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学科核心素养的培育应适度“去学科化”

来源:华佗健康网
作者: 蒋培杰[1]

作者机构: [1]华东师范大学数学科学学院出版物刊名: 教学与管理页码: 1-4页

年卷期: 2020年 第30期

主题词: 立德树人;核心素养;去学科化

摘要:学科核心素养的培育要围绕立德树人的目标进行。落实立德树人的根本任务要求教育管理工作者和学科教师深刻理解“德”的内涵,深刻理解自强、求是、包容和廉耻等中华传统文化精神与中国特色社会主义共同理想对“德”的要求,深刻理解“德”与世界观、人生观和价值观之间的紧密关联,理解学科教学“去学科化”的涵义,理解学科核心素养的培育适度“去学科化”的必要性,在学科核心素养培育的实践中做到适度“去学科化”,践行立德树人的教育思想。

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