(幼儿教育)-幼儿园中班早期阅读活动:小猫做客-精选
来源:华佗健康网
教学资料参考参考范本 (幼儿教育)-幼儿园中班早期阅读活动:小猫做客-精选 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 1 / 3 一、活动目标: 1、巩固幼儿对单页多幅故事阅读顺序的认识,继续培养正确看图书的良好习惯。(重点) 2、初步学习概括故事的基本内容。 (难点) 3、通过阅读活动,让幼儿懂得做客时应注意讲礼节,不随便拿别人的东西。 二、活动准备: 1、确定阅读活动为小组指导形式,重点辅导几名阅读兴趣低、能力弱的幼儿。 2、多媒体投影仪。 3、按幼儿人数准备好小图书(每人一本)。 三、活动过程: 1、幼儿自由阅读。 (1) 将小图书发给每个幼儿,示范坐姿和拿书的姿势。 (2) 请幼儿翻到36、37页。 (3) 提问:这个故事由几幅画面组成?应该按什么顺序看? 2、激发幼儿阅读兴趣。 告诉幼儿,36、37页中讲的是一个很有趣的故事。请小朋友猜一猜故事的名字。老师读出故事题目《小猫做客》(让幼儿讨论自己在什么地方看到过题目上这些字)。 放手让幼儿自己阅读画面,教师注意观察幼儿讲述时的难点,为下一阶段的指导作准备。 3、提出听读要求:按老师读的顺序观察画面,边听、边看、边想。 2 / 3 4、师生共同阅读,每读一段之前,提醒幼儿注意每段文字前的序号。如读到幼儿不理解的词汇,即作形象的讲解。由于故事情节幼儿容易理解,所以读的过程中可以不提问。 5、围绕阅读重点开展讨论: 引导 幼儿讨论并归纳故事的主题。教师问:“小猫咪咪要拿小猪的望远镜对不对?错在哪里?你去别人家做客有没有像小猫咪咪那样拿别人的东西?”归纳出主题:做客时应注意讲礼节,不随便拿别人的东西。 6、归纳巩固阅读内容: 师生共同归纳阅读方法:观察顺序,与情节发展有关的动作、背景变化,以及从人物的神态来判断人物的内心感受,性格特点。 最后师生共同完整地讲一遍《小猫做客》的故事。 7、活动延伸: 请每位幼儿根据自己想象和理解,续编故事,将图画画在38页上,然后回家把故事完整地讲给爸爸妈妈听,请爸爸妈妈帮你在图画下面写上文字。 3 / 3
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