小班美术教案活动《小汽车会画画》

设计意图：

小班幼儿对于精细动作掌握的并不是很好，但是对于色彩有了初步认知，而且对于刚刚入园的小班幼儿来说，玩具是引起兴趣的最好的方法，我们本次活动的目的，就是通过这一节艺术活动，结合了小班幼儿的发展特点使幼儿对美术活动有初步的了解和兴趣，并且能够感受和同伴一起作画的乐趣。

活动目标：

1.尝试用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹变化。 2.体验大面积玩色的乐趣。

教学重点：能够感受玩大面积色彩的乐趣，并观察其中的相同与不同

教学难点：能够和同伴一起进行车轮作画。 活动准备：

1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园，并事先有玩汽车玩具的经验。

2.每组一张大绘画纸。

3.在几个大容器中分别放入各种颜色水粉颜料，抹布若干。

4.各种小动物的脚印画。 活动过程：

一、欣赏动物脚印画，引出主题。 1.教师出示小动物脚印画，谈话导入。

教师：我们来看一看，这幅画上面都有谁的脚印，他们都去了哪些地方？今天老师碰到了一个想要到处去看一看的小朋友，大家谁可以帮帮他？

2.教师示范作画方法并引起幼儿兴趣。

教师：老师的小汽车很快乐，走过高山、跨过小河、还去了沙漠，在很多地方留下了自己的脚印，那你们想要带你们的汽车好朋友去哪里玩呢？现在请小朋友们带好你们的汽车好朋友，一起来一趟大冒险吧！

二、幼儿尝试用汽车轮子滚画。

1.幼儿分组作画，过程中教师巡回指导。教师指导幼儿用小汽车轮子蘸好颜料，在大的绘画纸上来回滚动，跟同组小朋友比较轮胎印记有什么不同。

教师：好啦，那我们现在要准备出发咯，我们要先选一个你们喜欢的颜色的汽油给我们的小汽车加满油，然后我们就要带他们出发啦。玩的路上你们看看他们会不会遇见自己的好朋友，你们可以让小汽车们比一比，看看你的小汽车的小脚印跟他的好朋友的小脚印有什么不一样。

2.幼儿多次进行滚画，感受色彩交叉重叠的效果，过程中教师进行巡回指导。

教师：我们的小汽车如果没有油了，那我们可以换一种颜色继续给我们的小汽车加满油，看看会不会有什么不一样的小脚印留下。

三、讲讲我的画。

1.教师请一组或多组小幼儿上来介绍一下自己的车轮

滚画。

教师：刚刚老师发现我们的小朋友都很厉害，那现在有没有小朋友能上来跟大家分享一下，你都带着你的好朋友都去了哪些地方？

2.将作品展示在墙面上，幼儿共同欣赏，自由交流，说一说自己的小汽车都去哪里玩了，最后要去哪里。

四、活动结束。

每人一辆小汽车，跟随音乐玩开车游戏。 教学反思：

这节课我的活动主要目的是让幼儿能够感受到自己亲自涂绘大面积色彩的乐趣，并且能够与同伴分享快乐。在活动过程中，幼儿通过教师拟人化语言的引导，很快就有了兴趣，但是我发现孩子们虽然兴趣很大，但是一开始作画的时候很多幼儿不敢下笔，在老师的鼓励下和再次详细的讲解才渐渐的开始下笔。原因分析：我在一开始旨在引起孩子们的兴趣，忽略了大部分幼儿是第一次开始类似活动，需要教师更加详细的讲解。

通过此次活动基本完成了教学目标，对于小班幼儿教师尤其需要多多鼓励，增加幼儿的自信心和勇气，当幼儿有了信心之后教师开展教学工作会顺利很多。