三年级语文学业检测计划

三年级语文学业检测计划

一、检测目的

受疫情影响，学生无法进校学习。三年级语文老师严格按照学校制定的“空中课堂”服务活动方案，做到“离校不离教，网上可指导”，保证学生能够“停课不停学，线上可指导。”这种网上学习方式已经开展了五周，为了考察学生语文的综合学习情况，发现学生在语文学习上存在的不足，科学合理地安排下一步的学习，特安排此次学业检测活动。

二、检测原则

1、面向全体学生。

2、检测内容要全面。结合“空中课堂”学习内容设计检测内容。

3、运用多种方式进行检测，阶段性评价。

三、复习内容：

1、课本上学过的课文、语文园地、口语交际、作文等内容。

2、“空中课堂”开设的与语文阅读、文化专题等相关的课程。

四、复习举措

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1、狠抓基础知识：注重孩子每天在家的听默写、阅读工作，在网上实时跟进指导。扎扎实实地打好基础，为他们下一步学习打好基础。

2、做好沟通：教师利用QQ、微信、人人通、电话等方式，做好家访工作，与家长、孩子多沟通，对每位同学在学习方法、方式上存在的问题给予纠正、指导。

3、分层复习：一是，复习内容要分层。把教过的课程，分成简单、中等、拔高三个层次层次，对学生进行归类复习；二是，要求对象要分层。教师对不同层次的学生要求不同。对学困生的要求是掌握基础知识；对中等生学会基础知识的灵活运用；对应优秀生要求做一些拔高题；三是，对学生的教学措施分层。对优等生来说，教师重视他们的个性化发展，不要给他们的思维画条框。而后进生，我们则应更多地关心，查找问题存在的原因，积极寻找解决方案。

五、检测方法

1.书面检测。例如试卷检测。

2.展示性检测。例如手抄报、朗诵、口语表达等形式。

六、检测内容

“空中课堂”内容：课文预习第一、二组，语文文化专题、泉悦读。

特殊时期，特别的学习，通过对学生的学习进行全面的综合检测，促进学生的全面发展，做高素质的人。

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