本的作用。未来成功的企业必然是学习型的企业,国有企业应该提高组织的学习能力,使企业成为学习型组织,提升企业的综合竞争实力。

参考文献:

[1]彼得&圣吉.第五项∋∋∋学习型组织的艺术与实务.郭进隆,译.上海:上海三联书店,1998.

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