幼儿园小班科学优质课教案《漂亮的颜色》含反思

1.培育幼儿对色彩的爱好，充分展现幼儿对色彩的感受。

2.培育幼儿对色彩的观看能力。

活动预备

1.环境布置：用色彩鲜艳的气球将活动室装扮起来，在活动室中间用彩纸悬挂许多幼儿能接触到的各色气球。

2.在活动室的空地上铺上大白纸，周围摆放色彩丰硕的水彩颜料和各类绘画工具(喷壶、毛笔、纸团、刷子等)。

活动进程

一、开始部份：玩气球，引发幼儿的爱好。

教师：“此刻，咱们一路去小一班玩一玩，咱们看看小一班的活动室和咱们的是不是一样?这么多的气球你们喜不喜爱?你们去玩玩吧。”(幼儿自由、兴奋的玩气球，激发幼儿参与活动的爱好。)

二、大体部份：

1.幼儿找喜爱的气球，引发幼儿对色彩的注意。

教师：“这么多大大小小、花花绿绿的气球，你们喜不喜爱?此刻你们找一个自己喜爱的气球给小伙伴说一说，给教师说一说。”，!来源:屈,老，师教.案网\"(幼儿自由找气球，自由讲述，其间教师个别提问：“你找的是什么气球?什么缘故喜爱那个气球?)

2.集体游戏“气球跳跳跳”，引发幼儿感受色彩的美。

教师：“咱们一路玩游戏《气球跳跳跳》咱们边念童谣边围绕气球跑，当念完童谣后拍你喜爱的气球，看谁的气球跳的高。”

幼儿念童谣：“大气球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的气球跳得高”。念完后幼儿去拍气球。教师提问：“适才，你拍的是哪个气球?”幼儿反复玩2―3遍。 教师提问：“这么多花花绿绿的气球飞起来你看着像什么?”

3.玩颜色，让幼儿充分展现对色彩的感受。

教师：“花花绿绿的气球这么美，谁能想方法把它们画在这张白纸上? 幼儿自由选择绘画工具和自己喜爱的颜色在白纸上玩色。教师对个别幼儿提供帮忙。

三、终止部份：幼儿相互欣赏作品。

活动反思

幼儿的科学教育是指幼儿在教师指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、探讨、发觉问题、寻求答案的探讨进程。科学教育关于进展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有专门重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探讨爱好及解决问题的能力会使他们终生受益。