刍议提高小学音乐课堂有效性的教学策略
来源：华佗健康网
作者： 李忠芳[1]
作者机构： [1]江苏省东台市时堰镇后港小学,江苏东台224213出版物刊名： 北方音乐页码： 180-180页年卷期： 2018年 第13期
主题词： 小学音乐课堂重要性;提高有效性;教学策略;教学质量
摘要：近几年来,随着小学音乐课标的不断深化和改革,小学的音乐教学正在由课时少、单一枯燥的教学方式转型为综合性的教学。作为音乐教师,有效提高音乐课堂的教学是一种挑战,但更是机遇。笔者认为需要不断地尝试采用更有趣、更好的教学手段和方法,让学生享受课堂,在获得音乐知识的同时提高专业音乐素养和审美,与音乐成为朋友,享受学习音乐的过程。教师要能够真正构筑一个高效课堂,内容多、领悟快、学得好、学得深,这一过程任重道远,也是一名音乐教师所努力追求的。
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