也谈惧师

也谈惧师

刘二堡镇高庄小学教师 李恩振

前几日接孩子放学，路遇他以前的老师，他有些怯懦的打声招呼：“老师好”就不再作声。后来孩子说：“虽然不再教我了，但还是有点害怕。”

他这样一说，我心里陡然有丝感触。

我读中学时有位语文老师，课讲得极精彩，引经据典却又深入浅出。我常常怀疑他因为什么原因才没上名牌大学。课讲得好，但有些严厉。因此他布置的古文诗句，无论多么晦涩难懂，我都要背的滚瓜烂熟，以至到了今天能回忆起来可以卖弄的一点，竟都是那时背的，这样一想，“惧师”又有什么不好？毕业时，他要我的作文本留作纪念，我因为害怕去办公室找他，竟迟迟未去。后来终于约了个同学鼓足勇气去交作文本，他竟不在。我慌乱的和他邻桌老师说了原委，将作文本放下“逃”离了出去。

若干年后，我竟和这位语文老师住在一个小区里。晚饭后在楼下散步，见到昔日的师长，我虽已近中年，竟还有几丝敬畏。他和我谈天说地，我极少插话-------还是想听他讲。潜意识里，我觉得自己还是不能达到和老师探讨某问题的地步。他对某件事发表看法，或者谈论某段历史，我都静静的听着，觉得老师就是老师。他身上隐隐有着“光环”让我敬畏，又有几丝膜拜-------虽然这是我的感受。 回想起来，“惧”师缘于他渊博的学识、高尚的人品。他让我感到遥远，又想接近。如果不“惧”，哪来的几句诗词卖弄？如果不“惧”，

哪来的对古文化的痴迷？如此一说，“惧”又何妨？回想起中学时，哪科老师讲的不好，课堂上不都是乱糟糟的。只有语文课，我们早早坐好，就想听他讲。就连班上的几个“捣蛋鬼”课下都说，这老师讲的太吸引人了，都忘了闹了。这是纪律的约束么？都说亲其师而信其道，我要说信其道而敬其师。

我想，师道尊严还是保留点吧！如果你认为在灵魂上老师已赤条条无所吸引，你又怎样从老师处汲取营养？不妨老师就是先我们半步的领路人，我们敬其才，惧其严。以敬畏之心看待一切让我们进步的人和事，以“惧”为平常心，不比荒谬的“藐视一切”强得多？还是有一丝“惧”师吧。