小班新生体验活动方案5篇

小班新生体验活动方案5篇

伴随着明媚的阳光，小班新生入园啦!在常态化疫情防控下，早晨8点开头家长们就迫不及待间续带着小珍宝们来到幼儿园。下面给大家共享一些关于小班新生体验活动方案范文5篇，盼望能够对大家有所关心。

小班新生体验活动方案范文篇1

友爱的小伴侣，友爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，大家上午好! 六月，是撒满阳光的;六月，是鲜花盛开的;六月，是全世界儿童的节日，六一，是我们最欢乐的一天!今日，在这个特殊的日子里，我们团聚一堂，共同庆祝六一儿童节的到来。今日，我们班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。

一、幼儿节目：下面请观赏歌曲《六一的歌》律动《巧虎之歌》《洗唰唰》。

二、亲子节目：小伴侣表演了节目，那么我们的爸爸妈妈为了庆祝你们的节日也为大家预备了节目，下面请观赏何心烨跟她的妈妈为大家带来的诗朗诵《沁园春.雪》。接下来请观赏袁晨和爸爸带来的歌曲《我的好妈妈》。看完了他们精彩的表演大家掌声有请任梓铭和妈妈带来的歌曲《数鸭子》。

三、亲子嬉戏：看了精彩的表演，现在我们放松一下，做个好玩的嬉戏《蒙眼找人》，规章：

1、每次请5个家庭上来，孩子跟家长面对面站好。

2、孩子蒙上眼睛，听家长的声音找父母

3、家长在对面可以说：“宝宝，我在这里”只能提示孩子2次。 4、等孩子摸到大人的手后方可把眼罩拿开，看看是不是你的父母。假如是的话，请你到老师身边拿一份小食品。(请3组)

四、亲子节目：小伴侣，你们玩得快乐吗?(快乐)玩了这么快乐的嬉戏我们也累了，我们就一边吃东西，一边观赏爸爸妈妈为我们带来的节目。

1、X开家庭带来的《小毛驴》 2、X和妈妈带来的踏雪寻梅。

五、亲子嬉戏：爸爸妈妈们真是多才多艺，你们真棒。现在请小伴侣看老师手里拿的是什么啊?对了是气球，那老师拿了气球要干什么啊?告知你们吧，我们现在要请小伴侣跟爸爸妈妈们一起玩一个好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫“踩气球”，现在老师先说一下活动规章：1、一共分3组，每组6人。2、宝宝和爸爸或者妈妈的脚绑在一起，在绑在一起的脚上系上气球，然后老师说开头你们就去踩别的家庭的气球同时又要爱护好自己的气球，最终，脚上还有气球的家庭胜出。给胜出的家庭发小食品。

六、亲子节目：接下来请观赏相声《吹牛》。 七、嬉戏《你说我猜》规章：

1、家长自己选择一份老师预备好的内容，根据纸上写的意思做动作，也可以用语言表述，但是不能说到纸上写的其中任何一个字。 2、每个家庭预备10个词语，在30秒内谁说的个数多谁就胜出。

一共是5个家庭参与这个嬉戏。

六一的歌是甜甜的，六一的小伴侣美美的，由于六一是属于我们小伴侣的节日，今日你们玩得快乐吗?(快乐)今日我们的班级活动就到此结束，在这里老师祝你们节日欢乐!

八、幼儿园义卖活动：接下来是一个义卖活动，请家长带着孩子宁静的听广播，然后参与活动。活动结束后到门口领取一份六一的礼物。感谢合作!

小班新生体验活动方案范文篇2 一、活动目标

1、通过“六一”周系列活动，让全部的孩子都参加到活动中来，感受节日所带来的的欢乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、动员孩子的爸爸或妈妈参加到幼儿的活动中来，感染孩子的欢乐，了解什么才是孩子所需要的;

3、通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动时间 x月x日——x月x日 三、活动过程 活动一：发动宣扬 时间：x月x日 活动方式：

1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个欢乐、难忘的节日。 2、向家长介绍幼儿园“欢乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。

3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的帮助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动方案。

4、各班选好方案后报告给园长室，园长室依据状况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。

5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。

6、各班联系同组活动的班级，进行预备活动。 活动二：野外活动 时间：x月x日 预备：

1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清平安留意点，并做好相应的预备工作。

2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参与，帮助老师管好幼儿的平安。 活动方式：

全园幼儿依据选择，分成三大部分，分别开展活动。

1、长寿园野炊：小伴侣自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中

午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己整理垃圾带走。 2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家仆人介绍采摘草莓时的留意点，幼儿采摘时随时提示要当心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。

3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮仆人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等嬉戏。 活动三：美食共享 时间：x月x日

预备：通知食堂人员，预备相应的材料。 活动方式：

1、小班幼儿搓实心圆子：小班幼儿搓有馅的汤圆：小班幼儿包饺子。幼儿园预备各种熟食、甜汤点等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…共享食物。 3、活动时小班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参加共享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要相互照看; 4、留意活动时的卫生和平安。 活动四：城乡拉手 时间：x月x日

预备：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。 活动方式：

1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小仆人的带领下，

参观他们的微机房，观看小仆人电脑操作：参观科学发觉室，一起动手做试验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。

2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。

3、城乡幼儿一起做嬉戏《找伴侣》。老师鼓舞幼儿多找新结识的城里幼儿园的新伴侣。 活动五：游园嬉戏 时间：x月x日 预备：

1、每个班级布置五个不同的嬉戏：贴鼻子、套小猪等。全园各班嬉戏都不一样。

2、每班老师负责在本班接待幼儿。

3、邀请全部的家长参与活动。各班提前发放家长邀请函。邀请函上讲解清晰游园嬉戏的玩法和规章。 活动方式：

1、每位家长13：30来园后先到各班教室前集中，听各班主任介绍嬉戏的玩法、留意点，领取游园活动记录卡。

2、14：00游园活动正式开头，家长带领自己的孩子自由游园。每个嬉戏每个幼儿只能玩一次。

3、嬉戏过程中请家长教育幼儿遵守嬉戏规章，听从嬉戏点老师的指挥，排队等待，做文明游客。

4、这是一次全园性的嬉戏，家长带领自己的孩子自由参加时要敏捷机动，选择人数较少的地方排队等待。

5、每一个嬉戏结束时，幼儿都能因活动中的表现得到肯定数量的笑脸花。

6、全部嬉戏结束时，幼儿在家长的带领下，用笑脸花到领奖处领取相应的奖品。

小班新生体验活动方案范文篇3

活动口号：“六一”是孩子们希望已久的节日，把欢乐、欢乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是嬉戏，口号是“欢乐六一”。 活动目标：

1.让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏。 活动时间：

6-1下午14:30——15:30 活动预备：

每班预备一个合唱、孩子的才艺节目;嬉戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 活动过程：

一、主持人宣布“小班六一庆祝会”现在开头。 二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。 1.大合唱

太阳班：春天里来 星星班：小鱼的.梦 彩虹班：兄弟很多 2.个人才艺表演(待定)

三、嬉戏：(以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的嬉戏项目，适当赐予小嘉奖) 1.比比谁的运气好

预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。 2.夹弹珠

预备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个

规章：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。 3.抢椅子

预备：椅子若干，音乐

规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4.垒高

预备：盒子若干

规章：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。 5.大风吹

规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。 6.有规律的排

供应各种外形、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。 7.猜谜语

贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。 8.拼图

供应块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就成功。 9.叠被子竞赛

规章：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。 四、送礼物：

送上预备的小礼物，庆祝小伴侣们节日欢乐。 小班新生体验活动方案范文篇4

为庆祝六一国际儿童节，让少年儿童过一个欢快、祥和的“六一”国际儿童节，营造全社会都来关怀少年儿童健康欢乐成长的良好氛围，引导和组织全镇少年儿童在节日期间开展丰富多彩的教育活动，经讨

论，打算在___x开展“六一”国际儿童节系列庆祝活动，现通知如下，望遵照执行。

一、强化宣扬，提高熟悉，乐观营造少儿健康成长的良好环境 儿童是祖国的将来，民族的盼望。提高全民族的思想道德素养、科学文化素养和健康素养，必需从儿童抓起。充分熟悉儿童健康成长的重要意义。要利用“六一”国际儿童节这一有利时机，充分发挥主流媒体及所属宣扬阵地作用，深化宣扬国家爱护儿童权益的法律法规和措施，提高社会和广阔家长依法爱护儿童合法权益的责任意识，宣扬科学育儿、科学教子理念，努力为少儿制造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，动员全社会共同努力，形成全社会关怀儿童健康成长的良好氛围。

二、整合资源，切实为特别困难儿童做好事办实事

节日期间，要重点关注意残重病儿童、孤儿、流浪儿童、农村留守儿童、贫困家庭儿童等群体，针对他们在学习生活中遇到的困难和问题，开展多种形式的关爱、慰问和帮扶活动。同时整合社会资源，动员提倡更多的社会力气参加到特别、逆境儿童关爱服务活动中，促进少儿全面健康成长。 三、活动经费

1、组织开展“___x”等亲子互动活动，材料费用(___x、___x、___x等)、奖品共计___x元。

2、慰问___x幼儿园，购买玩具、画册等___x元。 3、慰问困难留守儿童，慰问金及书本___x元。

小班新生体验活动方案范文篇5 [活动目标]

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日。 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的看法。 [活动预备]

剪刀、胶水、画笔等。 [活动过程]

一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小伴侣看，书上画的是什么呀?书中的小伴侣们在干什么?引导幼儿大胆回答。

老师小结：老师依据幼儿的回答进行小结，书上的小伴侣在庆祝自己的节日呢?

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范儿歌。

4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)

5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?

老师依据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小伴侣们

的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。 二、引导幼儿知道什么是海报

1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢? 2、幼儿猜想回答。

老师小结：海报是用来宣扬和展现活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

三、引导幼儿构思制作海报的创意。

1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?

2、幼儿分组争论，老师听取幼儿的看法，并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。

4、幼儿制作海报，感受自己制造的成果。

四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。