五年级上册语文第五六单元试题

五年级语文试题(五、六单元) 一、积累与运用

1.填空。在第五单元的学习中,我们在有趣的汉字王国遨游,了解到汉字大约产生于四千多年前,传说是 创造了文字。汉字延用至今,在诸多书法家的笔下熠熠生辉,优秀的作品层出不穷,如王羲之的《 》; 的《 》。 2。选择正确的读音,在下面画上横线。(4分) 埋( mái mán)怨 谨慎(shan shang) 歧(qí qǐ)途 龟(guī jūn)裂 打蔫 (niān yān) 造诣(yì zhǐ) 腼腆(tiǎn diǎn) 拖沓 (tà tā) 3.辨字组词。(4分)

版( ) 豪( ) 砾（ ） 誉（ ） 板( ) 毫( ) 烁（ ） 誊（ ） 4。填空。(9分,每空0.5分)

破烂不( ) 一如( )往 ( )( )不休 ( )( )不安 失( )落( ) ( )耳( )聋 雪上加( ) 无( )无( ) ( )然起敬 孝在于( ),不在于( )。 爱亲者,不敢( )人:敬亲者,不敢( )人。 5.我在街上发现了很多用错字的广告牌,请你照例帮他们更正过来,恢复这些词语的原貌。 例:某洗发露广告词:无屑可击――( 屑 )改为( 懈 ) (l)某热水器广告词:随心所浴――( )改为( ) (2)某摩托车广告词:骑乐无穷――( )改为( ) (3)某止咳药广告词:咳不容缓――( )改为( ) (4)某蚊香广告词:默默无蚊―― ( )改为( ) 6.读笑话,辨析错别字,并填空。(2分) (1)有位中学毕业生被分配到饭店当服务员,有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念,哭笑不得,因为写的是“欢迎大骂光临”。 这位中学毕业生把“ ”写成了“ ”所以闹出了笑话。 (2)一位男青年在外谋生,文化水平不高,因下雨向家里写信要“ ”，由于不能准确地写出“ ”字,结果闹出一个大笑话。信的全文是:“人家有命,你儿无命。你儿无命,难归家门。家中有命,快快送命。

家中无命,快快买命。” 7.填歇后语(6分)

(l)小葱拌豆腐―― (2)马上听戏―― (3)隔着门缝吹喇叭―― (4)上鞋不用锥子―― (5)猪八戒照镜子―― (6)孔夫子搬家―― 8.猜字谜。(3分)

(1)美好的开端。( )

(2)千字头,木字腰 ,太阳出来从下照,人人都说味道好。( ) (3)花下放着半包米。( ) 二、阅读感悟(34分)

(一)在第六单元的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到了父母之爱的宽广与深沉,请试着根据课文的内容,品析、体会下列句子表达的思想感情。 1.“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”(选自《地震中的父与子》)从这段外貌描写中你体会到了什么?

2。“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机扳上,立刻又陷入了忙碌??”(选自《慈母情深》)从这段动作描写中你体会到了什么?

(二)“精彩极了”和“糟糕透了”节选

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精

彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。 l.把标点补充完整。(3分)

2.最后一句话中破折号表示 作用。(1分) 3.文中的“两股风”是指 、 4。说说你对划“ ”句子的理解。(4分)

(三)童年的馒头(16分)

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。 那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了,又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。（娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?)娘说过她不喜欢麦粑呀!

??等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛――”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看着我,我慌乱地,点,点头?? 那天晌午,娘把馒头拾给我和我妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。? 1.结合文章内容说说“故技重演”是什么意思? (2分)

2.把“( )”中的句子换一个说法,意思不变。

3.在文中找出一个比喻句,用“ ”画出来,在这个句子中,把( ) 比作( ),我能仿写一个比喻

句 。(4分) 4.我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇一声哭了? (3分)

5.读画“ ”的句子,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。

三、作文(30分)

读了《童年的馒头》,你是否也想起你的父母,想起曾经不理解父母或者父母不理解你的事情,请选择感人的一件写下来,注意适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等把事情的经过写具体,表达自己的情感。题目自拟。字数在400字左右。