培训教学十项规定

1、承担培训项目部门必须在项目实施前两周做好培训教学计划，并上报校长审批后执行。不准不做培训教学计划，不准擅自更改培训教学计划：

培训教学计划的主要内容：

（1）确定本培训项目的培训教学目标、任务，以及培训教学内容、进度； （2）提出完成任务的措施和要求； （3）确定学习的内容、形式与要求； （4）确定开班的时间、授课内容与要求； （5）确定授课教师，提出对授课教师的要求；

（6）提出改进培训教学的具体措施及培训教学中应注意的问题。 教师培训教学计划的主要内容：

（1）授课教师所授专业的具体培养目标、业务规格、基本要求和学制； （2）对学员、教材、培训教学大纲等情况的分析；

（3）分章节确定教材的重点、难点，对教材内容和实践内容提出增删或改进意见；

（4）以单元或章节为单位拟定培训教学进度表及整体培训教学进程表； （5）提出落实培训教学任务、提高培训教学质量的具体措施； （6）确定本学期教育理论学习的内容、时间，以及实施方案； （7）课程设置、实践培训教学环节安排及课内外学时分配； （8）必要的说明与统计数字。

2、要重视培训教学计划的严肃性，保持培训教学计划的相对稳定。对已经批准并正在执行的培训教学计划，不允许随意更改。凡对已经批准正在执行的培训教学计划，由于增加、减少、更换若干教学内容而导致课程结构的变更，均属更改了培训教学计划。更改培训教学计划必须报校长批准。

3、培训教学检查由培训处组织实施，主要检查培训教学情况，时间由培训处确定报校长批准；

检查内容：

（1）培训教学计划的执行情况；

（2）任课教师的培训教学态度、培训教学内容、教学方法、培训教学效果； （3）培训教学条件与培训教学管理情况。

4、培训管理人员在培训期间应坚守岗位，不迟到，不提前下课，不自行更改上课时间或地点。由于特殊原因必须代课或调课时，要事先向培训处申报，并报校长批准后执行。

5、培训管理人员必须掌握授课教师讲授内容、了解每位学员学习情况、思想动态，使培训有针对性。解疑答惑是课堂讲授的重要补充环节，目的在于帮助学员加深理解和全面掌握课堂讲授的内容。了解学生的接受情况，解答疑难问题，指导学员的学习方法和思维方法。

6、培训管理人员必须根据培训教学大纲和培训教学日程合理安排培训时间和内容，有效促进学员学习的积极性，确保培训质量。

7、培训管理人员在培训期间将教师上课、学员出勤情况详实记载，及时做好学员签到的记录。

8、每个培训班都必须在培训结束后对学员进行测试，以检验学员对所学知识的掌握情况。

9、对于在培训过程中能够认真学习、遵守纪律、表现优秀的学员将给予适当的奖励，以此鼓励并带动更多学员学习的积极性。