记叙文、议论文、说明文文体知识

1、修辞方法及其作用

⑴比喻：把……比作……，生动形象地写出了xx……的特点，抒发了作者……感情。 ⑵拟人：赋予xx以人的情态（动作、心理），生动形象地写出了xx……的特点。抒发了作者……感情。

⑶排比：句式整齐，增强气势，加强语气，写出了xx……的特点，使语言更有表现力，更有气魄，突出作者……感情。

⑷反问：加强语气，强调突出了……，突出作者……感情。 ⑸反复：强调……内容，突出作者……情感，富有感染力。 ⑹设问（自问自答）：强调……问题，引起人们的注意，启发人们的思考。

⑺夸张：加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想共鸣；通过对事物的形象渲染，引起人们丰富的想象，突出事物……特征。 ⑻对比：把xx和xx对比，突出xx……特点。 ⑼引用：引用……，增添文章文采。

⑽对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

⑾借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。引人联想，形象突出、特点鲜明、具体生动。 2、表达方式（5种）

记叙、议论（对人或事物发表自己的看法或观点）、抒情（抒发感情）、描写（生动具体的描绘，刻画）、说明（解说事物，阐明事理，使人增长知识）。 3、描写方法 ⑴环境描写：分为自然环境描写和社会环境描写

环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情；为人物出场设置典型环境，突出人物性格；交代天气时令；为下文情节作铺垫，推动故事情节的发展；预示人物命运象征等意义。

⑵人物描写：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。人物描写的作用：运用了……描写，写出了……内容，生动形象地写出了人物……性格或心理，表现出……中心情感。

4、写作手法：对比、正面描写侧面描写相结合、动静结合、以动写静、虚实结合、多种感官角度相结合、衬托、联想、想象、借景抒情（情景交融）、以乐景写哀情、象征、托物言志、借物喻人、借古讽今、作铺垫、卒章显志、欲扬先抑、以小见大。 5、题目作用：（1）是文章线索；（2）概括文章内容；（3）点明主旨，表达感情；（4）交代对象及事件发生的时间地点环境等；（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣，吸引读者阅读；（6）具有某种象征、比喻意义。（题目的含义：既指……又指……） 6、开头段的作用：（1）结构上，点明中心（写作对象），奠定全文感情基调，引起下文（或总领全文），照应结尾，首尾呼应，激发读者的阅读兴趣；（2）内容上，写了……，表达了…… 7、结尾段作用：（1）结构上，总结全文，卒章显志，首尾呼应（照应题目）；（2）内容上，抒发了作者……感情，深化了……中心，升华了主题。 8、过渡句（段）作用：（1）结构上，承上启下（或总结上文或引起下文）；（2）内容上，承接上文……，引起下文……，写出了……，表达了……。 （如独立成段，还有强调作用）。 9、叙述人称及好处：

（1）第一人称：亲切自然，能自由表达思想感情，更真实可信，便于抒情。

（2）第二人称：用于人，有呼告效果，便于对话和抒情，富有感染力，易引起共鸣。用于物，有拟人效果，便于直接对话，真切自然，利于直接表达对物的喜爱的感情。

（3）第三人称：能直接展现生活，不受时空限制，反映现实更自由，叙述更加客观直接。

（4）人称交互使用的好处：富于变化，可以使叙述手段和感情更丰富，更利于表情达意。 10、记叙的线索: ①人物 ②事物 ③事件 ④时间 ⑤地点 ⑥作者的情感

线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层 次清晰。

答题套路：文章以“……”线索，贯穿全文，串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰 糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络层次清晰，抒发了……感情，主旨鲜明。 11、句子的理解：从内容、结构两方面答。 根据句子位置参照6、7、8条。

议论文文体知识

一、议论文的三要素：论点(证明什么)、论据（用什么证明）和论证（怎么证明） 二、论点的特点：①正确 ②鲜明

归纳论点的方法：一篇文章，作者论述的问题是论题，而论点则是作者对所论述问题的意见和 主张。

读议论文的时候，要特别注意文章的标题，开头或结尾。如：1、标题是中心论点，如《俭以 养德》

2、文章开头提出中心论点，如《谈骨气》； 3、结尾文章结尾出现中心论点，如《继续保持艰苦奋斗的作风》； 4、中间：在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。

中心论点要求：是一句话；必须观点鲜明，明确。即中心论点是一个明确表示肯定或否 定的句子。

三、论据（阐述或议论文的依据）

（1）事实论据（如典型事例、历史事实、统计材料、具体数字等） （2）道理论据：（经过验证的真理、公认的自然科学原理、定律、公式、定义、法则、规律、名言警句、格言、谚语等。

分析论据，是准确地把握论点的不可忽视的基础。

归纳论据的要点：××人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果

答题格式：列举的××××，是事实（或道理）论据，论证xxx论点（或论证xxx分论 点，进而论证了中心论点）。

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 四、论证方法及其作用

1.什么是论证？论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。 2.论证方法论证方法及其作用

①举例论证：是根据需要列举一定的事实来论证观点正确的方法。事实胜于雄辩。

答题格式：运用了举例论证，举xxx事例，论证了xxx论点（或论证xxx分论点，进而论证了xxx中心论点），使论证更充分，更有说服力。

②道理论证：(引用名言是典型的道理论据)。根据公认的科学原理或名人名言来论证论点的方法。可使论述带有权威性和说服力。

答题方式：运用了道理论证，论证了xxx论点（或论证xxx分论点，进而论证了xxx中心论点），使论证更充分，更有说服力。

③对比论证：（正反对比论证）把一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析，可使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人更鲜明深刻的印象。

答题格式：运用了对比论证，将xxx和xxx加以比较，突出强调······论证了xxx论点（或论证xxx分论点，进而论证了中心论点），使论证更充分，更有说服力。

④比喻论证：用形象的比喻证明观点的方法。可把深奥的道理讲得通俗形象，易于接受。

答题格式：运用了比喻论证，将xxx比作xxx，生动形象的论证了xxx论点（或论证xxx分论点，进而论证了xxx中心论点），使论证更生动形象，更充分，更有说服力。

四、分析议论文的表达方式

1.议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2.议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3.议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 五、议论文的语言特点：严密、准确

六、论证方式：立论；驳论；立论和驳论相结合。

七、论证结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。 八、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下几个方面：（1）看清楚要求补

充的论据类型，即看清楚要求补充的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制；（3）平时注意积累，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言；（4）名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 九、分析文章的论证思路

分析议论文的论证思路，首先分段（或分层），概括段意或层意，再加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 格式：（1）首先， 提出中心论点（或引出论题）；（2）接着用了xxxxx等论证方法，论证了xxxx 分论点；（3）最后，深化中心论点，提出……的结论（或强调……的中心论点）（或发出…… 的号召或希望人们……）（或补充论证了……，其作用是使论证更严密。） 十、议论文开头的作用：

（1）举了xxx的例子（或引用了xxx的名言）提出中心论点（或引出xxx论题）；（2）作为事实论据（或道理论据）证明中心论点；（3）激发读者的阅读兴趣，吸引读者。 十一、议论文结尾的作用：

（1）深化中心论点，提出……的结论； （2）强调……的中心论点；

（3）发出……的号召或希望人们……； （4）补充论证了……。（其作用是使论据更充分，论证更严密。） （5）总结全文，得出中心论点

（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题

说明文文体知识

一、什么是说明文：以说明为主要表达方式，用以说明事物或道理的文章。

二、说明对象：就是文章要说明的主要内容，可以是某个事物，某种现象或某个道理。说明对象一般有两种：A、事物（具体可感的）B、事理（抽象的）

三、说明文分类：事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体的事物，通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理，将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”。

四、说明顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1．时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。如《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。 2．空间顺序：（位置、方位）要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。如《故宫博物院》就是按空间顺序说明的。3．逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系说明。包括从主要到次要，从概括到具体，从整体到局部，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途。如《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。（排除法）

五、说明文的结构：总分、分总、总分总。 六、说明方法极其好处

⑴下定义：用简明扼要的语言说明事物的本质特点。简明扼要的说明……的本质特点，使读者更了解。

⑵作诠释：就是对事物的一般的解释说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。解释说明了……，使读者明白……

⑶举例子：举出有代表性的恰当的例子，准切地说明事物特征。举……的例子，使读者更准确具体详细的了解……

⑷作比较：选有联系的事物比较。把……和……比较，更突出……的……特点。 ⑸列数字：往往运用一些数字来说明。列举数字，更准确具体的说明了……

⑹打比方：就是修辞中的比喻，在说明方法中叫打比方。把……比作……，更生动形象的说明了……

⑺分类别：对事物的特征或事理分门别类，分开类一项项的说明。把……分类一项项的说明，使说明更有条理，更清晰明了。

⑻列图表：列图表说明使说明更直观明了简明。 ⑼摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹。（就是表达方式中的描写） 生动形象，具体的说明了……的……特征。

⑽引用：引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。引用……名言，使说明更具说服力，体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

七、语言特点：准确，科学。 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？

B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去? 不能，这个词的意思是……，说明了……的……特征。删去（替换后）就变成了……,与实际情况不相符，原词体现了说明文语言的准确性、严密性。 八、说明文第一段（开头）的作用：

（1）写了……点明（或引出）说明对象；（2）写了……呼应题目（或呼应结尾）（3）用了……

说明方法，说明了……；（4）吸引读者，激发读者的阅读兴趣。