兴和县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试

班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________

一、选择题

1． （ 2分 ） 钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（ ）。 A. 2时 B. 3时或9时 C. 6时

2． （ 2分 ） 某月的一天，从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，这个月是（ ）。

A. 小月 B. 闰年2月 C. 平年2月 3． （ 2分 ） 看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。

A.3 B.4 C.5

4． （ 2分 ） 和 数量一样的是（ ）。

A. ○○○○○ B. ○○○○○○ C. ○○○○○○○ 5． （ 2分 ） 比4一些的数是（ ）。 A.52 B.30 C.45 D.96

二、判断题

6． （ 2分 ） 9是最大的一位数。 7． （ 2分 ） 从6数到10，数了4个数。

8． （ 2分 ）

9． （ 2分 ） 4＋4＝8，8的一半是4。

10．（ 2分 ） 比5大1的数是4，比5小1的数是6。（ ）

三、填空题

11．（ 4分 ） 在横线上填上合适的数。

2+________=6 ________-3=7 9-________=4 10-________=10 12．（ 1分 ） 个位上是5，十位上是1，这个数是________。

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13．（ 12分 ） 根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。

________比________多， ________比________多， ________比________多， ________比________少， ________比________少， ________比________少。

14．（ 6分 ） 填数.5＞________ 6＜________ 10＞________ 3=________ 8＞________ 0＜________ 15．（ 10分 ） ○ ○ ○ ○

△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ （1）○和△一共有（ ）个

（2）○比△少（ ）个，△比○多（ ）个 16．（ 1分 ） 数一数，填一填。

有________ 组成的。

17．（ 5分 ） 看图写算式。

□＋□=□ □－□=□

18．（ 5分 ） 在3,4,7,1中选三个数，写出一道加法和两道减法算式。 □＋□=□ □－□=□ □－□=□

19．（ 1分 ） 数一数，填一填。哪做得多。

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小红做了：

小兰做了： ________

四、解答题

20．（ 5分 ） 看图写加法算式

21．（ 5分 ） 比一比，填一填。 （1）

○比△（ ） △比○（ ）

○比□（ ） □比△（ ）

（ ）和（ ）同样多

22．（ 5分 ） 在（ ）里填数。

（ ）＋ 5 = 9 1 ＋（ ） = 7 4 ＋（ ） = 8

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3 ＋（ ） = 8 （ ）＋ 4 = 6 （ ）＋ 4 = 7 23．（ 1分 ） 能的画“√”，不能的画“×”。

________

24．（ 3分 ） 填一填，再列算式。

加法算式：________ 乘法算式：________ 25．（ 5分 ） 按要求摆一摆，填一填。（只填序号）

________

放在

的上面；

放在

的上面；

的下面是

。

26．（ 5分 ） 数一数在 里画○计数。

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27．（ 15分 ） 看图列算式

（1）

（2）

（3）

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兴和县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参）

一、选择题

1． 【答案】B

【解析】【解答】解：钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。 故答案为：B

【分析】3时，时针指向3，分针指向12；9时，时针指向9，分针指向12；这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。

2． 【答案】B

【解析】【解答】解：从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。 故答案为：B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。 3． 【答案】 4． 【答案】A

【考点】数10以内的数，比多少的认识

【解析】【解答】 和 故答案为：A.

【分析】数一数可知，老虎一共有5只，再数一数各选项中的○的个数，然后对比即可. 5． 【答案】A

【解析】【解答】解：A、52比4一些；B、30比48少得多；C、45比48少一些；D、96比48多得多。 故答案为：A。

【分析】“大一些”的意思就是大的比较少，“大得多”的意思就是大的比较多；“少一些”的意思就是少的比较少；“少得多”的意思就是少的比较多。

数量一样的是 ○○○○○.

二、判断题

6． 【答案】正确

【考点】8与9的认识与读写

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【解析】

7． 【答案】错误 【考点】数10以内的数

【解析】

8． 【答案】错误 【解析】 9． 【答案】 10．【答案】错误

【解析】

三、填空题

11．【答案】4；10；5；0

【考点】10以内数的加法和减法

【解析】【解答】因为6-2=4，所以2+4=6； 因为3+7=10，所以10-3=7； 因为9-4=5，所以9-5=4； 因为10-10=0，所以10-0=10. 故答案为：4；10；5；0.

【分析】根据10以内加减法的计算法则，用和-一个加数=另一个加数；

要求被减数，用减数+差=被减数，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答. 12．【答案】15

【考点】20以内数的组成

【解析】【解答】解：个位上是5，十位上是1，这个数是15。 故答案为：15

【分析】整数的右边第一位是个位，第二位是十位，个位上是5就在个位写5，十位上是1就在十位上写1。 13．【答案】△；☆；△；□；□；☆；☆；□；□；△；☆；△

【考点】10以内数的大小比较

【解析】【解答】解：☆6个，△9个，□8个，△比☆多，△比□多，□比☆多；☆比□少，□比△少，☆比△少。

故答案为：△；☆；△；□；□；☆；☆；□；□；△；☆；△

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【分析】先分别数出每种图形的个数，然后比较每种图形个数的多少，数出哪种比哪种多，哪种比哪种少即可。 14．【答案】4；7；9；3；7；1

【解析】【分析】答案不唯一

15．【答案】（1）解：4+14=18（个） ， ○和△一共有18个。

（2）解：14-4=10（个），○比△少10个，△比○多10个。

【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法

【解析】【分析】（1）先数出两种符号的个数，然后用加法计算出总数； （2）用减法计算少几个，多几个。 16．【答案】27

【考点】立体图形的分类及识别 【解析】

17．【答案】5＋5=10；10－3=7

【解析】【解答】（1） 5＋5=10； （2）10－3=7.

故答案为：（1）5，5，10；（2）10，3，7.

【分析】（1）观察图可知，左边盘子中有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有几个草莓，用加法计算，据此列式解答；

（2）观察图可知，一共有10本本子，书包外面有3本本子，要求书包里面有几本本子，用减法计算，据此列式解答.

18．【答案】3+4=7；7-3=4；7-4=3

【解析】【解答】解：加法算式：3+4=7；减法算式：7-3=4，7-4=3。 故答案为：3+4=7；7-3=4；7-4=3（答案不唯一）。

【分析】可以选择3、4、7，根据加减法的计算方法直接写出一道加法算式和两道减法算式即可。

19．【答案】小红

【解析】

四、解答题

20．【答案】解：9+3=12，9+5=14

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【考点】9加几的进位加法

【解析】【分析】分别数出左右两边的个数，然后把两边的个数相加求出总数，这样写出两道加法算式即可。 21．【答案】解：（1）○比△多，△比○少。 （2）○比□多，□比△少；○和□同样多。 【考点】比多少的认识

【解析】【分析】先分别数出两种图形的个数，然后比较多少。多的比少的多，少的比多的少。

22．【答案】解：4+5=9；1+6=7；4+4=8；3+5=8；2+4=6；3+4=7

【考点】9以内数的加减法

【解析】【分析】根据6、7、8、9的加法计算方法直接填空，也可以用和减去一个加数求出另一个加数。 23．【答案】√，√，×； ×，√，√； √，×，×，√，×，×

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】【解答】解：

故答案为：√，√，×；×，√，√；√，×，×；√，×，× 24．【答案】10，15，20；5+5+5+5=20；5×4=20 【考点】20以内的不进位加法，乘法的意义

【解析】【解答】解：后面依次是10，15，20；

【分析】只要有平面的都能站稳，只要有曲面的都能滚动，只有球能随意滚动。

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加法算式：5+5+5+5=20，乘法算式：5×4=20 故答案为：10，15，20；5+5+5+5=20；5×4=20

【分析】每个箭头表示5，两个就是10，三个就是15，四个就是20；可以用加法计算也可以用乘法计算，乘法是求几个相同加数和的简便运算。 25．【答案】解：

【考点】上、下位置 【解析】 26．【答案】解：

【考点】数10以内的数

【解析】【分析】数数时从一边向另一边一个一个地数，这样数出一种物品的个数后就在下面长方形中画出相应个数的○即可。

27．【答案】（1）解：3-1=2 （2）解：4-2=2 （3）解：5-4=1

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【解析】【分析】（1）原来有3只小鸡，减去1只小鸡，还剩几只小鸡，用减法计算，据此列式解答； （2）原来有4只羊，减去2只羊，还剩几只羊，用减法计算，据此列式解答； （3）原来有5支牙刷，减去4支牙刷，还剩几支牙刷，用减法计算，据此列式解答.

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