纪律问题反思作文关于手机垃圾学习的内容

学习的内容

养成良好常规 规范课堂纪律 ——课堂纪律重要性的反思

良好的课堂纪律可以保证教学质量。纪律是课堂教学活动顺利进行的保证。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，营造优化的教学环境，提高课堂教学效率。课堂纪律管理是教学工作的有机组成部分，组织教学活动是对学生进行课堂纪律管理的基本方式之一。组织教学必须包括课堂纪律管理。在教学过程中，经常使用多媒体、游戏、故事等形式。这时候学生的兴趣会不断提高，情绪也会越来越高。这时老师可以马上调整学生的情绪，带回教室进行下一步的教学。这时候课堂纪律管理可以自由收放，这将是一堂完美的课。 什么样的课堂纪律管理最理想？当然，教师的课堂纪律管理应该更加宽松和宽松。

有人会这样子认为：“良好的课堂纪律才可能保证教学质量。”当然！良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。有位学者说得好：“进行教学，它首先必然包含纪律管理。”通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个最佳的教学环境，提高课堂教学效率。

我接手六年级二班已经快两年了。一开始感觉我们班学生比较老实，课堂纪律比较稳定，但是学生参与能力弱，积极性差。语文、数学、英语等课程的课堂上，除了少数学生，大部分学生都能坐在座位上专心听讲。当他们提问时，大多数学生立即低下头，因为害怕与老师的目光相遇。所以大部分课程的课堂气氛比较沉闷，没有很好的参与氛围。

为了改善这种现状，我主要采用了以下几种方法：

一是采用评比与奖励相结合的方式，调动学生的积极性。 在班里设立评比栏，总结每节课的课堂纪律，表扬优秀的，发小奖，贴小笑脸。把全班分成六组，每组学生每个月做一次总结。笑得最多的同学会被评为优秀，笑得最少的同学会反思自己的不足，听取其他小组成员的意见。

下个月努力为集体争光。笑脸最多的小组将获得当月一等奖，集体奖励。这种方法在一定程度上调动了学生的积极性，改善了课堂纪律。