浅谈初中班主任的德育工作 ●曹望丛 初中班主任是初中班级教学的核 认识生活，认知社会，感悟人生。针对不 开展各种演讲比赛。笔者平时注意观察 心，也是班级德育工作的重心，除了做 同学生进行个性化教育，通过平时的个 学生表现，用欣赏的眼光来审视学生， 好班级任课教师和学生的协调与沟通 人谈话，进行有针对性的德育工作。例 从班级内部寻找德育模范，从学生身边 交流工作外，还有一个非常重要的任务 如，对于父母经常在外务工的学生，一 发现德育素材，既贴近学生生活实际， 就是德育工作。初中阶段是学生的思想 方面做好他们的心理工作，给学生更多 又能够营造良好的德育氛围，让学生感 和道德形成的关键阶段，学生正处于青 的爱与温暖；另一方面，引导学生树立 知到班级就是充满正能量的班级。 春叛逆期，学生的德育工作就显得重要 远大理想，学好知识，将来可以让父母 而又复杂，任重而道远。因此，初中班主 有更好的生活，同时改善工作条件，让 三、不断反思总结。更新教育理念 任德育工作一定要注重科学有效。 更多的人工作好，生活好。 新课程给我国的教育事业带来了 一、立足学生实际。提高针对性 二、营造积极氛围，提高德育效率 新的发展机遇，同时也带来了新的挑 战。班主任在德育中不断学习的同时还 要想做好班主任德育工作，必须首 营造良好的班级氛围，有利于学生 要做好反思总结，不断更新理念，不断 先了解学生，立足学生的实际。现在的 更好地学习、成长，有利于学生的思想 改进方法，不断提高教育效率，增强教 大部分学生的都是独生子女，有着特殊 进步，道德提升。从学习的角度来看，一 育效果。教师的一言一行都是学生模仿 的时代背景和成长环境。同时，学生的 个班级有着很好的学风，学生在这样的 的对象，教师的思想层次和道德境界都 家庭生长环境又各不相同，普遍存在的 氛围中就会受到感染，定性不好的学生 是学生的德育标杆，班主任一定要首先 溺爱子女现象使得很多学生的自我意 也能培养出较好的学习习惯。同样，德 提高自己的道德水平。同时，工作中不 识非常强，同时父母和子女分离、隔代 育工作也是这样，一个班级的整体道德 断总结，把学生作为学习的主体来看 照顾的现实又使得部分学生缺乏必要 风貌对学生的影响非常之大，班级中学 待，关注学生的全面发展，注重学生的 的教育管理，普遍重视物质的满足，忽 生都以努力学习为重任，都以做优秀学 差异，关注学生的情感，尊重学生的人 视精神的抚慰，很多学生的心理都有一 生、三好学生为目标，都以提高自己的 格。班主任应该注意发现学生身上的闪 定的阴影。而家长又普遍都有着望子成 思想境界和道德水平为追求，学生在这 光点，每一个学生都有许多优点，帮助 龙的心理，都希望自己的孩子受到最好 样的环境中就会思想进步，道德提升。 学生树立信心，鼓励、激励学生成才。 的教育，都给予非常高的期望，学生承 积极乐观向上，充满正气良好的班风也 总之，班主任德育工作是个系统工 载着更多有形和无形的压力。因此，初 是学生德育发展的重要保障，因此，班 程，需要不断更新工作理念，不断学习， 中班主任德育工作必须立足学生的实 主任德育工作一定要注重营造良好的 在做好管理的同时，对学生进行爱国主 际，针对学生存在的共性和个性问题进 德育氛围。 义、集体主义、社会主义思想教育，帮助 行及时有效的疏导，帮助学生树立正确 例如，笔者在德育工作中引导学生 学生树立正确的价值观、人生观和世界 的价值观、科学的人生观和世界观。 学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱 观，促进学生的心理成熟、思想进步和 首先要为学生的建立个人档案，掌 观，同时积极开展德育建设，树立班级 道德提升，培养适应社会主义建设和发 握每一个学生的生活环境和成长过程， 德育之星，定期组织收看德育视频，开 展的德智体美全面发展的优秀人才。■ 并结合学生的实际情况开展共性和个 展各种德育讲演，同时积极收集各种道 （作者单位：广西桂林市永福县三皇乡 性德育工作，从整体上帮助学生正确地 德模范的先进事迹，围绕班级德育工作 三皇初中） ●２９１３＿］１＿２＿一 萎童Ａ． 麴 蜿新 盒
