《小螃蟹》
小螃蟹没有多少朋友,朋友们都很怕他,因为他有一个大夹子,经常夹到别人。
有一天,朋友聚在一起,讨论夹子的问题。
章鱼说:把夹子剪掉,上个星期他还夹到我的肩膀,到现在还痛呢!
海星说:把它的夹子粘起来。我的这两条腿就是它夹掉了,到现在还这么短。
海鸥飞过来:那天我也被夹了一下,要不,我们把他的夹子绑到它后背上吧。
乌龟发言了:这些都不是好办法,也许我们可以帮助他,让他知道如何才能不夹到别人。
朋友们说了:我们也不知道有什么办法可以帮他呀!
乌龟说:我有一个办法,我可以在海里摘很多水草,给他织一副手套,给他戴上,这样就把他的夹子给套起来了。
于是,朋友们一起去寻找海草。 乌龟用小棒针织手套。
大象过来了,为乌龟加油:努力啊,快做好了! 螃蟹过来了:你们在干什么,很好玩啊。 朋友们说:我们在给你做礼物呢。
螃蟹太惊奇了,因为从来没有人送过礼物给他。
手套织好了,大象帮螃蟹把手套戴上。
螃蟹太高兴了,他非常喜欢手套,让他感觉到了温暖与安全。 这一天,螃蟹没想到去夹别人,那一整天他都和朋友们玩得很开心。当然,肚子饿的时候,他会把手套取下来,到水里找食物吃。
每次和朋友们玩的时候,他都会把手套戴上,这样就不会夹到朋友了。
就这样玩啊玩啊,螃蟹在陆地上交了很多朋友。
慢慢地,手套破了,被水冲走了。可是小螃蟹已经学会如何才不会夹到朋友,他只用夹子来夹食物。
《小螃蟹》这个故事小芭第一次看到是在李跃儿教育论坛,后来在苏珊·佩罗《故事知道怎么办》这本书里看到原版故事。
这样故事不只是讲给一个孩子听,而是讲给全班孩子的,故事里面互相关怀的氛围可以传递给儿童群体,具体的帮助行动可以让孩子们获得启发。
小芭认为这个故事同样值得大人读一读。
我们会习惯性地对打人的孩子说“不要打人”、“这样是不对的”,而很少对他说可以怎么做,更少去通过一个具体的过程去帮助孩子学习管理自己,学习与人交往中怎样做才恰当。
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