强项令一课一测

26、强项令

班级 姓名 检测时间45分钟 满分50分 得分 积累与运用

1、 给下列加点字注音。（3分）

圉人（ ） 骖乘（ ） 箠杀（ ）楹柱（ ）枹鼓（ ） 敕令（ ） 二千石（ ） 臧亡匿死（ ）数主之失（ ） 2、解释下面加点词的古今义。（4分）

⑴后特征为洛阳令古义：_________________________今义：_________________________ ⑵大言数主之失古义：_________________________今义：_________________________ ⑶使宣叩头谢主古义：_________________________今义：_________________________ ⑷妻子对哭古义：_________________________今义：_________________________ 3、解释加点词：（3分） （1） 驻车叩马： （2） 数主之失： （3） 何以理天下： （4） 威不能行一令： （5） 宣悉以班诸吏

4、下列句中加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ）（3分） A、 董宣为洛阳令――今为天子

B、 及主出行，而以奴骖乘――以刀画地，大言数主之失 C、 因跳踉大噉――叱奴下车，因格杀之 D、 大言数主之失――帝令小黄门持之 5、翻译下列句子（3分）

（1） 陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？

（2） 由是搏击豪强，莫不震栗。

（3） 唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

6、为了廉洁，现在很多实施“”的。你对这种高薪下的廉洁和以董宣为代表的清贫下的廉洁，有何看法？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、（2004无锡）教师节期间，有位同学给教师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。（3分）

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

阅读理解 （一）强项令

帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，使不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 8、给下面语句中加点的字注音并释义。（4分） 强使顿之()_____________________ 强项令出()_____________________ 臧亡匿死()_____________________ 因敕()_____________________ 9、文段结尾引用“卧虎”“枹鼓不鸣董少平”的作用是什么？（3分）

_______________________________________________________________________________10、从公主的话里，你认为公主是个什么样的人？（3分）

_______________________________________________________________________________11、“强项令”的真正含义是什么？（3分）

_______________________________________________________________________________12、《强项令》一文选自《后汉书•酷史传》，你认为董宣是酷史吗？谈谈你的看法。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、孟子说：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”我国历史上像董宣这样“威武不能屈”的“大丈夫”还有很多，请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）（05南宁市） 公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 注释：①公孙仪：《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。

14、下列句子中加点词语解释有误的一项是(2分)

A．枉于法，则免于相免：避免。B．一国尽争买鱼而献之尽：都。 C．其弟子谏日„„谏：规劝。D．夫唯嗜鱼，故不受也。唯：正因为。 15．翻译文中画线的句子。(3分)

_______________________________________________________________________________16．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?(4分)

27、包拯

班级 姓名 检测时间45分钟 满分50分 得分 积累与运用

1、给下列加点字注音。（3分）

鬻之（ ） 涿州（ ） 讼诉（ ） 大茔（ ） 憎恶（ ） 2、解释下列句子中加点的字词。（3分） ①第归，杀而鬻之 ②徙知端州，迁殿中丞

③拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 ④旧制，凡讼诉不得径造庭下。 ⑤不从吾志，非吾子若孙也。

3、下列加点虚词的用法不相同的一项是（ ）（3分） ①率取数十倍以遗权贵――以刺疆事耶 ②亦知其名――其人遂无以对 ③闻者皆惮之――亲党皆绝之

④有犯赃者――寻复有来告私杀牛者 4、翻译句子（4分） ①何为割牛舌而又告之？

②拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

③涿州亦尝开便门矣，刺疆事何必开便门哉？

④人以包拯笑比黄河清。

5、写出含下列加点词语的成语。（4分）

（1）拯命制者才足供数__________________（2）闻者皆惮之__________________ （3）与人不苟合__________________（4）不伪辞色悦人__________________ 6、包拯曾经说：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”从这里我们可以看出其家教甚严。你还知道哪些名人严格教子的故事？请说出其中的一个与大家分享。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、（2005，龙岩）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”（3分）

妈妈的言外之意是： 8、广告词已经走入我们的生活，好的广告词既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。请你阅读下面的广告词，按要求完成练习（1）－（3）题。（6分） ①没有加进什么，不过提出水份。

②车到山前必有路，有路必有丰田车――推销丰田车广告词

③实不相瞒，天仙的名气是吹出来的――湖南湘潭“天仙”牌电扇广告 ④口服，心服――一幅矿泉水广告

⑤不打不相识――日本一家打字机公司的广告 （1）第①则广告可以作为哪些产品的广告词。

（2）请研读以上广告词，自己拟一则家乡特产广告，并说明其中的妙处。

我的广告： 我的赏析： （3）请根据以上广告词加以拓展，确定一探究活动的主题，拟好探究计划。

我的计划：

阅读理解 （一）《包拯》

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。

使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 9、.给下列句子划分恰当的停顿节奏。（2分） （1）前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 （2）贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 10、翻译下列句子：（2分）

（1）旧制，凡讼诉不得径造庭下。

_______________________________________________________________________________ （2）关节不到，有阎罗包老。

______________________________________________________________________________ 11、用简洁的语言概括文中所写的事件。（3分）

_______________________________________________________________________________ 12、人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 13、中国历史上还有很多像包拯这样的清官，请你再举一两位。（2分）

_______________________________________________________________________________ （二）（05陕西）

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”