项 目 评 分 标 准 满分 得 分 1、知识目标、能力目标、情感目标完整,且具体明确，依据充分,符合新课程标准的要求。 2、教材的地位与作用分析正确，能准确把握教材的知20 识结构体系。 3、教学重点、难点、关键定位准确，分析透彻、合理。 教 材 分 析 1、既适应教学内容的输出，又适应学生的输入，两者能有机结合。 教 法 选 择 2、有利于启发学生的思维，有利于调动学生学习的兴趣，有利于学生参与教学活动，有利于学生学20 习能力的提高。 3、能将信息技术有机地融进课堂教学中去，体现信息技术和学科课程的整合。 1、概念准确，推理正确，目标清晰。 教 学 过 程 2、步骤清晰，层次分明，重点突出，诸环节衔接紧凑，过渡自然，容量适当，张弛有度，循序渐进。 3、课题导入、难点解决、师生配合等设计科学新颖，有改革意识，创新精神。 1、语言准确、清晰、简洁、流畅、有感染力，能用普教 学 能 力 总体印象 通话表达。板书工整，布局合理，多媒体使用熟练恰当。 2、准备充分，内容充实，逻辑性强，反应敏捷。 3、教态大方、自然，注意体态语言的合理配合。 教学态度，教学特色，教学风格等。 10 25 25
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