浙江省杭州市八年级(上)期中语文试卷-(含答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（本大题共1.

古诗文填空

（1）______，志在千里。______，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）______，千丈见底。______，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）（3）酒仙太白挥发瑰丽想象描写月影明镜、彩云蜃楼的诗句：（《渡荆门送别》）

（4）刘桢在《赠从弟（其二）》中赞颂松柏经严寒而挺立不倒的诗句：______。

（5）船行三峡之间，山岚雾霭，轻烟漫漫，耳畔偶有猿啼声声，《答谢中叔书》曾描绘此景“______，______”。

（6）夕阳西下，登高望远，江水滔滔，故园何在？我们不禁会想起唐代诗人崔颢《黄鹤楼》的诗句“二、选择题（本大题共2.

zèng）A. 锃．亮（）B. 诘．责（jié

______，______”。4小题，共12.0分）

）

chá杳）．无消息（广袤ào）．无垠（m

bāｎ颁）发．（绯）．红（fēｉ

xī曦．（）月沿溯）．（sù

______？

______？______。

1小题，共6.0分）

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

zhòng）裁不逊（xùn ）C. 仲．（．n））横亘D. 由衷．（zhōng．（gè3.

下列各项中，没有错别字的一组是（

miǎｏhòu）轩邈）藏污纳垢．（．（鸢飞戾）天深恶）痛疾．（lì．（è

）

A. 运动会结束了，我们班因为三项比赛没有参加，比赛结果真是令人泻气

B. 为了避免与来势汹汹、锐不可挡的王俊正面冲突而损兵折将，刘旻见势不

妙就撤军

C. “从严治党”要求一经出台，成了惊弓之鸟，对于自己曾经不法行为

提心吊胆，诚皇诚恐

D. 这殚精竭虑用苦功夫去认真创作出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一

样的4.

下列句子中加点词语使用错误的一项是（

）

A. 他们对自己想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉．．．．，敬重有加B. 亚太地区繁多的自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱．．．．

C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活，理应引起高度

重视

D. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，活在田

间草地的昆虫也都销声匿迹．．．．了5.

下列句子中没有语病的一项是（

）

A. 工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国

际长途电话费．报告一提出就引发现场热烈反响

B. 历史大剧《东方战场》昨日已盛大收官．截至目前，该剧全网播放量近大约

亿

300

C. 教育部近日下发了《关于做好

2017年招生入学工作的通知》，明确提出在教育

资源配置不均衡、择校冲动强烈，要根据实际情况，积极稳妥地采取多校划片原则

D. 史铁生以亲身经历为基础，描写了许多年来在地坛公园观察到的风景、世态以

及对人生独特而深刻的感悟

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三、其他（本大题共6.

综合性学习

1小题，共5.0分）

感慨良深。你班准备开展一个“奥

大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获，

运精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

【材料一】8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博天，微博上奥运相关内容的讨论量达高。

“女排精神”成为国人共同的关注点。万次，相关视频在微博上的播放量达动员，提及量达到

会期间女排曾两次引爆微博。

女排夺冠相关内容的互动量在当天达到3.4亿次。朱婷是当天微博上被提及最多的运

1083万。奥运24小时内在微博上4位，比前一天大

7285

8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当7462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的新

1245万次，紧随其后的惠若琪微博提及量也达到

1/4决赛逆转东道主巴西的视频，

播放量达到4795万次。半决赛击败荷兰后，朱婷以幅提升12位。排名前20的运动员中有（摘引自《新浪体育》

607万的提及量成为当天最热

门运动员。在微博和尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第

5位来自中国女排。

（1）以上是主题活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，20字以内。______

【材料二】这个夏天，奥运健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：因病征战七届奥运的丘索维金娜；梦断裁判手，挥泪别拳台的吕斌；大战后相拥握手的林丹李宗伟；豪取

23金而挥泪告别泳池的菲尔普斯……

在“感动时刻”

（2）请你从以上人物或你所知道的其他人物中任选一位写一段话，这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。（要求运用至少一种修辞）______。

四、名著导读（本大题共7.

文学常识和名著阅读

（1）《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集

《______》，文章赞扬了藤野先生正直、

______写给朋友的

热诚、没有民族偏见的高尚品质，表现了师生之间深厚而真挚的感情。（2）《答谢中书书》选自《全梁文》，是南朝齐梁时的思想家一封书信。

（3）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是

______（作者）写的一部文笔

如、德、周恩来、

优美的纪实作品。作者采访了众多党领袖和红军将领，党人的原因。五、诗歌鉴赏（本大题共8.

1小题，共5.0分）

1）（2）两小题。

阅读下面两首古诗，完成题（使至塞上[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉江临泛[唐]王维

楚塞三湘接，荆门九派

②

③

①

1小题，共7.0分）

彭德怀等，请你结合书籍内容，从的成长经历中试举两例，分析他成为

通。江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。【注释】汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。

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（1）王维的诗以“诗中有画”著称，感。

______。

六、文言文阅读（本大题共9.

请概括《汉江临泛》颔联中景物描写的特点。

（2）两首诗均为王维写景之作，结合诗歌内容请分析两首诗中作者蕴含的不同情

1小题，共15.0分）

解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇

阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史?苏轼传》）【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）解释加点词的意思。

______ ②但少闲人如吾两人者耳①相与步．于中庭．③轼诣．武卫营______

④卒．全其城______

______

交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文：______

②富民出，民皆动摇，吾谁与守？译文：______

（4）【甲】文表现了苏轼作怎样的心境？【乙】文中你又看到了怎样的苏轼，请结合文章内容分析。七、现代文阅读（本大题共

2小题，共30.0分）

10.阅读下面的文章完成下列各题

（一）心中有间小书屋①那是一个初冬的夜晚，

晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。

闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分

或继续经营着耐以生存的生意，

整路灯

早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，

妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。

最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，

让

店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖．．．．．。③我指着书屋对老公说：

“快看，这个书店不错！

”老公看了看，也赞同道：

“走，进去看看。”

“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”

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我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。的书屋啊！几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的

______我抽出了其中一本

--《心是莲花

开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：

“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地

必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着

当他决定把这个店转给别人时，

看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！

⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。⑦头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，方栖息地，沉默守望。⑧好想拥有一间书屋，

拥有一间静逸、温馨的书屋。

我也会在窗上缀有白纱，

清

风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。（1）通读全文思考：文章②③两段写出小书屋儿，我再不会来”，原因是（2）品味语言，回答问题。

①结合语境，说说第②段加点短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖．．．．．______ ②从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句。

两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。

______

______

（3）作者为何在第②段详细描写那间未曾走进的书屋，请分析其作用。下了根”的理解。11.（二）匀速奔跑

①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。已有不少我换上运动装戴好耳机，之后便开始沿着跑道跑了起来。

听着富有激情的音乐，内心随之变得热血澎湃，

这会儿，体育场上的人简单的做了几组热身运动感觉自己轻轻松松就能拿脚步也随之慢了下来。

速度

______（2）。

______（1）的特点，第⑥段却说“这但我的内心却久久不能平静。

那曾经

即使残存在角落里的或许额抵挡不了利我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、

肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……哪里还是半年前的那个弥散着书香

益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一

（4）结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“温馨的小书屋没有，却在我的心里扎

下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。

③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了

50米，很轻松的把姑娘落在了后面。

④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，

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慢慢的，我紧赶的步伐又缓了

下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。

⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。

⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，

他们有的在一边慢走

一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。

约摸走了两分钟，我觉得自己喘的

心想这会我一定要赶

不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，

上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。

?当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自《知识窗》）

（1）阅读全文，概括文章内容，填写下表。______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

______

来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。他们会找到属于自己的节奏，

但最

终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。

在相对较长

（2）选文中的“我”是一个怎样的人？合全文简要分析。

（3）文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结（4）有人提议把题目改为跑步中的启示》更好，你同意吗？请结合文意，说出你的理由。八、作文（本大题共

1小题，共40.0分）

12.阅读下面材料，按要求作文。

母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。

老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。

朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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答案和解析

1.【答案】老骥伏枥；烈士暮年；水皆缥碧；游鱼细石；月下飞天镜；云生结海楼；岂

不罹凝寒；松柏有本性；晓雾将歇；猿鸟乱鸣；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁【解析】

答案：1）老骥伏枥（

2）水皆缥碧（

飞天镜（3）月下

骥）烈士暮年（重点字：缥）游鱼细石（重点字：云生结海楼

岂不罹凝寒，松柏有本性（4）

晓雾将歇，猿鸟乱鸣（5）

6）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（

此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注顺序颠倒等现象．意不能添字、漏字、错字，

回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意记忆准确，默写正确．同时还要格外注意难写、易混易错的理解辨析识记，要

字，要勤于动笔，重点突破．2.【答案】B

【解析】

误，应读作“yǎo wú xiāA．有“杳无消息”；o xī”B．正确；

误，应读作“cáng wū nàC．有“ gòu”藏污纳垢”；误，应读作“shēn wù tò．D．有“深恶痛绝”ng jué”故选：B．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．字的读音，

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此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．3.【答案】D

【解析】

A．有误；“应为“泻气”泄气”；

B．有误，“锐不可挡”应为“锐不可当”；误，诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”C．有“；D．正确．D 故选：

本道题考查学生对重点字的书写掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写．

此题考查学生对字形的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．4.【答案】C

【解析】

A．正确．B．正确．

误，形容勇往直前的气势，不可不可抵挡．用在此处是色彩不当．C．有D．正确．故选：C

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错意可以从词义、

误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是

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时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，否恰当．要做好该类题，平

而感情色彩不合乎题意的更应该注意．5.【答案】A

【解析】

A、没有语病；

B、语意重复，可将“大约”去掉；

强烈”C、成分残缺，可在“后加上“的情况下；D搭配不当，可在风景后加上工“体会到的”．答案：A

词，此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型修辞，标点，

有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．此题可结合病句常见类型及通过读来辨析作答．

6.【答案】女排夺冠激发网友热情，女排消息引爆微博；林丹和李宗伟走到场地，

紧紧相拥，随后各自脱下球衣交换．此时的比赛现场，已经被雷鸣般的掌声与欢呼声淹没．掌声和欢呼，既是为这样一场世界级的经典对决，更是为两位既是对手又是朋友的老将的坚持．这一时刻，这一场对决，似乎已经超越了胜负，必将成为本届奥运会上的经典时刻之一．【解析】

题考查新闻标题的拟写．本则新闻的导语是第一自然段，提炼该段，对（1）本

夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以象是：女排；事件是：女排

“来微博互动量的峰值．因此标题可为：女排夺冠激发网友庆热情，女排消息引爆微博”，

2）本题考查学生扩展语句的表达能力．需要选择好人物，重点描绘画面，运（

用修辞，写出对人物的描绘和评价．答案：

1）女排夺冠激发网友热情，女排消息引爆微博（

2）林丹和李宗伟走到场地，紧紧相拥，随后各自脱下球衣交换．此时的（

经被雷鸣般的掌声与欢呼声淹没．掌声和欢呼，既是为这样一比赛现场，已

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场世界级的经典对决，更是为两位既是对手又是朋友的老将的坚持．这一时刻，这一场对决，似乎已经超越了胜负，必将成为本届奥运会上的经典时刻之一．

第一题考查给新闻拟写标题．第二题考查语言表达．

标题是新闻的“眼睛”，是新闻的精华，是新闻的灵魂，它用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容．因此概括方法是：人物（事物）+事件．7.【答案】《朝花夕拾》；陶弘景；埃德加

【解析】

﹒

（1）《朝花夕拾》2）陶弘景（

3）埃德加（﹒

本题考查的是名著文学常识和内容等的把握．

名著考查比较注重细节，要注意加强阅读和积累，不要出现错别字．8.【答案】第一首诗描写作者行走于边塞，环境艰苦而渺远，看到大漠壮丽景色，迎上

骑兵，内心不禁感叹万千，这首诗表达了对壮丽景色和边疆将士的赞美之情．第二首诗描绘汉水水势浩大，【解析】

一望无际与天地相连，

后句又以苍茫山色烘托出江势的浩

瀚空阔，“留醉与山翁”表达了作者对于襄阳山水的不舍与热爱之情．

题考查对诗歌内容的把握．解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，概（1）本

这两句诗描绘了汉江滔滔远括其特点．诗的颔联“江流天地外，山色有无中”，去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无．据此可概括出其特点是：江流奔涌，山色朦胧．

题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情2）此（

监察御史身份出使时所作），一个圆”感．《使至塞上》（是作者以“字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受．诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中．诗的感情基调是孤汉江临眺》（是作者受朝廷重托去黔中、岭南等地选拔，路经寂、悲凉；《

汉江时所作），诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情．此情

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也融合在前面的景色描

绘之中，充满了积极乐观的情绪．尾联诗人直抒胸臆，

积极．表达了留恋山水的志趣．诗的感情基调是开朗、欢快、答案：

胧．（1）江流奔涌，山色朦

诗描写作者行走于边塞，环境艰苦而渺远，看到大漠壮丽景色，迎（2）第一首

上骑兵，内心不禁感叹万千，这首诗表达了对壮丽景色和边疆将士的赞美之情．

第二首诗描绘汉水水势浩大，一望无际与天地相连，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔，“留醉与山翁”表达了作者对于襄阳山水的不舍与热爱之情．译文：《使至塞上》

乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延．千里飞蓬也飘出汉塞，北归大萧关遇到侦雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆．到候骑士，告诉我都护已在燕然．汉江临泛》《

楚国边塞连接着三湘之水，荆门山下茫茫九派相汇合．江水滚滚似奔流天地之外，青山延绵水雾中时时隐现．波涛汹涌城郭仿佛飘江上，大浪翻滚远空好似在摇晃．襄阳的风光真是无限美好，愿与山翁留此地长醉不归．诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗．首《使至塞上》是唐代

联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象；尾联两句虚写战争已零之感；

取得胜利，流露出对都护的赞叹．

汉江临泛》是一首五言律诗．此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，《

表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方颔联开阔空白，疏可走马；行政长官的功绩之意．首联写众水交流，密不间发；

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颈联由远而近，远近相映，笔墨酣畅；尾联直抒胸臆，可比作画上题字．做好本题要理解诗歌中景物描写的意思及意义，并在此基础上理解诗人的思想情感．

9.【答案】散步；只是；到…去；最终，终于；（月光下）庭院的地面像积满了水一样

清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？【解析】

原来是竹子和柏树的影子

（而已）．；

题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，（1）本

同时也可以借助整个句子的意思来判断．

们便一同在庭院中散步．步：散步，漫步．①句意：我

②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．但：只，只是．苏轼到武卫营．诣，到…去．③句意：

终保全了这座城．卒：最终，终于．④句意：最

2）本题考查文言断句的能力．做“（断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判

读．常见的断句方法有：语

结构对称、固定句式等．法分析、对话标志、常见虚词、

“为主语，“动词，为谓语，“宾语，“河”害”城”河将害城”句子结构完整，其后断为句末语气词，其后断句．句子断句为：河将害城/事急矣/虽禁军且为句；“矣”我尽力．句子翻译为：河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力．

题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据（3）本

语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出词，查看有无特殊句式，运用“删”“调”“换”“补”关键实词、虚留”“的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

错纵横．盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘这里①交横：交大概’，语气词，表判断．（盖…也：原来是．）句子翻译为：解释为‘原来是’．也：句末

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积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交（月光下）庭院的地面像

相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）．

谁与：宾语前置句．句子翻译为：富人出城了，百姓都人心躁动不安，②皆：都；我和谁守城呢？

4）本题考查分析作者情感及概括人物形象特点的能力．（

“闲人”包含了作者

郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，闲人”赏月“闲人”流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“．的自得只不过是闲人”现了苏轼安闲自适的心境，还流被贬“的自我安慰罢了．因此，【甲】文表题干中已经作了概括，从中可以看露出作者宦途失意的苦闷．【乙】文的内容出苏轼勤于政事，爱护百姓．答案：

1）终于（①散步，漫步②只，只是③到…去④最终，2）河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力（

积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻3）（①（月光下）庭院的地面像荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）．②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？4）（①宦途失意的苦闷．②勤于政事，爱护百姓．参考译文：

【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）兴地起床出门脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高

寻找张怀民．怀民散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺

也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样

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清闲的人罢了．

调任徐州知州．黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在【乙】

徐州城下．城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾．苏轼说：“富人出”去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙．说：“又把富人重新赶进城去．苏轼到武卫营，喊来卒长，河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力．”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命．”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙．轼在大堤上建了一座房子（独自居住），每天经过家门而不进入，派官吏分段防守，最终保全了这座城．他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来．朝廷同意了他的做法．古今异义

闲人如吾两人者耳）：古义：只是，只不过；但（但少

转折关系的连词今义：但是，表

闲人如吾两人者耳）：古义：助词，表示语气，相当于“罢耳（但少而已”“了”；

词，耳朵．今义：名

闲人（但少闲人如吾两人者耳）：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；

今义与事无关的人

户（月色入户）：古义：窗（门户）户；户、人家今义：住

义：考虑，想到；念（念无与为乐者）：古纪念，思念，读今义：

义：原来是，表推测原因；盖（盖竹柏影也）：古

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今义：器物上有遮盖作用的东西．义：院子里；中庭（相与步于中庭）：古间．今义：庭子中词类活用

相与步于中庭：名词作动词，散步．怀民亦未寝：名词作动词，睡；卧．

10.【答案】无用；柔和温暖，静逸雅致；书屋变了样子，充满了商业气息；柔和而温

暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点，表达了作者对小书屋的喜爱之情．；这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，

表达了作者对弥漫书香的书屋变得商业气息浓厚的

惋惜惆怅之情；第二段作者细致描绘书店简约大方的陈列摆设，显得静逸雅致，柔和温暖．这与下文来到书屋后看到的粗俗、凌乱的书店氛围形成对比，突出了对于原来书屋的留恋与惋惜，对眼前书店的厌恶．引发了作者对于喧嚣的社会中人们追逐商业利益而缺失精神文化追求的思考【解析】

题考查对文本内容的分析与概括的能力．阅读②③两段可以概括出木（1）本

屋的特点．由第④段“与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊”和第⑤段“两本书灰头土脸的躲在角落里，这两句可以判断：书屋变了样子，充满了商业气感觉是从前没卖掉剩下的．”

这儿，我再不会来”息．“表达作者的惆怅可惜、失望之情．

题考查对重点词语含义的理解能力及赏析文中重要语句的能力．理解（2）本

词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．

①本题考查词语语境义的理解．结合前后文内容来看，“柔和温暖”指的是写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围．

②考查赏析文中重要语句的能力．第⑤段划线句将书本人格化，用的是拟人的修辞手法形象地写出了这两本书几乎很少有人关注．

3）本题考查分析语段作用．作答时，需结合文本内容和主旨具体分析．结合（

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全文内容可知，第二段细致刻画书店的陈设与下文来到书屋看到的粗俗与零乱的氛围形成颞颥比，表现了作者对原来书店的留恋和对眼前书店的厌恶．结合文本主旨可知，这一对比，表现了作者对当时社会人们过于追逐商业利益而缺失精神文化追求的思考．

4）本题考查学生对文章的构思和写作手法的分析理解能力．分析文章构思（

特点，主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的对比、象征、借景抒情、欲扬先抑、侧面描写、衬托或烘托等．手法，比如：答案：

书屋变了样子，充满了商业气息．（1）（4分）柔和温暖，静逸雅致；

（2）（4分）①柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点，表达了作者对小书屋的喜爱之情．（2分）

②这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变得商业气息浓厚的惋惜惆怅之情．（2分）3）（4分）第二段作者细致描绘书店简约大方的陈列摆设，显得静逸雅致，柔（

和温暖．这与下文来到书屋后看到的粗俗、凌乱的书店氛围形成对比，突出发了作者对于喧嚣的了对于原来书屋的留恋与惋惜，对眼前书店的厌恶．引

社会中人们追逐商业利益而缺失精神文化追求的思考．（一点1分）间未曾走进的书屋温馨、静逸、雅致、充满书香在作者心里久久（4）（4分）那2分），“说明自己不会为追逐利益洪流的外界环境所影不能忘怀（扎下了根”响，会坚定自己内心对于精神文化与美的品味的追求．（2分）

这篇记叙文全篇按照时间顺序来写，初冬的夜晚我看见了一个小书屋，当时

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没有进去让我怀念许久，半年后的一天我再次看见了那家书屋，只不过不似之前那般清新脱俗，别具雅致了，而是带有浓浓的商业化气味，让我为之可惜．全文呼吁在社会化进程加快的今天，虽然我们不能调慢时间，却能够为自己的心田留有一间木屋，一间涤荡心灵、安然闲适的理想家园．注重对于让读书变得更有意义．虽然最后“人文情怀的关照，注重对人思想的升华，我”记忆里的小书屋不见了，却不能阻断“对宁静、高雅情趣的渴求．这篇文章我”有对于现实社会里屈从商业利益而变得庸俗书店的批判，有对当下社会变得浮华喧嚣的不满，也有对于温馨高雅的小书屋的期待．同样反映了当下的一系列社会问题．

解答此题的关键是要准确掌握文章的内容，把握文章的中心，掌握各种答技巧，并灵活运用．最后一题是难点，要结合平时对记叙文的分析来写．11.【答案】情节；心情；①热身后起跑；充满信心；首次被超越；②心有不甘；再次

被超越；③心生不屑．；最后被超越；放弃；有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人．【解析】

题

1）本题考查情节与人物情感的梳理概括．（

情节的概括按表格中给出情节，找到相对应的段落，用与其他情节相似的格热身后起跑；式概括出来．①处对应文章第二段所写内容，可概括为：

人物心情的概括，按所给的情节提示，在相应的段落中找到人物的描写，用合适的词语概括．首次被超越时，“我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在见我当时是心有不甘；再次被超越时，结合文章第五段内容，可将了后面”，可我的心情概括为：心生不屑；

题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物（2）本

的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．

文中的我在被红衣姑娘超越后，心有不甘，赶紧追上，可以看出我是一个不

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轻易言败，有上进心的人；文末作者由自己不断的被匀速前进的姑娘超越进行反思，发现我们失败的真正原因，在于无法掌控自己，可以看出我是一个有自我反省精神，善于思考的人．

题考查写作手法的理解与分析．衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事（3）本

物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等．同类事物衬托是“正衬”；相反事物衬托是“反衬”，以次衬主．作者在文中要突出的是匀速奔跑的

红衣姑娘，写跑道上三三两两的人群，“他

们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心”，是对红衣姑娘的侧面描写，侧面衬托出红衣姑娘善于掌控自己的速度，这是她一直不觉得累，能坚持下去的主要原因．

题考查的是对文章题目的分析，该题给出了一个新题目与文章标题相（4）本

对比，可见文章的题目简洁，扣题．也可以站在给出的题目去分析，言之有理即可．结合本文的内容来看，标题“匀速奔跑”指的就是红衣姑娘以均匀的速度跑步；从文末作者由此获得的感悟，可见“匀速奔跑”指的是人生路上不急不躁，掌控好自己前进的节奏，定能超越别人．答案：

热身后起跑；心有不甘；心生不屑．1）（

进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人．（2）有上

侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，（3）以跑步人群的不同表现，

表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全的主旨．

4）（1）文章记叙了“（我”在跑步时遇到的红衣姑娘跑步以均匀速度进行而我屡屡被超越，这引起了“我”的思索．从而思考人生路上，也要不急不躁，掌控好为题，设自己的节奏前进，定能走出一条美丽的人生路．以《跑步中的启示》置了悬念，能够引发读者的阅读兴趣．

2）文章记叙了“（我”在跑步时遇到的红衣姑娘跑步以均匀速度进行而我屡屡

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被超越，这引起了“我”的思索．从而思考人生路上，也要不急不躁，掌控好自为题，既叙述了主己的节奏前进，定能走出一条美丽的人生路．以“匀速奔跑”要事件，又表达了作者从此展开的深入思考．

本文可分为三个部分：第一部分（①～②），写那天下午，我来到附近大学的操场跑步，但明显感觉体力不支，一圈下来就气喘吁吁；第二部分（③～⑧），写跑步过程中一个红衣姑娘以均匀的速度超过了我，待我休整好自己后，发现那位红衣姑娘依旧以刚才那样的速度超越了我；第三部分（⑨～?），写我对自己的失败进行了反思，明白了自己的失败在于无法掌控自己．

阅读理解首先要理清思路，整理出故事情节，再要抓住文章的主题去分析．12.【答案】【范文】

成功需要勤奋

卡莱尔曾激励我们：“天才就是无止境勤奋学习的能力。”可见勤奋造就成功，造就天才。正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢？司马迁从

42岁开始写史记，到

60岁完成，历经18载。李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终于写出了医学史著《本草纲目》．可见，一个人要想在事业上取得成功，首先要有刻苦勤奋的精神。

没有加倍的勤奋，就没有成功可言。海伦?凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人。父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？老师就想出一个办法：把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了。从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流。她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获。

有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂。北宋时期，民间有一个神童，名叫方仲永，五岁便可指物作诗。但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能，而没有引导他勤奋学习，最终他天分丧失，成为一个普通人。不肯勤奋学习，有过人的天分又有什么用呢？因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。

古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出。他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水。不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？【解析】

华罗庚说“天才在于积累，

聪明在于勤奋”，

审题立意】这是一道材料作文题。材料中给出三句话，揭示的主题分别是：【

们在写作的时候，就可以从中“刻苦”或“勤奋”、“正确认识自己”、“珍惜”。我

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选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。因为这是一道话题作文，所以，还需我们围绕自己选定的主题，精心拟好题目。

选材】此话题可以写作记叙文，也可以写作议论文。假如我们选定的切【构思

们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前入角度是关键词是“刻苦”。我茅的事情或者不努力刻苦而惨遭失

败的事情，从中揭示了刻苦的重要性。如

果写作以论文，就先依据材料的内容，提出自己的观点：“成功需要刻苦”，然后采用恰当的论证方法加以论证，最后总结全文。如果选择另外两个关键词语，其构思类同。

记叙文，注意运用心理描写等细节描写、侧面烘托等写法刻【写作手法】写作

画人物形象，在材料的安排上，注意叙事的详略得当。如果写作议论文，注意文章结构安排的合理性、选材的典型性，论证方法的恰当运用这几个方面。本文作者先由名言引出论点，然后通过多个事例，用正反对比的方式进一步证明了论点，结尾再一次引用名言突出了论点。结构层次清晰，论证过程严密，值得大家借鉴。

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