加速度-导学案

◆预习案

学习目标：理解加速度概念，知道加速度是矢量，理解直线运动中加速度方向与物体运动方向及其加速运动或减速运动的联系。

重点：加速度概念 难点：加速度方向的理解及加速度与速度的联系

三、新课预习： 1．加速度

(l)物理意义：用来描述物体的速度变化的_________。

(2)定义：物体的速度_________与发生这一变化所用时间的_________。

(3)定义式：a=_________。

(4)矢量性：加速度有_________，又有_________。 (5)国际单位：_________，符号为_________或_________。 2．加速度的方向

(1) 加速度的方向与_________方向相同．

(2)在变速直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向_________。

3．从v-t图像看加速度

(1) v-t图像的_________表示运动的_________，即v-t图像的斜率k=△v/△t=a．

◆探究案

四、问题探究：（例题解答）

1．足球以8 m/s的速度飞来，运动员在0.2s的时间内将足球以12m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内的平均加速度大小为_______ m/s2，方向与______m/s的速度方向相反。

解析: 选12 m/s的速度方向为正方向，则足球飞来的速度为vo=-8m/s，被踢出的速度为v=12m/s，速度改变量△v=v-vo=12m/s-(-8m/s)=20m/s，所用时间为△t=0.2s，由加速度的定义式a=△v/△t得，这段时间内的平均加速度大小为a=△v/△t=20/0.2m/s2 =100m/s2，加速度的方向与8m／s的速度方向相反

2．“上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km／h，它的加速度一定很大．”这一说法对吗?为什么?

3．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度一定很小吗?

提问总结：

(1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大． (2)速度变化量大，加速度不一定大．

(3)加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零． 注：

1．速度变化快慢的判断：速度变化快慢只看加速度的大小，由于加速度是速度的变化率，只要物体的加速度大，则速度变化得就快，反之，速度变化慢。

2．速度增大还是减小的判断：速度是增大还是减小取决于物体

加速度的方向和速度的方向是否相同，只要物体的加速度和速度方向相同，则物体的速度就增大；反之，当物体的加速度和速度方向相反时，物体的速度就减小．

◆探究案 五、巩固与检测：

1．一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0 >0，加速度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的

A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移继续增大

C．速度不断增大，当a=o时速度达到最大，位移不断增大 D．速度不断减小，当a= 0时位移达到最大值

2．一物体做变速直线运动，某时刻速度大小为vl=4 m/s，1s后速度大小为v2=10 m/s，则在1s内物体的加速度大小为

A．可能小于4 m/s2 B．可能等于6 m/s2 C．一定等于6 m/s2 D．可能大于10 m/s2

3．一个做变速直线运动的物体，其加速度方向不变大小逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是

A.速度不断增大，到加速度减小到零时速度达到最大，而后做匀速直线运动

B.速度不断减小，到加速度减小为零时速度达到最小，而后做匀速直线运动

C.速度不断减小，到加速度减小到零时运动停止

D.速度不断减小到零后，又反向做加速运动，最后做匀速运动 4．一枚火箭由地面竖直向上发射，其V-t图象如图所示，由图像可知

A.0-t1时间内火箭的加速度小于t1- t2时间内的加速度 B.在0-t2时间内火箭上升，t2- t3时间内火箭下落 C. t2时刻火箭离地面最远 D. t3时刻火箭回到地面 六、总结：

1．什么叫加速度?它的定义式、物理意义、单位各是什么? 2．怎样正确理解加速度?加速度与速度间有什么关系?

3．速度的改变量是否总是速度增加?怎样理解加速度的正负号． 4．根据v—t图像怎样求加速度

5．根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律