与经典同行的征文600字左右

古人云： 读书破万卷，下笔如有神。 古人又云： 读万卷书，行万里路。 我们站在古人的肩膀上看世界，感觉真好。

但我们不能依赖古人托一辈子呀。

我从古人的言语中懂得了书的重要性，为了不使 书到用时方恨少 发生在我的身上，我发奋读书。

小时候，我还不识字，就让爸爸妈妈给我读《安徒生童话》。

我深深的记得《安徒生童话》里的那几位主角：可怜的卖火柴的小女孩，可爱的拇指姑娘，坚定的锡兵，爱慕虚荣而宁愿光着身子走在大街上的皇帝 这些人物都给予我最深的感受，如：卖火柴的小女孩唤起了我的同情弱者之心，爱虚荣的皇帝给予我不能要虚荣，而应该做点实际的事的启示。

是他们伴我成长。

到小学的时候，我认识字了，我可以独立看一些书籍了。

课内的《麻雀》给了我母爱是多么伟大的启示;《狼牙山五壮士》让我为他们自豪;《我的战友邱少云》介绍了邱少云那种坚定的意志。

在课外，《中华上下五千年》让我感受到了历史的震憾，晏子那种智慧把我折服了，赤

壁之战让我感受到黄盖的智谋。

总而言之，《中华上下五千年》给了我太多的震憾。

到了高年级，时间紧，任务重，课外书明显看得少了，但在学习之余，我总不忘看课外书。

《中国青少年百科全书》让我透过方格纸看到了外面的大千世界。

《中国青少年百科全书》里的 奥秘宇宙 ，让我知道了原来地球以外的世界是那么的神奇。

如果说人生是一只帆船，那么读书就是海风，虽然船可以脱离风而靠划桨前行，但是没有风吹的人生，就会停滞，徘徊不前。

如果说人生是一幅画，那么读书应是涂彩。

一幅画可以只有一种色彩，但是只有一种色彩的人生一定是单调、乏味的。

生命有限，而学海无涯。

是一本本好书教会了我怎样拥有高贵的人格尊严。

它们让我在成长路上走得更踏实更平安更快乐!它们记录着我成长路上的一点一滴。

一本好书就像一位向导，读一本好书就像和一位向导交朋友，它会引导你向前走。

我要 发奋识遍天下字，立志读尽人间书 ，因此，读书将伴我一生，让我感到 读书真好 。

第二篇：

从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。

经典就像是我的一个形影不离的`好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。

走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。

走近它，就充满无限乐趣。

使我懂得许多道理。

经典的诗歌常常带着我 游览 祖国的大好河山。

读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的 珍珠 ，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。

读罢《回乡偶书》，我 看见 了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。

几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问： 老人家，你是从哪里来的呀?到这里来干什么呢? 这不禁使

他感慨万千呀!

经典的故事让我学会了怎样做人。

读了三字经中的 融四岁，能让梨 书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。

那是今年端午节的时候，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。

在经过了十多分钟的等待后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。

忽然，我的脑海里闪过三字经中的 融四岁，能让梨 。

便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着： 妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗? 妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。

就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。

看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。

妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。

是的，那就让我亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上吧!