福建省2010年师范教育类高职单招质量检查试卷

学校： 姓名： 成绩： 一、填空题：（60分，每个空格2分。）

1、世界上第一部现代意义的教育学著作是 《 》 。

2、1996年，21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》提出，教育的核心是 。

3、马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂是 。 4、落实我国教育目的时，应注意培养人才的实践能力、开放思维、崇高理想和 等方面的素质。

5、在“以人为本”教育理念下的教育实践就是“以 为本”。 6、教育的真正价值在于培养人的 的能力。 7、良好协调一致的师生关系具有激励、调节和 作用。 8、在各种课程观中，“课程是 ”的观点更加符合我国小学课程改革和发展的需要。

9、在课程与教学两者中，解决教什么问题的是 。 10、学校各项工作的中心是 。 11、以设置设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价为进程的教学模式是 。

12、学生在教师指导下，地运用一定的仪器设备，人为地引起所要观察的物质或现象出现，以获得知识和验证知识的教学方法是 。

13、德育个体功能的最高境界是德育的 功能。

14、德育的最高目标或根本任务是 。 15、教育性活动和 是德育过程的基础。

16、在德育过程中，学生自己教育自己的最好形式是 。 17、从时间上看，某学生每周星期四到幼儿园观察某一幼儿的想像能力发展情况从而研究人的心理特点的研究方法是 观察。

18、教师讲解或朗读课文时，顿挫应适当。这遵循的是知觉的 规律。 19、从注意客体的性质来看，学生对犯错误时内心冲突的注意属于 。 20、工作记忆的信息在脑中储存的时间为 。 21、创造性思维需要 想像的参与。 22、情感的信息交际功能是通过 实现的。 23、个性倾向性的源泉是 。

24、美国心理学家马斯洛认为，人类最高层次的需要是 。 25、培养学生能力的基本途径是 。 26、一般能力的核心是 。

27、巴甫洛夫所说的高级神经活动强、平衡、不灵活的人与盖伦所划分的气质类型 是一致的。

28、在性格的各种结构中，工作勤劳、认真细致，为人正直，自信的人属于性格的 特征。

29、从能力所表现的活动领域的角度看，人们的音乐表象能力、节奏感和音色辨别能力属于 。

30、一个人对整个世界的根本看法所属的个性倾向性是 。

二、单项选择题：（75分，每小题3分。）

1、中国古代最早出现“教育”一词的文献是（ ）

A．《新教育大纲》 B．《中国大百科全书教育卷》 C．《说文解字》 D．《孟子尽心上》 2、在人类社会发展中，教育促使文化代代相传，使文化不至于流失。这说明教育具有（ ）文化的功能。

A．传播－丰富 B．传递－保存 C．选择－提升 D．创造－更新 3、体育是通过体格的培育去完成人格的培养任务。这句话说明体育具有（ ） A．技能性 B．教育性 C．娱乐性 D．普遍性

4、现代教育改革强调要增强学生的主体性，主体性主要指自主性、创造性和（ ） A．能动性 B．客观性 C．逻辑性 D．自理性 5、教师知识结构中的主体部分以及教师完成教学任务的前提条件是( ) A．较广博的文化科学知识 B．良好的文化素养 C．精深扎实的专业基础知识 D．教育素质

6、上课时有一种习惯，每次板书前拿起一支粉笔，先掰一截，然后扬手抛物线状掷向一边，动作潇洒自如，不料越来越多的学生都学会了这一动作，做得也是维妙维肖。这一事例说明教师必须加强遵守的要求是（ ）

A.示范性 B.创造性 C.复杂性 D.长期性 7、国家关于教育和教学工作的指导性文件是( )

A.课程计划 B.学科课程标准 C.教材 D.教科书 8、以教科书或其他形式的教材为载体表现出来的课程设计是( )

A.宏观的课程设计 B. 教材 C.微观的课程设计 D. 中观的课程设计

9、《论语乡党》说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，这句话符合的教学原则是（ ）

A.理论联系实际原则 B.科学性与思想性统一原则 C.因材施教原则 D.可接受性原则

10、某老师经常要求学生遵守纪律，并且大讲纪律的重要性，可是，班里有很多学生经常旷课迟到，他却视而不见、不管不问。这一作法违背了（ ）

A．主义方向性原则 B．集体教育与个别教育相结合原则 C．知行统一原则 D．正面教育与纪律约束相结合原则 11、与教学中所提倡的因材施教原则具有异曲同工之妙的德育原则是（ ） A．正面教育与纪行约束相结合原则 B．适应学生的年龄特征和个性差异原则 C．尊重学生与严格要求相结合原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则 12、在卡尔罗杰斯的非指导性教学法中，教师的角色是（ ）

A．组织者 B．参与者 C．促进者 D．接受者 13、说服教育中最常用的方式是（ ）

A．讲解 B．讨论 C．榜样示范 D．谈话 14、心理产生的源泉是（ ）

A．人脑 B．条件反射 C．感知觉 D．客观现实

15、初学写字的儿童，即使按田字格写字，也还是歪歪扭扭，经过一段时间练习后，字才逐渐写好起来。这体现的感觉规律是（ ）

A．感觉的适应 B．感觉的相互作用 C．社会实践是感受性变化的根本条件 D．联觉现象 16、下列做法运用有意注意规律组织教学的是（ ）

①优化教学环境，以防止干扰 ②加强学习目的性教育，培养学生间接兴趣 ③加强意志力的锻炼和培养 ④教学内容丰富、新颖，以吸引学生的注意 A．①②③④③④ B．③④④ C．②③③ D．①④

17、我们为了记住“躁”与“燥”，就采用“干燥防失火，急躁必跺足”这两句话来帮助记忆，这种识记方法称为（ ）

A．机械识记 B．意义识记 C．无意识记 D．整体识记 18、过目成诵的人反映他具有良好的（ ）

A．敏捷性 B．准确性 C．准备性 D．持久性 19、从想像的目的性和自觉性看，吴承恩写《西游记》时，塑造孙悟空形象时的想像属于（ ） A．再造想像 B．创造想像 C．无意想像 D．有意想像 20、《红楼梦》中描写的黛玉葬花时的情绪状态是（ ） A．心境 B．激情 C．应激 D．美感 21、智力低常和超常的人各占人口总数的（ ）

A．3% B．0.3% C．6% D．0.6%

22、某人情绪体验深刻，有高度的敏感性，很少表露自己的感情，但对生活中遇到的波折容易产生忧郁的情感，而且持续时间较长。这个人的气质属于（ ） A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

23、善于思考，紧急情况下不张惶失措，坚信自己的力量，爱把自己的意见强加于人，这种人的性格类型是（ ）

A．顺从型 B．型 C．理智型 D．意志型 24、时间感强，常同时做或思考两件不同的事；老想把工作日程排得越满越好，总是闲不住；信不过他人，总想亲自动手；争强好胜，效率高，易激动，缺乏耐性等。具有以上特征的人的性格是（ ）

A．优越型 B．自卑型 C．A型 D．B型

25、利于孩子形成率直、诚恳和热情性格特征的家庭教育方法是（ ） A．民主型 B．型 C．溺爱型 D．放任型 三、判断题：（60分，每小题3分。）

（ ）1、使师范生树立正确的教育观，提高鉴别能力，是学习教育学的首要任务。 （ ）2、德、智、体、美诸育是完整教育的主要组成部分，在实际教育过程中，它们是一体的活动。

（ ）3、要培养学生的自我教育能力首先要唤起学生的自我设计能力。

（ ）4、衡量教师主导作用发挥得如何的标准是教师是否对学生提出严格要求。

（ ）5、在我国小学课程的传统中，重视了间接经验，但直接经验相当缺乏，如何增加学生的直接经验将是我国目前小学课程改革的一项重要内容。

（ ）6、学生地完成课外作业有利于培养学生克服困难的意志品质。 （ ）7、了解和掌握课程的逻辑及对学生的要求是教学系统性的根本保证。 （ ）8、评价一节课好坏的最根本标准是教学目的是否明确。

（ ）9、学生能按照教师的要求去完成某一道德行为，这说明他们已经形成了相应的道德品质。

（ ）10、教师创设一定情境让学生得到道德情感与心灵的教育，这一德育过程采用的是自我教育法。

（ ）11、心理学一门自然科学与社会科学交叉的边缘学科。

（ ）12、错觉是人们对客观现实不正确的知觉，所以我们要努力避免错觉的产生。 （ ）13、人们在同一时间将注意分布到不同对象上的现象就叫注意的分心。

（ ）14、遗忘的进程不是均衡的，呈现出先慢后快的趋势。 （ ）15、反映客观事物本质属性的思维过程是概念。

（ ）16、情感是人的一种主观感受，不是对客观现实的反映。

（ ）17、沙赫特研究认为，恐惧使合群倾向增长，忧虑使合群倾向减少。 （ ）18、有人腿长跑得快，有人体胖跑得慢，这是体育活动能力的差异。 （ ）19、性格具有社会性、相对稳定性、可塑性，且它是个性的核心特征。 （ ）20、因为气质受先天的影响很大，所以一经形成就不能改变。 四、名词解释：（15分，每小题5分。） 1、义务教育：

2、性格：

3、信念：

五、简答题：（60分，每小题10分。） 1、当前我国教育优先发展的策略是什么？

2、确立青少年儿童社会权利主体地位的基本原则是什么？

3、探究——研讨法的基本特点是什么？

4、小组合作学习的基本要素包括哪几个方面？

5、人们掌握概念的条件有哪些？

6、简要说明兴趣对人的活动的作用。

六、论述题：（30分。本大题只有1个小题。） 什么是意志？如何培养学生的意志？