学生与家长经常发生矛盾

学生与家长经常发生矛盾，怎么办？

亲子关系决定父母权威

案例：

姐姐家有一个小外甥，聪明、活泼，当然也有聪明孩子特有的性格：顽皮、淘气，而且还是异常的淘气。对于教育孩子，姐姐认为我是教育工作者，就经常和我咨询，因为才刚8岁，她已经管教不了他了，开始的时候是孩子对妈妈的言语不闻不问，你说你的，我做我的，再后来就是和姐姐对着吵架，最后弄的两败俱伤！再后来越演愈烈，当她看见孩子有不对的地方，她刚开口叫了一声孩子的名字，孩子直接用手指着姐姐的鼻子：“闭嘴，我不想听你说话。”然后转身离开。姐姐伤心欲绝，她说：“我辛辛苦苦的赚钱，为的就是让他吃好、喝好，让别人孩子有的东西他都能有，可是现在你看看，他这么小，眼里就没有我这个妈了，相反，和他爸爸可亲了，平常我一根手指都不舍不得碰他，而他爸爸可是真揍他啊！”对于她的哭诉，我只能安慰“你还是抽出时间多陪陪孩子吧！”姐姐的工作是在电脑城自己开店做耗材，而姐夫是在一家公司上班，姐姐没有休息日，姐夫有周末和法定节假日，所以照顾孩子的工作都由姐夫来做，孩子平常只有晚上的时间才能和妈妈接触。而妈妈在喧嚣的商场一天下来，异常疲惫，回家对待孩子也没有耐心，经常对孩子喊叫。这就是为什么孩子即使经常被爸爸打也愿意和爸爸亲近的原因。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓，他对于亲子关系是这样阐述的：父母只有与孩子建立良好的亲子关系，才能建立父母的真正权威，从而对孩子产生积极的影响，促进孩子的健康发展。同时他也对良好的亲子关系也给出一个标准，良好的关系的底线是，当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母。良好的亲子关系的高线是，当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子，以及孩子是否敢于承担责任。

现实生活中，有的父母过度的纵容和溺爱孩子，孩子在父母面前肆无忌惮，父母在孩子那里毫无威信而言，这同样不是一种正常的亲子关系。因为亲子关系必须是一种人格地位平等，但父母对孩子享受监护和管理权利的关系，父母要有能够约束孩子任性行为的能力和指导孩子如何正确做事的方法，这样才是良好的亲子关系。

所以，对于父母而言，不能只摆出一副高高在上的样子，让孩子在自己面前噤若寒蝉，父母在教育孩子的过程中需要遵守五大原则：相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习。只有这样，孩子才能与父母保持有效的沟通，从而形成良好的亲子关系。

父母与孩子的良好沟通，不仅是与孩子在学业和生活上的交流，更需要情感上的联接与共情。父母要关注孩子的内心感受，比如说许多父母回到家，问孩子的第一件事就是今天学了什么？作业完成了吗？那孩子就会认为父母只关心他的学习，而并不是他本人。这时孩子就会有一个理解误区，孩子会认为学习是父母的事情，自己只是按照父母的意愿去学习，随着孩子年龄成长，他的学习动力就会越来越弱。可能会产生的另一个误区就是，孩子认为父母不在乎自己学习之外的东西，从而导致孩子失去与父母沟通的勇气。父母可以在孩子回家时，询问他当天有什么有趣或重要的事情，还要问他事情发生时内心的感受和情绪，这不仅可以了解孩子，还做到了与他的共情，这才能做到与孩子情感上的紧密联接。

父母还要学会非语言的沟通。古有曾参啮指心痛，他与母亲有一种默契，即使不通过言语，也能做到心意一通，而今，我们虽不能做到曾参那样，但我们也通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息、进行沟通。比如现在我下班到家，第一件事就是放下东西，伸开双臂，对宝宝说：“妈妈抱抱！”这时她会欢呼着拥入我的怀抱。孩子大了，害羞了，不想抱抱了，那就可以摸摸孩子的头等，都是表达对孩子的爱意，相比轻描淡定的语言鼓励和表达，这种非语言的沟通更能把父母对孩子的关爱送达他的内心。现在很流行

的一首歌：爸爸妈妈，爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我……

父母的非语言表达对孩子的成长非常重要，除了可以让孩子有更多安全感和信任感外，同时也能培养孩子非语言沟通的能力，这将对孩子未来的人际沟通和交流起着很大的促进作用。