高校建筑装饰设计人才培养现状与对策

维普资讯 http://www.cqvip.com 第８卷第１期　湖南冶金职业技术学院学报　Ｖ０１．８　Ｎｏ．１　２００８年３月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｕｎａｎ　Ｍｅｔａｌｌｕｒｇｉｃａｌ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ＣｏＨｅｇｅ　Ｍ８ｒ．２ｏ０８　高校建筑装饰设计人才培养现状与对策　唐西娅’尹锷　王小康’　（Ｉ．湖南工业大学，　湖南株洲，４１２０００；　２．株洲市职工大学，湖南　株洲，４１２０００）　摘要：针对高校建筑装饰设计专业人才培养在招生和教学环节中存在的不同程度的弊端，提倡在尊重建筑装饰　艺术教学规律的基础上，探索适合我国高校建筑装饰设计人才的培养机制和对策。　关键词：高校；建筑装饰；设计人才；培养；现状；对策　中圈分类号：Ｇ６４２．０　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７４１２（２００８）０１—０２６—０４　随着建筑装饰业的蓬勃发展，建筑装饰设计　的不足，教学中存在着诸多的弊端。　专业人才的需求总量在迅速扩大。中国建筑装饰　１、扩招给建筑装饰设计专业教学带来的困惑　协会“十一五”发展规划纲要中，确定了建筑装饰　扩招不仅给考生更多的上大学的机会，也给　行业未来发展的多项目标。其中，产值增长目标将　招生院校带来了可观的学费收入，尤其是艺术专　从现在的１万亿元增长为２．１万亿元；行业结构　业的考生，这些学生所带来的可观的报名费和高　目标将通过企业调整、资质等级的调整，形成一批　昂的学费成为了大中院校大规模扩招的最大动　有实力、有信誉、有品牌、竞争力强、专业化施工水　力。扩招后造成的学生数量的急剧上升，给艺术专　平高的现代建筑装饰企业，达到一级资质企业　业教学带来了极大的负面影响：一方面专业教师　１５００家，二级资质企业１．５万家，三级资质企业　无法像以前那样为学生逐个点评作业，被稀释后　１５万家；技术进步目标将通过教育培训使高素质　的教师资源由诸多的学生分享，学生得不到示范　的行业科技人员达到１６０万人左右【”。庞大的发展　性的指导，教师每一堂课下来却是疲惫不堪，教学　规划不仅给高校建筑装饰专业学生提供了良好的　质量得不到有效地保障。另一方面，艺术专业学生　就业空问，同时，建筑装饰行业发展的辉煌未来，　的偏低录取分数线，使得很多高中阶段学习不佳　也给高校建筑装饰设计教育带来了良好的发展机　的学生被分流到艺术专业的行列来，因此也就形　遇和前所未有的挑战，高校建筑装饰行业人才培　成了近几年来数目惊人的艺术高考大军，真正热　养工作任重而道远。　’　爱艺术的学生在这庞大的大军中只是凤毛麟角，　一、高校建筑装饰人才的培养现状　而绝大多数的考生只是为考大学找条出路，尽管　建筑装饰行业技能型人才的培养需要多层次　艺术专业收费昂贵，但家长和考生仍乐此不疲，造　进行，高校在其中担任了重要的角色，在现行的普　成了艺术专业学生生源质量的良莠不齐，在以后　通院校专业目录中，建筑装饰设计是艺术设计专　的教与学的过程中难度颇大。　业下的专业方向，艺术专业收费标准远高于其他　２、师生比例失调，教学效果难以保障　专业，录取分数相对较低。在建筑装饰业社会需求　按照国家教育部规定的设计专业１：９的师　逐年提升的背景下，全国高校开设的建筑装饰艺　生教学比，大多数建筑装饰设计专业招生的院校　术设计专业如雨后春笋，在不断新增的建筑装饰　在近几年的扩招政策下，学生数量的增长速度远　艺术专业空前繁荣的背后，招生学校却因软、硬件　高于高校专业教师的补充速度。据调查统计显示，　收稿日期：２００７—１２－ｏ６　基金项目：２００７年株洲市社科立项课题（ＺＺＳＫ０７１９）。　作者简介：唐西娅（１９７２－），女，湖南株洲人，湖南工业大学讲师，中南林业科技大学木材科学与技术专业硕士研究生，研究方向：家具与　室内设计。　维普资讯 http://www.cqvip.com

第１期　唐西娅尹锷王小康：高校建筑装饰设计人才培养现状与对策　２７　近８０％的高校建筑装饰专业的师生比例在１：１５　至１：３０之间，有的民办学校师生比例则更大。建　筑装饰设计专业属于艺术专业，强调个性化教学　是必然的，小班授课是前提。严重失衡的师生比例　令教学效果无法得以保障，学生创造能力的培养　更难以实现。　３、传统的建筑装饰设计教育模式正在远离市　场　．　建筑装饰设计专业人才的培养模式是由其人　才培养的特殊性决定的，强调个性化教学是必然　的，传统的艺术专业教学模式、跟不上行业发展节　奏的教材、传统的“三段式”培养方案、培养目标定　位的不明确等因素使建筑装饰的教学正逐步远离　市场的需求，导致好企业找不到好人才，一般人才　找不到好企业。建筑装饰行业人才的培养正在走　人恶性循环的状态。　４、校企间理论教学与实践教学缺乏互动性　高校中具备依托企业办学条件的建筑装饰专　业招生的不多见，学校和企业之间缺乏天然的“血　脉”关系，校企间教学与实践缺乏互动性。其一，繁　重的教学任务使教师无法进行必要的社会实践，　甚至刚进校的青年教师也不得不担起大量毕业生　的指导重任，教师对新材料、新技术、新工艺的掌　握无法与行业的流行趋势同步，教师深入企业完　成从设计、施工技术人员到“双师型”教师的成功　转型成为了纸上谈兵；低廉的授课费用又使得企　业中具有丰富实践经验的优秀装饰工程技术人员　请不进来，这种出不去又请不进来的困境使得理　论教学与实践教学严重脱钩。其二，学校与企业的　联系少，一来由于受到同一个装饰企业人员需求　量小的限制，一个建筑装饰班的学生实习要在同　一个或几个装饰企业同时进行难以实现；再者，分　散型的实习给学校带来的昂贵实习费用增加了学　校的实习开支。其三，建筑装饰行业不同于其他行　业，工程周期短，装饰项目变更较快，实习实践场　地很不稳固，难以得到有效的保障。校企问理论教　学与实践教学缺乏互动性，造成了高校建筑装饰　专业理论教学与实践教学的严重脱节。　５、教学计划和教学大纲的制定欠妥　高校建筑装饰专业不论是三年制的大专还是　四年制的本科在教学计划和教学大纲的制定上都　欠妥当。主要表现在：（１）教学计划的理论教学时　数与实践教学时数的比例差距过大，理论教学基　本为整个教学时数的五分之四，而高校毕业的建　筑装饰专业的大专和本科学生多数毕业后直接到　装饰公司就业，强理论弱实践的教学给学生带来　了不适应装饰人才需求的后果。（２）教学大纲编制　相对陈旧，学生所修专业基础课程与专业方向课　程衔接不到位，大纲所制定的教材滞后于行业的　发展趋势，导致学生对新材料新技术的理解能力、　职业适应能力、装饰技术的改造能力、市场的运作　能力、设计与工程技术的掌握能力以及协调和沟　通能力偏低。　６、毕业学生能力与就业需求有差距　大学生就业难并非某一专业的特例，在扩招　的背后毕业生就业的压力已经成逐年上升的趋　势。建筑装饰专业毕业生就业前景虽被人看好，但　社会需要大量既有设计创新能力，又有实践经验　的设计人才正是目前大学毕业生能力上的缺限。　作为建筑装饰人才培养的摇篮，大多数高校仅只　是在学生的基本职业能力的培养上下了工夫，而　对于学生综合职业能力的培养却相对较弱，如：新　技术的理解力、职业的适应能力、质量与经济意　识、市场运作能力、方法能力和社会能力的培养要　弱于对基本职业能力的培养。目前，建筑装饰毕业　的学生中仅有极少部分的学生很快能进人角色一　展才华，有相当一部分毕业学生既无扎实的设计　基础、缺乏创新能力、手绘表现技法薄弱，又无实　践经验，就连能够熟练操作３ＤＭＡＸ和ＣＡＤ的学　生也只能称得上是具有艺术素质的“电脑操作　员”，毕业后的收人微薄，甚至不如掌握一技之长　的农民工，如此的收人与前期巨额的学费投人形　成了强烈的反差。加之一部分学生对择业的标准　定位过高，忽视了自身能力的因素，因此也造成了　高不成低不就的择业现象。学生综合能力的培养　与装饰人才需求间差距较大。　二、高校建筑装饰专业人才培养的对策　来自我国高等院校的调研结果显示，建筑装　饰设计专业的招生规模、生源质量、实践教学及就　业前景等方面存在着不同程度的问题。针对现行　高校建筑设计装饰专业人才培养教育模式潜在的　弊端，提倡尊重建筑装饰和艺术设计教育的特点　及规律，注重大学生的审美素养、实践技能和创新　设计水平的培养，寻求适合我国高校建筑装饰设　计人才培养的对策。　１、控制专业招生规模，提高生源质量　扩招给建筑装饰专业教学带来的负面影响不　容乐观，严格控制艺术专业招生的指标势在必行。　维普资讯 http://www.cqvip.com 湖南冶金职业技术学院学报　第８卷　建筑装饰设计专业是艺术与技术相结合的专业，　要求学生既要具备强烈追求美的欲望和创造美的　潜能，又要具备感性思维和理性思维的能力。而非　艺术专业的学生虽然理性思维较强，但艺术感知　稍逊，而艺术感知很多时候是与生具来的，经过后　天的培养而逐渐提高。因此对于原本并不爱好美　术的学生因文化基础的原因改学美术专业来圆大　学梦的做法极不可取，扼制这种高考的投机行为，　必须严格控制招生规模，提高对专业考生美术基　础的考试要求，保证生源质量。　２、控制班级专业人数，保证教学效果　尊重建筑装饰及艺术设计的教育规律，依据　国家教育部对艺术类院校师生比的优秀标准，高　校应力争将师生比控制在接近１：９的水平，并最　终实现该目标，切实落实小班授课，因材施教，实　现师生互动和个性化的教学，使学生在审美能力、　专业技能和创新水平上得以有效提高，保证教学　效果。　３、转变教学理念，突出办学特色，提高学生竞　争力　高校建筑装饰专业的教育理念应及时转型，　传统的艺术专业教学模式习惯于传统的学术取向　的质量评价标准　市场经济体制下，高校建筑装饰　人才的培养应以培养技术应用能力和职业素质为　主线，设计学生的知识、能力、素质结构，以适应地　方产业要求的办学特色，提高学生的竞争九。　４、校企互动，建设高素质“双师型”教师队伍　优秀建筑装饰企业中的大批工程技术人员本　身具备了良好的专业素养，高校领导层应督促建　筑装饰专业依托企业办学，加大校企之间的“血　脉”联系，在校企间做好“双师型”教师队伍的建　设，从企业抽调一批业务水平好，学历学位高的优　秀工程技术人员，充实高校教师队伍，在校教师深　入到企业中加强实践经验的取得，完成从设计、施　工技术人员到“双师型”教师的转型。高素质“双师　型”教师队伍的建设不仅在对学生的专业理论课　教学、实习、实践课及毕业设计辅导等方面能表现　出很强的业务能力，还有助于提高学生的就业率，　使学生更快更好地适应市场的需要。对刚刚大学　毕业来高校工作的青年教师，学校应依托优秀建　筑装饰企业，利用其在行业内较强的社会活动能　力，想方设法，帮助、加强青年教师的培训。其做　法：一是把高校教师送入优秀建筑装饰企业的各　个设计、施工公司，参加周期性的工作实践，用“拜　师学艺”的办法，加强他们的动手能力，提高工程　意识；二是常年聘请业内专家作为学院的客座教　授，向青年教师传授行业技能；三是投入大量资　金，选送优秀青年教师到名牌院校研修深造，让优　秀青年教师到施工一线实践；四是优秀建筑装饰　企业良好的运营和突出的业绩，为企业赢得了较　高的社会信誉，对专业技术人员形成了较强的吸　引力，学校可在这样的企业中大胆引进业内施工、　设计、企业管理的高素质人才，丰富学院教师队伍　的构成，为教师队伍的进一步壮大打下坚实的基　础，此外，优秀装饰企业的技术人员具有的优秀企　业精神和企业素质也对稳定学院教师队伍，加强　学院教师管理，起到非常积极的推动作用。　５、根据建筑装饰行业的发展趋势，以适用为　原则，修订教学计划和教学大纲　根据建筑装饰行业的发展趋势，以适用为原　则，修订教学计划和教学大纲。将教学计划和教学　大纲与建筑装饰职业标准有机结合起来，以培养　学生对知识的应用能力为核心，以强化理论教学　的应用为重点，重视理论教学对实践的指导作用，　突出建筑结构、装饰构造的基础理论课的教学；补　充和编制适应市场规律的建筑装饰材料、装饰工　程预决算与装饰施工技术、装饰工程质量与安全　管理、装饰工程施工进度管理等专业方向教材；改　革实习实验课的传统教学模式，提倡实景教学，加　大实践教学的计划授课时数，更新教学大纲，注重　专业基础课程与专业方向课程的教学衔接，在选　择专业教材的时候注重教材的时效性，突出建筑　装饰专业学生对新材料、新技术、新工艺的理解，　教学中注重将知识转化为能力，能力内化为素质，　逐步培养学生的综合职业能力。　６、强化综合职业能力的培养，实行“双证”制　度，推进零距离就业　综合职业能力包括对新技术的理解力、职业　的适应能力、技术改造能力、质量与经济意识能　力、市场运作能力、方法能力和社会能力。高校在　提高毕业生的综合职业能力上应注重毕业学生设　计基础、创新能力和沟通能力的培养，加强学生手　绘表现技法、３ＤＭＡＸ、ＣＡＤ、ＬＩＧＨＴＣＡＰＥ等设计　软件操作的教学，加大实践教学的力度。通过加大　对学生设计创新能力的培养以及实践教学的指　导，全面提高建筑装饰专业学生的职业综合能力，　在高校建筑装饰专业中倡导学历证书和职业证书　并重的观念，实行“双证”制度（如图１），培养具有　维普资讯 http://www.cqvip.com 第１期　唐西娅尹锷王小康：高校建筑装饰设计人才培养现状与对策　２９　扎实理论基础和熟练职业技能的综合能力较强的　革现有的高校建筑装饰专业学生的培养模式，探　索适合我国高校建筑装饰设计人才的培养对策，　确立以行业需求为导向的应用型人才培养理念，　强化学生运用专业知识解决实际问题的能力，培　养具有现代设计思想和设计理念的专业人才，满　技能型人才，推进高校建筑装饰专业学生的职业　资格认证，实现零距离就业［２１。　足市场、行业对高水平复合型建筑装饰人才的需　求，以适应国家经济发展的需要。　参考文献　［１】中国建筑装饰“十一五”发展纲要．２Ｏｏ６　图１建筑装饰专业“双证”制度　［２］“ＩＴ领域高职课程结构改革与教材改革的研究与试验”课题　组．高等职业教育电子信息类专业“双证课程”解决方案［Ｍ】．北京：　科学出版社，２００５．　三、结语　扼制高校建筑装饰专业招生的畸形膨胀，改　Ｓｔａｔｕｓ　Ｑｕｏ　ａｎｄ　Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ｏｆ　Ｅｖａｌｕａｔｉｎｇ　Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　Ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ　Ｔａｌｅｎｔｓ　ｉｎ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ＴＡＮＧ　Ｘｉ－ｙａ　ＹＩＮ　Ｅ　ＷＡＮＧ　Ｘｉａｏ－ｋａｎｇ　（１．Ｈｕｎａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｚｈｕｚｈｏｕ　Ｈｕｎａｎ　４１２０００，Ｃｈｉｎａ；　２．Ｅｍｐｌｏｙｅｅ’ｓ　Ｕｎｉｖｅｓｉｒｔｙ　ｏｆ　Ｚｈｕｚｈｏｕ　Ｃｉｔｙ，Ｚｈｕｚｈｏｕ　Ｈｕｎａｎ　４１２０００，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｉｍｉｎｇ　ａｔ　ｔｈｅ　ａｂｕｓｅｓ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｉｎ　ｒｅｃｒｕｉｔｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍａｊｏｒｉｎｇ　ｉｎ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ　ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ，ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｃａｌｌｓ　ｆｏｒ　ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ａｎｄ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ　ｓｙｓｔｅｍ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ　ａｒｔ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅｓ；ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ；ｄｅｓｉｎｉｇｎｇ　ｔａｌｅｎｔｓ；ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ；ｓｔａｔｕｓ　ｑｕｏ；ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　［责任编辑：尹志诚］