可爱的小鸡

目标

1.用大小不同的圆连接的方法画出小鸡的特征。 2.能用棉签棒添画小鸡的眼睛、嘴巴、脚和背景。 3.激发幼儿的想象力，大胆表现自己的作品。 准备

水粉颜料、毛笔 、棉签 、 圆形六个、范画一张。 过程

一、激发幼儿兴趣

今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢

二、圆形变小鸡

1.“圆圆圆圆，大圆小圆，挨得近 。找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”（边念儿歌边示范画）瞧，两个圆连在一起，圆形宝宝变成了什么？

2. 现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了！猜猜，这只小鸡在干什么？

3.这两只小鸡什么地方不一样？（教师说明不同方位的圆变成不同动态的小鸡。） 4.刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（强调小鸡的身体是大圆，头是小圆。）

5.师：“刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的？现在请小朋友来变小鸡，请问你们有没有圆形啊？”（没有）

师：“那就请你们自己画出圆形”。

6.教师示范画圆形，添画小鸡的眼睛、嘴、脚和背景。 强调添画小鸡的细节部位。

7.鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画请几名幼儿上前示范添画小鸡的眼睛等， 8.小鸡最喜欢吃什么了（虫子）教师用棉签添画虫子。 9.虫子是躲在哪的？（草丛里）教师用棉签添画草。 三、幼儿作画

1．多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗？

2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画添画嘴巴、眼睛、两条腿、小草等背景（强调头和身体是要紧紧的连在一起的，再强调眼睛和小嘴、草等色彩不要混合了。）

四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品 1.你的小鸡宝宝在干什么？ 2.你最喜欢哪个小鸡宝宝？ 五、捉虫游戏

教师扮演鸡妈妈， 带领小鸡到户外去捉虫子吃。