课题组总结

英语组课题研究《如何培养并提高学生学习英语的兴趣》阶段性总结

2006年春学期

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位教师都能围绕教研组课题积极认真参与小课题研究，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。盘澄迅老师所做的小课题研究项目是《如何提高英语的实效性》着重于研究把教学内容与生活实际联系起来，使学生能够在日常生活中运用自如，便于识记。邓老师所做的小课题研究项目是《如何提高英语口语表达能力》，采用多种教学方法，为学生营造英语学习环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲望，从而达到提高英语表达能力的提高。卢老师着力于对如何进行小学英语作业的批改的研究，吴碧老师则侧重于对学生如何做好家庭默写作业的研究。葵老师发现了现有评价方式有失偏婆，并着力于怎样进行恰当的教学评价的研究。罗老师则力求将学生学习英语的兴趣“保鲜”。

在教研组各位老师的共同努力下，我们组的课题研究成果展示相当成功。在家长会上，我们每个年级每个班的英语节目都得到了家长，学生和学校领导老师的一致好评。一年级至五年级所开展的英语展示节目既重视形式的新颖，更注重全员的参与，效果非常好。一年级：singing and chanting,song1,1,2,3,4,5,…….song2,I can sing a rainbow. Chanting,A fox and a frog.盘澄迅老师还把二年级和一年级四班所学过的全部知识点都归纳起来并让全体学生用动作配上歌曲的形式展现出来，活动得到了家长的高度评价。三年级所用的形式是整个年级大合唱表演的形式，Song1,What’s this

?Song2,Ten

big

bananas.四年级除了采用歌谣的形式展示

Song1,Monday,Tuesday,…..Song2,London Bridge is falling down. Song3,Iam a Music Man.还

排演了课本剧“The girl is good”,五年级排演了Song1,Postman Song2,we are clever boys and girls.Chanting,I like fish and I like chips. 五年级四班还排演了寓言故事“The blind man and the elephant”,使学生在大笑之余，既提高了学生的英语表达能力，又渗透思想教育。

附表：（学生对于所开展的课题研究成果展示活动的反馈）