北师大版四年级数学上册导学案：栽蒜苗(一)

来源：华佗健康网

《栽蒜苗（一）》导学案

学习目标：

1. 通过结合实验数据画统计图的活动，体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。

2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。 3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。

学习重难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。学习过程：

一、自主学习、合作交流 1、自主学习P88页内容

2、将组内同学记录的蒜苗15天后的高度填入统计表中

小组蒜苗第15天生长情况统计表单位：厘米

姓名蒜苗高

4、想一想：在条形统计图上，如果1格表示1厘米，够画吗？。图中用1格表示（）个单位比较合适

5、根据统计图回答：

（1）小组中最高的蒜苗高（），小组中最矮的蒜苗高（）。（2）小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差（）

3、在下图中完成条形统计图

6、从条形统计图中你发现了什么？

我发现条形统计图的优点是。二、课堂检测 1、完成P86页试一试

2、完成P86页练一练第1题、第2题三、总结

今天你学到了什么？

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