英语角色扮演role_play大赛策划书

为了激发广大同学学习英语的热情，营造良好的学习氛围，进一步提高他们的口语表达能力，让学生在日常生活中多多用英语进行交流，丰富同学们课余文化生活。我校决定于6月10号举行role paly 英语短剧大赛，希望同学们积极报名参加。

“Role Play 英语短剧大赛”活动策划书

一、活动主题

演绎角色精彩 齐炫外语风采 二、活动目的

通过“Role play 英语短剧大赛”传播学院特色，激发广大同学学习英语的热情，营造良好的学习氛围，在一定程度上交流专业知识，提高专业技能，丰富同学们课余文化生活。 三、主办单位

寒亭区固堤街道北王家码头小学 四、活动时间 6月10号 五、活动地点 六年级教室 六、活动参与对象 六年级师生 七、活动组委会

总策划：张立苹

评委组：李志勇 崔建伟 张立苹 丁梦玲 潘栋 统筹组：张立苹 八、活动形式

经典角色模仿

对一部动画片中的某个片段或精彩故事中的角色进行扮演，展现人物的内涵。主要展现创新能力与口语表达能力。

每种形式的时间都控制在5-10分钟之内。 九、奖项设置

一等奖：一名（奖杯，奖状，纪念品） 二等奖：二名（奖杯，奖状，纪念品） 三等奖：若干（奖杯，奖状，纪念品） 十、具体安排 （一）前期工作

1.形式宣传和实质宣传相结合。即以海报、文件等形式深入班级，调动同学们的参与积极性。

2.组织各班班长及学习委员学习活动相关文件。 3.准备好活动所需材料。 （二）活动开展 1.布置会场。

2.对各位参赛选手进行相关培训。 3.邀请评委、嘉宾、观众有序进场。 （三）活动后期

1.及时回收整理活动相关文件资料。 2.做好对本次活动的报道新闻工作。

3.进行深入的交流总结，总结经验，汲取教训，及时对不足的地方进行修改记录。

十一、报名表（见附件一） 十二、评分细则（见附件二） 十三、大赛评分表（见附件三）

重庆文理学院外国语学院团总支、学生会

2015年5月28号 附件1

“Role Play 英语短剧大赛”报名表

年级专业班级： 年 月 日

短剧名称 负责人 人数 联系电话 参赛队员 姓 名

性别 学 号 联系方式

附件二

评分细则

此次大赛采取十分制的评分方法。 1.外在形象气质（1分）

要求演员着装大方，符合剧情，仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

2.舞台表现力（2分）

要求演员发挥创造力与表现力，在符合剧情的基础上，尽情展现自己。

3.英语发音准确（3分）

要求选手掌握对英语发音和剧情中的语气、语调。

4.剧本内容向上（3分）

要求整个节目剧情完整，内容积极健康向上，具有教育意义。

5.团队合作能力（1分）

要求选手们在整个表演过程中积极与成员合作，将人物形象充分体现出来。

附件三

评分表

序号： 参赛短剧名称： 参赛宣言： 类别 评分标准 演员： 标准分 得分 要求演员着装大方，符合剧外在形象气质 情，仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。 要求演员发挥创造力与表现 舞台表现力 力，在符合剧情的基础上，尽情展现自己。 要求选手掌握对英语发音和剧情中的语气、语调 要求整个节目剧情完整，内容积极健康向上，具有教育意义 2分 1分 发音标准 3分 剧本内容向上 3分 要求选手们在整个表演过程1分 分体现出来。 团队合作能力 中积极与成员合作，将人物形象充

十四、活动总结

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出。 获奖名单：

一等奖：牟茹心 王林萍 二等奖：孙立虔 夏明靖 三等奖：魏玉娇 王凯波