项 目 评 分 标 准 满分 得 分 1、知识目标、能力目标、情感目标完整,且具体明确,依据充分,符合新课程标准的要求。 2、教材的地位与作用分析正确,能准确把握教材的知20 识结构体系。 3、教学重点、难点、关键定位准确,分析透彻、合理。 教 材 分 析 1、既适应教学内容的输出,又适应学生的输入,两者能有机结合。 教 法 选 择 2、有利于启发学生的思维,有利于调动学生学习的兴趣,有利于学生参与教学活动,有利于学生学20 习能力的提高。 3、能将信息技术有机地融进课堂教学中去,体现信息技术和学科课程的整合。 1、概念准确,推理正确,目标清晰。 教 学 过 程 2、步骤清晰,层次分明,重点突出,诸环节衔接紧凑,过渡自然,容量适当,张弛有度,循序渐进。 3、课题导入、难点解决、师生配合等设计科学新颖,有改革意识,创新精神。 1、语言准确、清晰、简洁、流畅、有感染力,能用普教 学 能 力 总体印象 通话表达。板书工整,布局合理,多媒体使用熟练恰当。 2、准备充分,内容充实,逻辑性强,反应敏捷。 3、教态大方、自然,注意体态语言的合理配合。 教学态度,教学特色,教学风格等。 10 25 25
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