25教学技能大纲(2015级)

适用专业：生物科学

课程类别：专业方向课程 授课学时： 学 分：3

总 纲

课程的性质：

教学技能是我院生物科学教育本科专业的专业限选课程，是研究教师教学基础技能和基础技能训练一门教育技能科学。课程的主要目的是培养学生从事中学教育工作所必备的一些教学专业技能，从而能胜任中学生物学教学工作。

课程基本任务：

（1）了解中学教学设计范围及教学基本技能种类；（2）理解中学教学各基本技能内容一般知识；（3）初步学会教学设计及各基本技能的运用。

课程内容概要：

《教学技能》分十二个章节从教师专业出发，就教学专长及技巧较全面地提示了教师职业技能的行为结构。介绍了有关教学技能的理论基础，在每一章节都安排了相关的系统配套实践训练。从训练的方法与步骤到训练后的评价体系，充分突出了技能训练的实践性和可操作性。在技能训练的示范性方面，本教材还收集整理了许多相关的具体、生动和有代表性的实际案例。进一步加深了学生对教学技能理论基础的理解，激发其学习训练的兴趣。因此，该教材能充分反映师范特色，有效提高学生实际的教育、教学能力。

课程教学形式：

理论讲授、小组内观摩讲练、全班性观摩讲练相结合。

课程学时分配：

章次 一 二 三 四 五 六 七 八

内 容 绪论：基本教学技能的种类 教学设计技能（上） 教学设计技能（下） 导入技能 教学语言技能 讲解技能 课堂提问技能 板书技能 变化技能 1

总课时数 2 4 4 4 2 3 3 2 2 理论教学 2 4 4 2 2 2 2 2 1 讲练和评 议 0 0 0 2 0 1 1 0 1 其它 0 0 0 0 0 0 0 0 0 九 十 十一 十二 十三

强化技能 演示技能 结束技能 课堂组织技能 学法指导技能 考查 合计 2 2 1 1 2 2 36 1 2 1 1 2 2 30 1 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 主要参考书目：

（１）胡淑珍等：教学技能.湖南师范大学出版社，2006.1 （１）刘恩山：中学生物学教学论.高等教育出版社，2009.7 （２）周美珍等：中学生物学教学法.高等教育出版社，1991 考核方式：考查

绪论 基本教学技能的种类（2课时）

本章主要内容包括：（1）常见教学方法类型及现代教育技术介绍；（2）基本教学技能种类 基本要求：了解常见教学方法类型及现代教育技术介绍；了解基本教学技能种类 重点：基本教学技能种类

第一章 教学设计技能（上）（4课时）

本章主要内容包括：（1）教学目标的编制；（2）教材的分析和处理

基本要求：了解教学目标的分类；掌握教学目标的编制要求及方法；了解教材知识结构及重难点； 重点：教学目标的编制要求及方法

第二章 教学设计技能（下）（4课时）

本章主要内容包括：（1）课的类型和结构；（2）教学方案的编制

基本要求：了解课的类型和结构；掌握教学方案的编制； 重点：教学方案的编制要求及方法

第三章 导入技能（4课时）

本章主要内容包括：（1）导入技能的目的、类型、结构；（2）导入技能的原则；（3）导入技能训练。

基本要求：了解导入技能的目的及类型；掌握导入技能的一般结构；初步学会导入技能的运用。 重点： 导入技能的一般结构

第四章 教学言语技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）教学言语技能的目的、构成；（2）教学言语技能的原则；（3）教学言语技能训练。

基本要求：了解教学言语技能的目的；掌握教学言语技能的构成；初步学会教学言语技能的运用。 重点：教学言语技能的构成。

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第五章 讲解技能（3课时）

本章主要内容包括：（1）讲解技能的目的、类型；（2）讲解技能的应用原则；（3）讲解技能训练。 基本要求：了解讲解技能的目的；掌握讲解技能的应用原则；初步学会讲解技能的运用。 重点：讲解技能的应用原则。

第六章 课堂提问技能（3课时）

本章主要内容包括：（1）提问技能的目的、类型；（2）提问技能的应用原则；（3）提问技能训练。 基本要求：了解提问技能的目的；掌握提问技能的应用原则；初步学会提问技能的运用。 重点：提问技能的应用原则。

第七章 板书技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）板书技能的目的、类型；（2）板书技能的应用原则；（3）板书技能训练。 基本要求：了解板书技能的目的；掌握板书技能的应用原则；初步学会板书技能的运用。 重点：板书技能的应用原则。

第八章 变化技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）变化技能的目的、类型；（2）变化技能的应用原则；（3）变化技能训练。 基本要求：了解变化技能的目的；掌握变化技能的应用原则；初步学会变化技能的运用。 重点：变化技能的应用原则。

第九章 强化技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）强化技能的目的、类型；（2）强化技能的应用原则；（3）强化技能训练。 基本要求：了解强化技能的目的；掌握强化技能的应用原则；初步学会强化技能的运用。 重点：强化技能的应用原则。

第十章 演示技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）演示技能的目的、类型；（2）演示技能的应用原则；（3）演示技能训练。 基本要求：了解演示技能的目的；掌握演示技能的应用原则；初步学会演示技能的运用。 重点：演示技能的应用原则。

第十一章 结束技能（1课时）

本章主要内容包括：（1）结束技能的目的、类型；（2）结束技能的应用原则；（3）结束技能训练。 基本要求：了解结束技能的目的；掌握结束技能的应用原则；初步学会结束技能的运用。 重点：结束技能的应用原则。

第十二章 课堂组织技能（1课时）

本章主要内容包括：（1）课堂组织技能的目的、类型；（2）课堂组织技能的应用原则；（3）课堂组织技能训练。

基本要求：了解课堂组织技能的目的；掌握课堂组织技能的应用原则；初步学会课堂组织技能的运用。

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重点：课堂组织技能的应用原则。

第十三章 学法指导技能（2课时）

本章主要内容包括：（1）学法指导技能概述；（2）学法指导内容、要求、方式；（3）学法指导技能训练。

基本要求：了解学法指导基本内容；掌握学法指导技能要求；初步学会学法指导方式。 重点：学法指导技能要求及方式。

撰写人，余彭娜 2016.8.

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