培优资料1(学生)

北海三中初一级资料（一）

北海三历史组（内部资料） 班别： 姓名：

一、隋唐时期，先后有五位皇帝在科举制的创立和完善过程中发挥过重要作用。试指出每一位人物名称及在科举制所作出的贡献。

二、阅读下列材料并回答问题

材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹不较多。 材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。

①材料一中的“此河”是指什么河？“此河”在哪位帝王在位时开通？

②材料一中“此河”在当时开通的根本目的是什么？它的开通有何重大作用？

③材料一“此河”的中心点在哪里？它的南端至哪里？材料二中“涿郡”是今天的哪一著名城市？

④你认为“此河”能够开通原因有哪些？

⑤假如你生活在隋唐时期，请你设计一条从今天的的杭州由水路到洛阳经商的路线。

三、请你说说材料1、2、3、4的意思，你认为正确吗？ 材料1：胡增《汴水》：

千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

材料2：宗元鼎《炀帝冢》：

帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。

材料3：李敬方《汴河直进船》：

汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。

材料4：皮日休《汴河怀古》：

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹不较多。

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四、阅读下列材料：

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”

材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。” 请回答：1.材料一中的“河”指什么？

2.此“河”是谁在位时开通的？

3.开通此“河”的目的是什么？有什么历史意义？

4.材料二中“涿郡”、“江都”分别是现在的什么地方？

五、阅读下列材料：

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”——《忆昔》 请回答：1）这是谁的诗句？

2）“开元”时期在位的皇帝是哪一位？

3）诗句中描写了什么景象？这一景象在历史上被称为什么？

六、阅读下列材料：

材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”

材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”

请回答：1）上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系？

2）材料一是什么意思？

3）材料二说明了什么问题？

4）材料三说明了什么问题？

七、阅读下列材料：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”请回答： 1.上述材料中“朕”指哪个皇帝？他统治时期被称为什么？

2.此话是什么意思？

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3.此话题体现了怎样的民族？

八、读右图，请回答：

（1）图中是哪位历史人物？

（2）他的主要著作是什么？

（3）这部著作有什么价值？

九、看图后回答问题：

（1）此印刷品的名称是什么？

（2）它雕印于868年，属于公元几世纪？当时我国处于哪个朝代？

（3）该印刷品的发现有何历史价值？

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