《含羞草》小班语言教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《含羞草》小班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

1、积极表达对含羞草的感受，并尝试边说儿歌边进行动作表演。 2、观察含羞草的特征。 3、培养耐心，学习等待。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【活动准备】

1、幼儿用书、挂图、磁带。 2、含羞草的植株。 3、秒表。 活动重难点： 目标1、3 【活动过程】

1、播放儿歌磁带，教师带领幼儿念儿歌《含羞草》，并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演

（1）路边有小草：双腿弯曲蹲下，双手在地面上做捧东西的样子，眼睛随手动。

（2）随风轻轻摇：起身，双手背后，身体轻轻左右摇摆。 （3）摸它就合拢：双手摸头两下，合掌放在左脸颊，头向左倾斜，做出睡觉的样子。

（4）它叫含羞草：双说高举，在头的上方转圈。

2、和幼儿仔细观察幼儿用书上《含羞草》的画面，并讨论。 师：

(1)看过含羞草吗？含羞草长得像大树吗一样高吗？ (2)含羞草的叶子长得什么样子？像什么东西？ (3)含羞草会开花吗？它的`花是什么颜色呢？ (4)含羞草的花是什么形状？你觉得它像什么？ (5)会有昆虫来拜访含羞草吗？你觉得它像什么？

3、取出事先准备的含羞草植株，让幼儿仔细观察含羞草，和书上的一样吗？在请幼儿用手摸摸含羞草的植株，含羞草会怎么样呢？(叶子会立刻合起来，枝干也会垂下来。)

4、教师取出秒表，计量含羞草回复原样需要多长时间。 （1）请一位幼儿轻触含羞草，等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。

（2）请幼儿一起从1开始数，看看需要数到几，含羞草的叶子才会再张开，枝干才又挺起来。

（3）记得提醒幼儿，在计时计数的过程中，不要再碰到含羞草。 5、活动完成后，请幼儿分享活动的心得。 （1）你最喜欢含羞草的那个部位？为什么？

（2）当碰到含羞草，含羞草叶子合上时，有什么感觉？ （3）在等待含羞草叶子再度张开的过程中，又是什么样的感觉？ （4）你知道它为什么叫含羞草了吗？ 活动评价：

1、能积极表达观察感受，边说儿歌边进行动作表演。 2、至少能说出含羞草的两种特征。 3、能耐心等待含羞草合起来的叶子再张开。 教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。