社会认识禁止标志

两只小猫的旅行

活动目标：1、知道禁止标志的特点

2、看到禁止标志的正确做法

3、喜欢参与集体活动

活动重难点:

重点：看到禁止标志的正确做法

难点：知道禁止标志的特点

活动准备：禁止标志、PPT、录音

活动过程：一、导入

师：小朋友，你们去旅行过吗？

师:那你喜欢旅行吗？

师：有两只小动物也特别喜欢旅行，你们猜猜他是谁

师：嘘~我们竖起小耳朵来听一听它是谁吧。（播放PPT）

二、播放PPT引出禁止标识。

教师讲述故事

师：有两只小猫去旅行，在旅行途中遇到了什么（幼：标志）

教师出示禁止标志图片（禁止摘花、禁止扔垃圾、）

师：什么标志?(幼：禁止标志)

师:这些禁止标志有一个小秘密，看看这些标志有什么地方是一样的，就是这些禁止标志的小秘密。

教师总结:一个红色的圆圈加一条斜线就是禁止标志，只要是带有这些的就是禁止标志。

过渡句：小猫们觉得我们Forest A班的小朋友太棒了帮助他们发现禁止标志的秘密，小猫们也认识了这些禁止标志，小猫们又踏上了第二次旅行。

三、观看PPT小猫的第二次旅行（出示图片，请幼儿说一说这是什么标志。）

师：小猫这是来到了哪里？他看到了什么？（幼：电影院，禁止大声说话）

师：小猫们看到这个标志，应该怎么做？

师：我们看到这些标志的时候应该禁止，不能打扰到别人

依次出示 禁止图片，(禁止大声说话、禁止乱涂乱画、禁止钓鱼，禁止游泳、禁止乱跑)

四、幼儿交流讨论。

师：小猫觉得我们太棒了，帮助他们认识了这么多的标志，所以小猫们给我们班的小朋友准备了礼物，礼物就放在你们小凳子的后面。（提前请配班老师把做好的禁止卡片贴在幼儿凳子的后面）

师：小朋友你们都收到礼物了吗？（先个别幼儿来说一说，自己收到的是什么礼物，看到这种标志的时候应该怎么做，再请幼儿进行讨论。）

师:现在和你的好朋友说一说你收到的是什么的礼物，看到这种标志的时候应该怎么做。

教师总结：今天小朋友都很棒，认识了这么都的标志，以后小朋友们遇到标志的时候也要像今天这么棒!

五、活动结束

今天小朋友们太棒了 ，所以Cathy也要带你们一起去旅行。（播放音乐：郊游，请配班老师举标志，设置场景）

六、活动延伸

今天小朋友们在郊游的时候表现的特别棒，现在我们一起去看一看我们幼儿园里有哪

些禁止标志吧。