安徽省淮北市中考语文模拟试卷(三)

安徽省淮北市中考语文模拟试卷（三）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用（1～4小题，每小题3分，共12分） (共4题；共12分)

1. （3分） 下面划线字注音完全正确的一项是（ ）

A . 矗立（chù） 擦拭（shì） 流淌（tǎng） 徘徊（pái huí） B . 眺望（tiào） 砚池（xiàn） 草甸（diàn） 驿道（yì）

C . 轻盈（yíng） 翡翠（fěi） 堤坝（tí） 蜿蜒（wān yán） D . 喧哗（xuān） 硕大（shuò） 斑斓（lán） 目眩（xuàn） 2. （3分） (2018·遵义) 词语积累―下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。 B . 这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！ C . 她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。

D . 西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论 ， 应相互包容和尊重。 3. （3分） (2017七下·萧山期末) 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A . 全校师生没有一个人否认“快乐微行动”，传递正能量的活动很有意义。 B . 《中国诗词大赛》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。 C . 我永远不会忘记老师耐心纠正并指出我考试中存在问题的情景。

D . 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰辛，执着追求的精神品质值得我们学习的榜样。 4. （3分） (2018·咸宁) 下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（ ） A . “长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄河”。

B . 《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客， 千古文章家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。

C . 鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。

D . 《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。

二、 说明文阅读（每小题12分，共12分） (共1题；共12分)

5. （12分） 阅读《海洋是未来的粮仓》，回答小题。 海洋是未来的粮仓

①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

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②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。

⑦综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。（选文有改动） （1）

第②段中许多人发出的警告是什么？他们为什么会发出这样的警告？ （2）

文中画线句运用了哪些说明方法？ （3）

为什么说海洋是人类未来的粮仓？ （4）

鉴于近海开发出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现？（答出三点即可）

三、 古诗文阅读。（共17分） (共1题；共17分)

6. （17.0分） (2017九上·上海期中) 阅读下面的宋词，完成以下小题。 江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

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（1） 词中“天狼”意为________。 （2） 对这首词赏析正确的一项是（ ）

A . “老夫……擎苍”写行猎时的威武阵容。 B . “千骑卷平冈”，表现阵容很大、速度很快。 C . 词的上片写到作者猎虎成功。 D . 词的下片以抒情为主，婉约纤柔。

四、 古诗文默写。（每空1分，共8分） (共1题；共8分)

7. （8.0分） 按要求填空。

（1） 山光悦鸟性，________。（常建《题破山寺后禅院》） （2） 我挥一挥衣袖，________。（徐志摩《再别康桥》） （3） ________，天山共色。（吴均《与朱元思书》） （4） ________，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

（5） 陆游在《诉衷情》中“________，________”两句再现了词人往日跃马扬鞭、驰骋疆场的勃勃英姿。 （6） 赵师秀在《约客》中“________，________”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。

五、 综合实践（共6分） (共1题；共6分)

8. （6分） (2017九上·长沙期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

中国文化源远流长，而对联作为其中的精粹，是汉族文化传统的重要组成部分，为人津津乐道，对联言简意赅，对仗工整，字数相同，结构相同，是独特的语言形式。对联以其独特的方式传承着中华文化，班级要开展以对联为主题的综合性活动，请你参与并完成以下活动。

（1） 对联按照功能可划分为许多种类：春联、职业联、挽联、名胜联、寿联、书画联、婚联、寺庙联等。请分别指出下列四幅对联的种类。

①红妆带绾同心结，碧沼花开并蒂莲________ ②爆竹声声除旧岁，红梅朵朵迎新春________ ③德行齐辉一门合庆，福寿大衍百岁同符________ ④鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒________

（2） 对联往往蕴含着丰富的传统文化的信息，请你根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人。

例：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（鲁迅） ①世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。________

②允矣斯文，为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。________

（3） 语文老师给大家出来一个上联，要求大家从《水浒传》《西游记》或《三国演义》中选择一位人物来对

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出下联。

上联：智勇双全武松打猛虎 下联：________

六、 现代文阅读。（共15分） (共1题；共15分)

9. （15分） 阅读下文，回答相关问题。 惜 春 小 札 李国文

春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。

典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。

然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。 “七九河开，雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。

春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒”。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。

北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。

承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。

看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。

虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。

人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”

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就是人类的春天效应。

人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。

人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。

使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。

(选自《中华美文》，有改动) （1）

根据诗歌的特点判断。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。 （2）

①文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点? ②作者将二者对比有何用意? （3）

简要分析文中画线句子的表达效果。

此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。

（4）

①文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的? ②你从中得到了怎样的写作启示?

七、 作文（50分） (共1题；共50分)

10. （50分） (2018七下·深圳期中) 命题作文：总会想起那一幕

生活如同电影，一幕幕闪现眼前。因为那一幕，你感动过；因为那一幕，你快乐过；因为那一幕，你愧疚过；因为那一幕，你幸福过……于是你总会想起那一幕，它日久弥新，永远盛放在记忆深处。

要求：请以“总会想起那一幕”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的作文，文体不限（诗歌除外）；②抓住细节，以小见大；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

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参

一、 积累与运用（1～4小题，每小题3分，共12分） (共4题；共12分)

1-1、 2-1、 3-1、 4-1、

二、 说明文阅读（每小题12分，共12分） (共1题；共12分)

5-1、5-2、5-3

、

5-4

、

三、 古诗文阅读。（共17分） (共1题；共17分)

6-1、6-2、

四、 古诗文默写。（每空1分，共8分） (共1题；共8分)

7-1、7-2、7-3、7-4、

7-5、

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7-6、

五、 综合实践（共6分） (共1题；共6分)

8-1、

8-2、8-3、

六、 现代文阅读。（共15分） (共1题；共15分)

9-1、9-2

、

9-3、9-4

、

七、 作文（50分） (共1题；共50分)

10-1

、

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