校本科研课题申报表

xxxx校本科研课题申报表

课题名称：思维导图在物理教学中的应用研究 课题负责人： xx 负责人所在组别： 物 理 填表日期： 2014年9月10日

一、基本情况

课题名称 负责人姓名 职务 王英 性别 思维导图在物理教学中的应用研究 男 出生年月 学历 19年11月 物理教师 职称 二级教师 姓名 性别 男 男 男 研究生 电话 18329225799 职称 学历 研究生 大学本科 大学本科 主要参加者 xxx xx 二级教师 一级教师 高级教师 xx 预期的主要成果 C研究报告 A专著、B论文、C研究报告、D工具书、E其他（课例课件） 预期完成时间 2015年5月 二、课题论证

思维导图作为一种可视化的教学辅助工具，对于物理教学有非常大的实际指导意义。它一方面要求教师站在学生的角度去建构所要学习的知识内容，另一方面又要求教师在教学活动中帮助学生建构整体的物理框架，再逐步进行扩展到每一个细微的物理知识，也即我们经常所说的“支架式教学”。物理学科本身是以数学为工具，以自身的知识为框架的一门学科，学习物理对学习者的思维要求比较高，所以在教学活动中如若能将思维导图应用到物理课堂中，这将有助于培养学生学习物理学科的兴趣，培养学生的自我效能感，进而可以大大提高教学的效率，切实减轻学生学习的负担。 三、预期研究成果

本研究的主要内容是：（1）通过查阅文献深入理解思维导图的精髓，了解思维导图在教育领域的应用研究。（2）进一步探索主要阶段成果 思维导图对物理教学活动中教师教学的指导意义。（3）通过深入探索思维导图在物理复习的作用，并将思维导图应用于物理解题。（4）在实验的同时，教给学生应用mind map软件制作思维导图，将思维导图推广给中学生。 四、最终研究成果

最终成果转化 《思维导图在物理教学中的应用研究》研究报告