中学教师实习总结

中学教师实习总结15篇

　　总结是对某⼀特定时间段内的学习和⼯作⽣活等表现情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它是增长才⼲的⼀种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是⼩编精⼼整理的中学教师实习总结，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

中学教师实习总结1

　　从九⽉六⽇到⼗⼀⽉⼗⼀⽇，为期两个⽉的实习告⼀段落。⼀直想把这段经历⼩结⼀下，却⼀直拖到现在。

　　九⽉六⽇上午⼋点⾛进xx四中的⼤门，⼗点四⼗左右在教导处的我迎来了六个重要的⼩伙伴，六个来⾃xx师院的⽀教⽣。在此我必须要感谢上天让我们相遇，让我们有机会在⼀起共事。这两个⽉的时间⾥所经历的事情沉淀了⾃⼰浮躁的性格，也让我初步体会到了⼈⽣的价值，同时对“责任”这两个字也有了更加深刻的理解！

　　本来是要教体育的我却误打误撞的拿起了思想品德的课本，⼀来是教导主任对我的信任，⼆来是我个⼈觉得教思品要⽐教体育更能让⾃⼰得到锻炼，⽽且我也有信⼼将思品教的很好，于是便成为了两个班的思品⽼师。当天上午⼗⼀点⼆⼗五分，第⼀次以⼀名教师的⾝份迈上了讲台，没有想象之中的紧张，有的是讲台下⼀双双求知的眼神给我带来的责任感，以及初次从⼀个学⽣转变为⽼师的新鲜感。⼀节课四⼗五分钟，过的很快，讲的很成功。

　　备课、讲课、布置作业、判作业，让我逐渐适应了⽼师这⼀⾓⾊，当我投⾝到这⼀职业中时才发现这⼀职业的伟⼤，同时责任让我明⽩了“⽼师”这两个字的神圣！⼀个合格的⽼师在经济上不⼀定是⼀个富翁，但是在精神上绝对是⼀个富翁！如果⼀个⽼师总是想着⾦钱，把这个职业看作是⼀个挣钱的平台，那么他所失去的便是⼀个⽼师的灵魂——师德。（看到的⼀些事情让我感触颇深，才让我有机会接触到这个职业的魂。）

　　另⼀个锻炼⾃⼰的平台在每天的忙碌中悄然来临，学校给了我们七个⼈创建学⽣会的机会！经过策划、宣传、纳新等⼀系列环节，xx四中学⽣会由我们⼀⼿创⽴了起来。通过这次宝贵的机会，⼀个信念在我的⼼中发芽：如果要做⼀件事情，就⼀定要把它做好！就是这个信念将我⼀向浮躁的性格逐渐磨练的沉稳。

　　在我两个⽉的实习接近尾声的时候另⼀件震撼我⼼灵的事情突然发⽣。我即将离开的消息传播到了我的学⽣们之间，⼗⼀⽉五⽇中午吃完午饭后我回到办公室备课，两个班的学⽣⼀群接着⼀群的来到办公室哭着问我是不是真的要离开，办公室被他们围的⽔泄不通，有⼆⼗多个学⽣哭泣了将近⼀个⼩时。这样的情景我曾听说过很多次却从来没能真正的理解其中的深意，但是当它真真切切发⽣在⾃⼰的⾝上时，才体会到师⽣情是多么的崇⾼！

　　逝者如斯夫，不舍昼夜。⾛出xx四中⼤门的那⼀刻，回头望去，⼼中真的有万般不舍！

中学教师实习总结2

　　时间似流⽔，转眼即逝。为期⼀个⽉的学校教育实践接近了尾声，回想这⼀阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的⼯作总结如下：　　⼀、积极响应号召，愉快的进校实习

　　为了加强锻炼⾃⼰的社会实践能⼒，于xxxx年xx⽉xx⽇清晨，我们⼀⾏xxxx⼈相约⼀起去实习学校xxxx市xx中，在xx中我们将完成⼀个⽉的实习任务。

　　xxxx市xx中占地⾯积不⼤，却到处洋溢着浓厚的校园⽂化⽓息，让我这个初来乍到的⼈迅速融⼊其中。　　⼆、虚⼼好问，吸取精华

　　初到市xx中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市xx中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。

听课时我认真做好听课记录，及时对照⾃⼰的教学中的不⾜进⾏反思，有疑惑的地⽅就主动与⽼师们交流，认真总结，吸取授课⽼师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及⼀线⽼师们的关⼼和⽀持，特别是我的⼤学指导xxxxxx⽼师，市xx中的指导xxxxxx⽼师，她们对我在教学上耐⼼细致的指导，让我从内⼼⼗分感动，同时也⼗分感谢她们，钦佩他们。

　　三、融⼊团队，共同研修

　　实习⼩组成员来⾃不同的地州，我能迅速融⼊到这个团队中，和⼤家⼀起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝⼣相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的⼀份⼦我觉得⾃⼰很幸运。　　四、学员实习，备受关注

　　在我们进校实习中，作为国培项⽬负责⼈之⼀的xx师⼤xx院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还⿎励我们坚持把实习⼯作做的更扎实，学习实习学校⽼师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受⿎舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。　　五、刻苦钻研，完成授课

　　新课改倡导“以学⽣为主体，⽼师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读⽂本，研读⽂本，⾛进⽂本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学⽣，钻研教材，虚⼼请教教学经验丰富的⽼师，⼒求上⼀堂让学⽣满意的公开课。这期间我还得到了⼤学指导⽼师和市xx中的校指导⽼师的帮助与⿎励，以及我们这⼀⼩组成员的共同研讨。⾝在异乡能得到这么多同⾏的⽀持、⿎励和帮助，我从内⼼⼗分感激，为⼈师，我感到很幸福!　　六、深刻反思，寻找差距

　　⼀堂公开课结束了，使我深切的体会到了⾃⼰与其他优秀⽼师之间的差距。我的⼼⾥很慌乱，我开始深刻的反思⾃⼰，我的出路究竟在哪⾥呢?回想于漪⽼师当年探索语⽂教学“⼤门”在哪⾥时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实⾃⼰，才不⾄于落伍。我想，我要以于漪⽼师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满⾃信的学习和⽣活。　　七、今后的努⼒⽅向

　　回想⼀个多⽉的学校教育实践，对我是⼀种考验，更是⼀种锻炼。国培给了我这样⼀次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努⼒⼯作，将xxxxxx计划中的⼀些新理念带到⾃⼰今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努⼒提⾼所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦⼼和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxxxxx”⼯作越办越好!

中学教师实习总结3

　　在xx实验学校历时5个⽉的顶岗实习即将结束，静下⼼来回想，⽇⼦虽然忙碌，但在⾃⼰的努⼒实践中和指导⽼师的帮助下让我觉得在受益匪浅。

　　教育实习是我们师范⽣即将踏上漫漫⼈⽣征途的标志，对我们的⽣涯规划有着重要的意义，将近5个⽉的时间匆匆⽽过，我们每个⼈都取得了宝贵的经验，珍贵的回忆。回想起刚刚来的时候，看着讲台下孩⼦们⼀张张稚⽓未脱的脸，我们在讲台挥洒着汗⽔，浇灌着孩⼦。转眼间，当初觉得会⽆⽐漫长的5个⽉，本以为会很难熬的5个⽉，马上就要结束了。⼼⾥不是终于要的轻松感，⽽是对于学校，对于学⽣们的不舍。他们是⾃⼰带过的第⼀批学⽣，感情很深。平时上课最调⽪捣蛋的孩⼦在此刻也变得可爱起来。回想起课堂上曾经发⽣的⼀幕幕，开⼼的，⽣⽓的，搞笑的，都变得鲜活起来。每天都有学⽣跟我说，其实他们都很喜欢我，不想让我⾛，想要让我⼀直教他们。我们从⼀开始的不熟悉，慢慢到在课下可以像朋友⼀样开玩笑，从⼼⾥接受了我，认可了我。

　　通过实习，我对中学的现状有了更为感性的认识，对学⽣的学习也有了更为恰当的了解，对教师的⼯作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的⼯作中能够更快的适应新的⼯作环境。我还掌握了⼀些基本的教学⽅法和师范技能，提⾼了教学效果和教学⽔平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着教书育⼈和培养祖国未来⼈才的重任，每当上课时，这些都是激励⾃⼰上好每节课的前提，左边是收获，右边是不⾜：⾯对学⽣时⼝不顺⼼，有时难以表达透彻，⾯对学⽣“打破砂锅问到底”却⽆法从容应对，这些让我看到了⾃⼰的不⾜，在今后的学习中，要更加注意这些⽅⾯。

　　天下没有不散的筵席，既然有了开始就终究会有结束的这天。顶岗实习结束了，它是师范院校的⼀门重要的综合实践必修课程，既是对师范⽣思想上的训练，也是对师范⽣⼼理、思想、能⼒及知识等各种因素的全⾯检验和提⾼，它在形成师范⽣合理的知识结构、能⼒结构以及帮助我们增强对社会、国情、⾼中教育的了解具有特殊的功能，在以后的⽇⼦⾥我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运⽤于⽇后的教学中，希望将来能成为⼀个合格的中学教师。

中学教师实习总结4

　　时间荏苒，⽩驹过隙。在实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学⽣见⾯了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个⽉的时间真的⼀眨眼就过去了。刚的时候，学⽣们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽

的夏季校服。刚的时候，⼀中的校园还是光秃秃⼀⽚荒凉。如今早已万紫千红，各种花草争奇⽃艳。时光容易把⼈抛，转眼实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。

　　刚⼀中的那⼀天发⽣的⼀切事情还历历在⽬，教师进修学校⾥郝对我们的到表⽰了热烈的欢迎，同时也对我们三⼗多个实习⽼师提出了要求。李主任⽣动详细地向我们介绍了xx县的各⽅⾯情况，让我们对这个陌⽣的城市有了初步的认识。⽐如⼀中的领导⽼师替我们考虑得很周到，为我们提供了⾮常舒适⽅便的⽣活⼯作环境：⼲净明亮⼜⼤的宿舍，⽣活所需的各种⽣活⽤品，包括⽔壶，脸盆等。每个⽉的补助也按时发放。⼀中很缺⽼师，刚到学校的我们都分到了⾃⼰的班级，甚⾄有的同学当天下午就去上了。我刚开始是带⼀个班，每周7节。⼀个⽉之后因为⼀位语⽼师请长假，便⼜多带了⼀个班，⼀周14节正。　　⼀中作为xx县最好的⾼中，拥有⾮常多优秀的⼀线教师，实习⼀开始，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的⽼师担任我们的指导⽼师。我的指导⽼师梁世桢⽼师是⼀个⼀⼼扑在教学上的优秀⽼师，每次的听评她都给我带⾮常多的启发，让我能够快速成长起。除了我的指导⽼师，办公室⾥的各位⽼师都在⽇常⽣活中给了我⾮常多的帮助。刚到⼀中的时候，我们实习⽣没有办公室的钥匙，但是⼜经常⽐⼀中的⽼师到的稍微早⼀些，所以被锁在办公室外⾯是家常便饭。过了没多久，同⾏的同学给了我⼀把钥匙，我以为是她去配的，没想到第⼆天坐我旁边的梁建军⽼师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包⾥那把闪着银光的钥匙，是这位⽼师专门去县城⾥给我们实习⽣配的。除了钥匙事。因为实习期间⽣病住了⼀个⽉的院，回校后我和⽗母住在校外，每天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了⼀中⽼师们的关⼼与善意。⼀中的校车有时候很挤，刚做完⼿术的我每天都会被各位不认识的⽼师让座。他们都关切地询问我的⾝体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳⽼师还主动帮我接过电脑。后⼀中终于给每个⽼师配了保险柜，梁⽼师发⾃内⼼很开⼼地说：“⼩姑娘终于不⽤每天背着这么重的电脑回跑了。”

　　在实习的时候能够遇到这样⼀群关⼼我，爱护我，帮助我的好⽼师，我何其有幸！

　　不⽌是⼀中的⽼师，我同样被实习的同学和驻县⽼师王⽼师关⼼照顾着。⽣病期间，王⽼师第⼀时间专门从⽯家庄赶看我。全⾝浮肿的我连翻个⾝都⼗分困难，⾈车劳顿的王⽼师竟然还亲⾃帮我按摩缓解病痛，让我能够安睡⽚刻。⽽我的实习⼩伙伴们⼀得空就医院看我，⾛的这⼀个⽉，⼀中没有安排⽼师替我上，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不⾄于脱离语的学习太久，甚⾄她还带着我班上的学⽣复习，只为了他们能够在半期考试中取得更好的成绩。早晚⾃习很累，我的早晚⾃习⼜很多，是他们主动帮我分担了所有的⾃习，让我能够在回以后得到更好的修养。

中学教师实习总结5

　　两个⽉的⾼中教师实习，让我受益匪浅。实习期间颇有成就，也颇多感慨。其中付出的努⼒、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘⽆法承载的。这次总结，我就语⽂教学这个⽅⾯谈谈我最深的。这些体会也许不如那些丰富的⽼师们的真知灼见，却也是⼀笔难得的财富。

　　我教的是⾼三x班，这个班是全校的⽰范班，他们的语⽂⽼师同时⼜是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上使⽤的是新教材，这些都使得我颇感压⼒。到底该如何教好这个班呢，我⼀脸的茫然。

　　作为⼀名跨专业半路出家的汉语⾔⽂字学的研究⽣，我深知⾃⼰有许多不⾜与缺陷，如基本功不够扎实、语⽂教学经验⽆等。因此，我对教学⼯作要求⾮常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深⼊研究教法，虚⼼地向教学经验丰富的⽼教师学习。

　　⼀、充分发挥学⽣的主体作⽤

　　学⽣是学习的主体。教材的精练、实⽤、⾼效，教师的智慧、才能、努⼒，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学⽣⾃觉主动的'学习活动才能起作⽤。因此，在这两个⽉中我通过各种⼩⽐赛和⼀些评⽐活动调动学⽣的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵⽐赛;学习唐诗、宋词就开展了“唐诗⼤战”、“决战宋词之巅”活动;学习古⽂单元就举⾏了“联合对抗”活动，等等。这些活动进⼀步帮助学⽣养成了主动探究性学习的学习习惯。学⽣基本能够变被动学习为主动学习了。　　⼆、精讲课本范⽂

　　学⽣学习语⽂，主要还是依靠教师对课本范⽂的讲解，因此，在对课本范⽂的教学过程中，我认真做好教学中的每⼀步⼯作，认真对待每⼀节课。备课深⼊细致，教案书写⼯整详细，能做到教材、资料、学⽣齐备，真正做到了有备⽽上。加上启发式的教学模式，学⽣参与率⾼，课堂⽓氛很活跃，对课本范⽂的掌握度较⾼。再在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语⾳题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学⽣的语⽂基础知识功底。　　三、阅读教学长抓不放

　　⾼中阶段，特别是理科班，语⽂明显处于弱势的地位，学⽣课余⽤于学习语⽂的时间很少。⽽语⽂教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语⽂教学质量才有可能提⾼。因此，在平时的教学中，我尽量保证每个星期都腾出⼀节课作为阅读课，购买了些《读者》、《青年⽂摘》、《青年博览》等课外书在学⽣中传阅。另外结合作⽂教学，经常给学⽣们朗读⼀些⾼考满分作⽂，还把⼀些学⽣写得好的作⽂作为范⽂朗读。通过这些途径，学⽣们的阅读⾯得到了很好地拓展。

　　四、努⼒提⾼学⽣的综合素质

　　要想学⽣们具备更强的竞争⼒，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提⾼学⽣各⽅⾯的素质与能⼒。如举办诗歌朗诵⽐赛锻炼学⽣的朗诵能⼒;开展演讲活动，阅读《演讲与⼝才》，培养学⽣的语⾔表达能⼒;让学⽣上讲台表演加强学⽣的⼼理素质等等。

　　这次实习，我还听了⼗⼏位其他⽼师的课，从他们不同的授课⽅式中，吸取了许多的经验，发现每个⽼师都会有各⾃不同的教学风格。我才明⽩“教⽆定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的是我认为教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语⽂是最富有⼈情味的学科，是⼀门艺术课。怎样上好它，每位语⽂⽼师应该根据个⼈的不同、学⽣的不同塑造并保持⾃我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全⾯提⾼，学⽣更加主动的学习、⾃主的发展。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。学习是⽆⽌境的。通过这次实习，我深刻地认识到⾃⼰需要学习的知识还很多。在今后的研究⽣学习中，应努⼒补充⾃⼰的专业知识，拓宽⾃⼰的知识⾯，不断地完善⾃⼰，丰富⾃⼰，提⾼⾃⾝的整体素质，在未来的学习和⼯作中能够⾯对各种挑战，出⾊的完成任务。

中学教师实习总结6

　　这⾥是⼀篇中学教师实习报告，实习结束了，通过这次实习，我了解了⽼师的酸甜苦辣，也让我了解了⽼师的伟⼤，我也从实习中认识到了⾃⾝的不⾜，让我们⼀起来看看具体内容吧!

　　20X年3⽉16⽇——4⽉28⽇，这是我永⽣难忘的⽇⼦。这段时间我于X中学Xx(X)班实习，学校⼀些⽼师在我实习过程中予以极⼤的⽀持和帮助，让我受益匪浅。在四⼗天的实习期间，我主要进⾏了教学⼯作实习和班主任⼯作实习。　　⼀、教学⼯作。

　　作为⼀名教师，⾸先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和⾃⼰进⾏试讲⼯作。在这期间我听了2个课任⽼师共10节课。在实习前也有过⼀些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第⼀次。从学⽣转变为⽼师，这之间需要付诸很多的努⼒。⾸先在第⼀周，我听了指导⽼师和其他语⽂⽼师的课。

　　在听课前，我认真阅读了教材中的相关⽂章，如果是习题课，我则会事先认真把题⽬做⼀遍，想⼀下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任⽼师讲解过程中与⾃⼰思路不同的部分，，以吸收⽼师的优点。同时简单记下⾃⼰的疑惑，想⽼师为什么会这样讲。每个⽼师各有特点，都有值得我学习的地⽅。同时，我注意学⽣的表情反应，⽽思考以后我要以怎样的形式⽅法去上课才能达到良好的效果，也就是\"备学⽣\"。我们班是⽂科班，学⽣普遍不喜欢物理，课堂⽓氛不活跃，原因是他们觉得⽆论枯燥、难懂。所以在备第⼀节课时，我花了很⼤⼼思设计课堂结构和实验，尽量使课堂⽣动起来，并应⽤现代教学⼿段\"多媒体\"进⾏教学，即⽅便⼜能吸引学⽣。

　　在指导⽼师的悉⼼指导下，我多次修改教案并进⾏多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不⾜，但⽼师的亲切⿎励让我变的有信⼼，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习⼩组的成员之间互相交流，吸取经验弥补⾃⼰的不⾜。

　　在正式上讲台前我还进⾏了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与(任课⽼师上课内容相联系，按⾃⼰的思路写出教案。但课任⽼师的要求与⾃⼰准备的内容经常有出⼊，所以对教案作了⼀定的修改，做到⾃⼰的思路不乱，⼜能达到课任⽼师的要求。为

　　了克服上讲台时的紧张，不断的进⾏试讲。同时在本⼦上把⾃⼰上课讲的话都写⼀遍，作⾜充分的准备。试讲的时候，我们学校的知道⽼师杜红梅⽼师对我上的课做了详细的评价，提出⼀些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做?要怎样做?

　　3⽉25⽇，我第⼀次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉⾃⼰要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五⼗多双好奇的眼睛，紧张还是不请⾃来。即使偷偷的深呼吸也⽆济于事，只能⼀个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学⽣的。尤其是在学⽣的反应与⾃⼰的有点出⼊时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了，完成了第⼀堂课的讲课，在紧接下来的同⼀节内容的课上，我放松⼼情，及时注意学⽣的反应，将上节课没讲的知识点补上，改进了第⼀次课的不⾜。课后，杜⽼师针对我的上课情况评价说，整体上好，第⼆次明显⽐第⼀次好。同组的实习⽼师评价说，整体效果好多了，不过⼀定要准备充分，注意字的读⾳，给我了很⼤的⿎励，让我有信⼼完成我的实习!

　　在教学实习中，我也帮⽼师批阅作⽂，将学⽣作⽂中存在的问题及时反映给⽼师，并针对情况利⽤⼀次两节课连在⼀起的机会具体给学⽣讲评作⽂，并给出了⼀般议论⽂写作的⽅法和步骤，还提醒学⽣们在写议论⽂时应该主义的问题(第⼀，论坛的明确。第⼆，论点与论据的相互符合。第三，语⾔的简洁)　　⼆、班主任⼯作。

　　在整个实习过程中，我作为初⼆(四)班的实习班主任，跟随他们的班主任⽼师级的管理。实习班主任是实习过程中⼀个富有挑战性的职务。第⼀次站在班⾥，⾯对新⾯孔，⾮常紧张。只是粗略的作了⾃我介绍，但在往后⼀个⽉的接触中渐渐地记住了每个学⽣，以及部分学⽣的个性特征。

　　在实习中，我每天陪他们上晚⾃习，解决他们在学习中的困惑。同时在课余时间⾥陪学⽣聊天，了解他们的思想，对有的

学⽣的⼀些⽐如懒散的作风，上课不注意听讲等等⾏为做了批评，同时也没有忘记⿎励学⽣，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校⾥⽽感到悲观失望，应该在⼤好青春⾥学习有⽤的东西，学习⾃⼰感兴趣的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学⽣都改变了很多!

　　应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在⼯作过程中增强了⾃⾝的责任感、荣誉感和⾃信⼼，懂得如何以⼀个⽼师的⾝份与学⽣相处，向班主任⽼师学习了班级管理等，⾃⾝得到了很好的锻炼，⽔平有⼀定的提⾼，但也存在着⼀定的问题。⽐如没有很好的进⼊⾓⾊，⼯作经验不⾜等，这些是今后学习⼯作中要克服的。

　　现在，实习结束了。通过这次实习，我了解了⽼师的酸甜苦辣，也让我了解了⽼师的伟⼤，我也从实习中认识到了⾃⾝的不⾜。我们不能只从书本上看\"教学\"，⽽也要在实际中\"教书\"，⾯向实际。作为⼀名即将毕业的师范⽣，我将会努⼒提⾼⾃⾝的素质，时刻为成为⼀个好⽼师⽽努⼒着。

　　⽹友们，中学教师实习报告就到此为⼤家介绍完毕了，在这⾥祝⼤家都能早⽇写出⼀篇好的⽂章。

中学教师实习总结7

　　时间荏苒，⽩驹过隙。在来实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学⽣见⾯了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个⽉的时间真的⼀眨眼就过去了。刚来的时候，学⽣们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽的夏季校服。刚来的时候，⼀中的校园还是光秃秃⼀⽚荒凉。如今早已万紫千红，各种花草争奇⽃艳。时光容易把⼈抛，转眼实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。

　　刚来⼀中的那⼀天发⽣的⼀切事情还历历在⽬，教师进修学校⾥郝对我们的到来表⽰了热烈的欢迎，同时也对我们三⼗多个实习⽼师提出了要求。李主任⽣动详细地向我们介绍了xx县的各⽅⾯情况，让我们对这个陌⽣的城市有了初步的认识。⽐如⼀中的领导⽼师替我们考虑得很周到，为我们提供了⾮常舒适⽅便的⽣活⼯作环境：⼲净明亮⼜⼤的宿舍，⽣活所需的各种⽣活⽤品，包括⽔壶，脸盆等。每个⽉的补助也按时发放。⼀中很缺⽼师，刚到学校的我们都分到了⾃⼰的班级，甚⾄有的同学当天下午就去上课了。我刚开始是带⼀个班，每周7节课。⼀个⽉之后因为⼀位语⽂⽼师请长假，便⼜多带了⼀个班，⼀周14节正课。

　　⼀中作为xx县最好的⾼中，拥有⾮常多优秀的⼀线教师，实习⼀开始，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的⽼师担任我们的指导⽼师。我的指导⽼师梁世桢⽼师是⼀个⼀⼼扑在教学上的优秀⽼师，每次的听课评课她都给我带来⾮常多的启发，让我能够快速成长起来。除了我的指导⽼师，办公室⾥的各位⽼师都在⽇常⽣活中给了我⾮常多的帮助。刚到⼀中的时候，我们实习⽣没有办公室的钥匙，但是⼜经常⽐⼀中的⽼师到的稍微早⼀些，所以被锁在办公室外⾯是家常便饭。过了没多久，同⾏的同学给了我⼀把钥匙，我以为是她去配的，没想到第⼆天坐我旁边的梁建军⽼师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包⾥那把闪着银光的钥匙，是这位⽼师专门去县城⾥给我们实习⽣配的。除了钥匙事件。因为实习期间⽣病住了⼀个⽉的院，回校后我和⽗母住在校外，每天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了⼀中⽼师们的关⼼与善意。⼀中的校车有时候很挤，刚做完⼿术的我每天都会被各位不认识的⽼师让座。他们都关切地询问我的⾝体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳⽼师还主动帮我接过电脑。后来⼀中终于给每个⽼师配了保险柜，梁⽼师发⾃内⼼很开⼼地说：“⼩姑娘终于不⽤每天背着这么重的电脑来回跑了。”

　　在实习的时候能够遇到这样⼀群关⼼我，爱护我，帮助我的好⽼师，我何其有幸！

　　不⽌是⼀中的⽼师，我同样被实习的同学和驻县⽼师王⽼师关⼼照顾着。⽣病期间，王⽼师第⼀时间专门从⽯家庄赶来看我。全⾝浮肿的我连翻个⾝都⼗分困难，⾈车劳顿的王⽼师竟然还亲⾃帮我按摩缓解病痛，让我能够安睡⽚刻。⽽我的实习⼩伙伴们⼀得空就来医院看我，⾛的这⼀个⽉，⼀中没有安排⽼师替我上课，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不⾄于脱离语⽂的学习太久，甚⾄她还带着我班上的学⽣复习，只为了他们能够在半期考试中取得更好的成绩。早晚⾃习很累，我的早晚⾃习⼜很多，是他们主动帮我分担了所有的⾃习课，让我能够在回来以后得到更好的修养。

中学教师实习总结8

　　时间似流⽔，转眼即逝。为期⼀个⽉的学校教育实践接近了尾声，回想这⼀阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的⼯作总结如下：　　⼀、积极响应号召，愉快的进校实习

　　为了加强锻炼⾃⼰的社会实践能⼒，于××××年××⽉××⽇清晨，我们⼀⾏××⼈相约⼀起去实习学校××市×中，在×中我们将完成⼀个⽉的实习任务。

　　××市×中占地⾯积不⼤，却到处洋溢着浓厚的校园⽂化⽓息，让我这个初来乍到的⼈迅速融⼊其中。　　⼆、虚⼼好问，吸取精华

　　初到市×中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市×中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时对照⾃⼰的教学中的不⾜进⾏反思，有疑惑的地⽅就主动与⽼师们交流，认真总结，吸取授课⽼师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及⼀线⽼师们的关⼼和⽀持，特别是我的⼤学指导×××

⽼师，市×中的指导×××⽼师，她们对我在教学上耐⼼细致的指导，让我从内⼼⼗分感动，同时也⼗分感谢她们，钦佩他们。　　三、融⼊团队，共同研修

　　实习⼩组成员来⾃不同的地州，我能迅速融⼊到这个团队中，和⼤家⼀起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝⼣相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的⼀份⼦我觉得⾃⼰很幸运。　　四、学员实习，备受关注

　　在我们进校实习中，作为国培项⽬负责⼈之⼀的×师⼤×院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还⿎励我们坚持把实习⼯作做的更扎实，学习实习学校⽼师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受⿎舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。　　五、刻苦钻研，完成授课

　　新课改倡导“以学⽣为主体，⽼师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读⽂本，研读⽂本，⾛进⽂本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学⽣，钻研教材，虚⼼请教教学经验丰富的⽼师，⼒求上⼀堂让学⽣满意的公开课。这期间我还得到了⼤学指导⽼师和市×中的校指导⽼师的帮助与⿎励，以及我们这⼀⼩组成员的共同研讨。⾝在异乡能得到这么多同⾏的⽀持、⿎励和帮助，我从内⼼⼗分感激，为⼈师，我感到很幸福!　　六、深刻反思，寻找差距

　　⼀堂公开课结束了，使我深切的体会到了⾃⼰与其他优秀⽼师之间的差距。我的⼼⾥很慌乱，我开始深刻的反思⾃⼰，我的出路究竟在哪⾥呢?回想于漪⽼师当年探索语⽂教学“⼤门”在哪⾥时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实⾃⼰，才不⾄于落伍。我想，我要以于漪⽼师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满⾃信的学习和⽣活。　　七、今后的努⼒⽅向

　　回想⼀个多⽉的学校教育实践，对我是⼀种考验，更是⼀种锻炼。国培给了我这样⼀次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努⼒⼯作，将xxx计划中的⼀些新理念带到⾃⼰今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努⼒提⾼所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦⼼和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxx”⼯作越办越好!

中学教师实习总结9

　　时间飞逝，转眼之间已经进⼊实习的尾声,内⼼也颇不平静。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多⽉中，我们脱离了学校，我们实现了⾓⾊的转变，由学⽣转换成了⽼师，从单纯的学校环境进⼊了复杂的社会环境。在这个期间，我学到了很多东西，⽆论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我⼈⽣中⼀笔重要的财富。　　⼤半年的实习⽣涯，我学会了上讲台不再惊惧，稳步⾯对；学会了精细备课，有重有轻；学会了如何与学⽣们相处，刚柔并济。教育是百年⼤业，其中的内涵精神泛浩摩苍，虽只窥其冰⼭⼀⾓，但对于我来说，已不可多得。学⽣时代，曾以为⽼师是⼀个多么清闲的职业，⼀天只需要上两节课就没事了。在真正接触到这个⾏业之后，才明⽩原来⽼师师这么幸苦⽽伟⼤。　　回想初来乍到之时，颤巍着⾛上讲台，⼼⾥揣着⼀只发狂的⼩⽩兔，都不知道⾃⼰上讲台说了些什么，那个时候的⾃⼰⼜是多么稚嫩。再观如今，课前只想着这节课怎么样让学⽣掌握的更好，那些紧张与不知所措全都不翼⽽飞，甚⾄课上还会因学⽣们的不认真⽽严厉地批评他们。最初的备课，不仅⽩天要请教指导⽼师，晚上也会在宿舍研究斟酌好久，也不敢保证第⼆天的课会不会出差错，⽽现在，被可以得⼼应⼿，了解同学们的状态与学习情况，就好对症下药，可根据积极班⾥的情况适当调整，以便同学们更好的掌握。通过四个⽉的教学，我已经能够基本了解教学实践，也形成了⼀定的教学模式。

　　在实习期间，同⼀个办公室的⽼师和指导⽼师都热⼼教导，⼿把⼿的教，从不藏私，每天我们没课的时候就去听课，积极迅速的吸收着经验知识，⽼师们从来都是来者不拒，敞开⼤门随意我们取经。这样我们就可以多多学习其他⽼师的教学⽅法，不断充实⾃⼰。在这个期间，我⼤部分时间⽤来讲课和听课，就是为了充实⾃⼰的知识，以便提⾼⾃⾝的实践能⼒。在⼯作和⽣活中都教会了我们很多，在⼯作中，教我们如何剖析学⽣⼼理，了解学情，及其应对教学⽅式；在⽣活中，对我们也颇为照顾，指导我们厨艺及各种⽣活琐事上的处理办法，让我们这半年成长不少。

中学教师实习总结10

　　【⼀】

　　时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的⼀年，回顾这⼀年的⼯作情况，有得也有失，现作如下总结：

　　过了两天，我的指导⽼师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕⾃⼰做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课⽽忙了起来。对于第⼀次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了⼀连⼏个⼩时的奋⽃，我还是把我的第⼀份正式教案写出来了。指导⽼师很认真的为我指出教案的问题，还有⼀些要注意的问题，这样我的第⼀份正式的教案终于过关了。

　　在教育实习过程中，我深深感觉到作为⼀名⽼师的⾟苦，更感觉到作为⼀名⽼师的能⼒我还差很多。就写完教案的第⼆天，我正式开始上我的第⼀节体育课，⾯对学⽣的我是显得那么害羞，那么的胆⼩。我对我的⼀节课上得还是⽐较满意的。正当我还以为上得可以的时候，⽼师的意见却像倾盆⼤⾬那样把我淋个湿透了。⽼师很耐⼼地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都⼀⼀指出来。例如1)声⾳较⼩，没有丹⽥发⾳2)⽰范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够⾃然5)体育术语的运⽤不当6)动作概念的不清楚。我的第⼀次课正式就这样结束了，⽽第2到7次重复课中，我注意了前⾯的缺点，⼀节⽐⼀节上得更好，这也得到了指导⽼师的肯定。⽽在以后的课时中，我都按照⾃⼰之前所制定好的教学计划来上课，由于⼀个星期上12节课，⽽且每节课指导⽼师都会或多或⼩给我指导，所以在这实习的⼏个星期⾥，不但我的⽰范技能进步得很快，⽽且学⽣都慢慢喜欢我上的课。

　　在实习的中后期，公开课就成为我的⼀个最为重要的任务。虽然我还是⽐较害怕上公开课的，但公开课是检验⼀个⽼师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导⽼师请教，在备课当中我深深地会到上好⼀个好的体育课要做的准备⼯作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育⽼师都过来听课，⽽我也好好地完成了上课的内容，也得到了⽼师的较⾼的评价。