五年级语文上册课文重难点复习材料
一、抄写名言： 1、观察观察再观察。―――巴甫洛夫 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。―――伽利略 3、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。―――苏霍姆林斯基 二、歇后语 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。 八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 7
姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成 歇后语写话： 小张把我的书借走了,到现在还没换，真是刘备借荆州——有借无还。 我这样帮他，他还不领情，真是狗咬吕洞宾——不识好人心。 你在张教授面前谈明清史，真是关公面前耍大刀——自不量力。 8、成语故事 一、积累运用： 1、自相矛盾：比喻一个人的语言或行动相互抵触。 例句：他说自己热爱学习，却一天到晚打游戏，真是自相矛盾。 2、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或者比喻拿不好的东西放在好的东西里面充数。滥：不好、不合格的意思；竽：古代的一种乐器；“滥竽”是吹不成调的竽。 例句1：他上课不会背课文，便滥竽充数，只对口型，不出声音。 例句2：有些卖珠宝的商家常常把一些假货混在真货里滥竽充数，欺骗消费者，真令人气愤。 3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语言，使内容更加传神。 例句：一个好题目， 常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。 二、积累成语： 来自寓言故事的成语：对牛弹琴、守株待兔、狐假虎威、揠苗助长、掩耳盗铃、 来自神话故事的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 后羿射日 开天辟地 来自历史故事的成语：三顾茅庐 卧薪尝胆 完璧归赵 望梅止渴 负荆请罪 三、造句： 1、总是： 她的脸上总是带着微笑，大家都很喜欢她。 他在学习上一贯努力，所以成绩总是那么优秀。 8
2、不要……而要……： 我们不要遇到困难就寻求别人的帮助，而要学会独立去面对。 遇到紧急情况，我们不要惊慌，而要冷静对待。 9、推敲 一、推敲词语： 1、“访问”是有目的地去探望人。“拜访”也是访问，但包含了敬意。文中用“拜访”说明了贾岛对朋友充满敬意。 2、“及时”就是立即的意思。“即兴”是指临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是触景生情、有感而发。 3、“安静”指没有声音、没有吵闹和喧哗。“宁静”指环境、心境很安静，表示静的程度较深。文中用“宁静”准确地描写出月夜寂静无声的特点。 二、填空： 1、《推敲》一文指的是唐朝被称为“苦吟诗人”的贾岛和唐宋八大家之一的韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。如今，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 2、韩愈认为用“敲”字更好，因为： （1）夜访友人，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。 （2）“敲”字更能衬托出月夜的宁静。 （3）读起来也响亮些。 10、嫦娥奔月 一、写出几句与月亮有关的古诗： 1、床前明月光，疑是地上霜。 2、小时不识月，呼作白玉盘。 3、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 9
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 二、填空： 1、每年农历八月十五是人们企盼团圆的中秋佳节，我国的传统节日还有春节、端午节、重阳节。人们想念嫦娥的原因是：她具有美丽善良、舍己为人的精神。 2、概括故事中另外两个人的特点： 后羿：为民造福、神勇无比。 逢蒙：奸诈贪婪、凶狠无情。 3、我们读过的神话故事还有《精卫填海》、《夸父逐日》、《开天辟地》等。 三、照样子写句子。 飘飘悠悠 浩浩荡荡 吞吞吐吐 支支吾吾 马马虎虎 碧蓝碧蓝 雪白雪白 火红火红 金黄金黄 乌黑乌黑 12、伊索寓言 一、填空： 1、《狐狸和葡萄》告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 2、《牧童和狼》给我们的启示：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 3、《蝉和狐狸》启示我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 4、寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法来说明某个道理或教训的文学作品。课外，你读过的伊索寓言有：《龟兔赛跑》、《谁的本领大》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》等，你读过的我国的寓言有：《自相矛盾》、《滥竽充数》、《守株待兔》等。 练习3
一、 积累谚语 轻松轻松 热闹热闹 打扮打扮 商量商量 台上三分钟，台下十年功。 10
师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。 这些谚语告诉我们无论是学习戏曲，还是做其他任何事情，必须从小练起，要有坚韧不拔的毅力和锲而不舍的精神. 二、 仿写《幸福》 幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 充实）。 例句：河流的幸福，在于用清澈的河水灌溉两岸的田地，献给人们粮食和瓜果。所以，河流快乐地流淌。
蜜蜂的幸福，在于把千万朵花蜜都凝聚成一滴浓浓的蜂蜜，给世界留下一丝甜蜜，一
），方（使心灵丰满而
丝欢乐。
小鸟的幸福，在于用自己悦耳的声音，歌唱美丽的生活，让这世界生动起来。所以，
小鸟欢快地在林中飞舞。 三、 学会拒绝 星期天，李博文约赵晓刚去网吧打游戏。 例句： 李博文，我们不能去网吧打游戏，一旦打游戏上了瘾，就无心认真学习，后果将不堪设想。我们还是在家看看书，或者做一些更有意思的事吧！ 原因+建议 13、在大海中永生 11
一、填空： 1、《在大海中永生》是一篇通讯，本文按飞向大海、撒向大海、告别大海为线索组织材料，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念，“永生”指永远地活着，“在大海中永生”指的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。 2、“鲜花伴着骨灰”中“伴”不可以换成“拌”，因为“拌”是搅和的意思，而“伴”是含有随同、陪伴的意思，更能表达人民对伟人的怀念和爱戴。 3、本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法，对偶句：骨灰撒大海，鲜花送伟人。记住邓小平的话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国个人民。 二、字词过关 民族 爱戴 崭新 呜咽（yè） 篇章 痛悼 海疆 属于 波翻浪涌 无边无垠 奔腾不息 水天一色 震撼人心 三、造句 爱戴： 邓小平爷爷提出改革开放的方针，使中国经济得到空前发展，全国人民都爱戴他。 大禹为民造福，为了治水三过家门而不入，是百姓爱戴的大英雄。 奔腾不息： 长江奔腾不息，一直流向大海。 艄公驾驶着羊皮筏子在奔腾不息的黄河上如履平地，不愧是黄河的主人。 14、高尔基和他的儿子 一、按要求写词语： 1、形容花的成语：姹紫嫣红、争奇斗艳、五彩缤纷、万紫千红 二、填空 1、“你要知道‘给’永远比‘拿’愉快”这是全文的画龙点睛之笔。“给”指给予奉献。“拿”12 指索取享受。给予别人美好的东西就是指给予别人的关心、帮助、鼓励、赞许、支持、理解……这句话是说高尔基希望儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望儿子做一个乐于奉献的人，一个所有人都需要的人。 2、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个“爱”字，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基育子先育心的拳拳爱心。高尔基是一位作家，他的作品有：《母亲》、《童年》、《在人间》等。他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作品。 三、高尔基的名言： 1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 2、书是人类进步的阶梯。 四、积累 助人乃快乐之本。 赠人玫瑰，手有余香。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷锋 15、艾滋病小斗士 一、填空 1、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地同病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。 2、你认为艾滋病小斗士恩科西是一个坚强乐观、敢于拼搏、关爱他人的人。 3、12月1日是艾滋病日，请你设计一条宣传防治艾滋病的公益用语：献出我们的爱，温暖艾滋病人的心。 二、能换成括号里的词吗？为什么？ 13 1、他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。 答：不可以。“挺”是勉强支撑的意思，更能体现了恩科西的顽强与坚定。 2、南非前总统曼德拉痛切（悲痛）地说：“又一条年轻的生命离我们去了……” 答：不可以。因为“痛切”比悲痛又多一层“深切”，更能表现了曼德拉对恩科西去世感到非常惋惜。 1、默写成语 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。 买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。 邯郸学步：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。 守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 练习4 14 2、成语练习： 刻舟( 求 )( 剑 ) 守（ 株 ）待兔 （川 ）流不息 金（ 碧 ）辉煌 卧（ 薪 ）尝胆 （ 首 ）屈一指 3、用一句话说说最新新闻： 16、黄山奇松 一、写词语 1、描写“山”的成语：荒山野岭 连绵起伏 悬崖绝壁 奇峰怪石 2、描写“松”的成语：苍松翠柏 郁郁苍苍 古木参天 松柏傲寒 3、区分形近字： 徒弟 山峰 名誉 悬崖 陡峭 锋利 誊写 天涯 二、理解词语 1、说出词义 情有独钟：钟：集中,专一； 独：只，惟有；因对某人或某事物的特别喜爱而感情专注。 饱经风霜：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过很多困苦。 遒劲：苍劲有力。 盘曲：曲折环绕。 郁郁苍苍：形容草木翠绿茂盛。 依依不舍：非常留恋，不忍分离。 15 耸立：高耸地立着。一般指高的山或物。 屹立：指人的面貌，精神像山峰一样高耸挺立。常比喻意志坚定不可动摇。 挺立：同直立，直直的站，多指人，形容形象高大。 2、写出“绝”的意思 黄山四绝：独特的，少有的 绝胜处（优美的地方）：极，最 悬崖绝壁：尽，穷尽 三、造句 1、饱经风霜 岁月在他那饱经风霜的脸上刻上了一道道皱纹。 一看他那满脸的皱纹，粗糙的大手，就知道他是一位饱经风霜的老人。 虽然饱经风霜，但是这棵树依然郁郁苍苍，勇敢地挺立在山头。 这棵大树饱经风霜，树干粗糙，上面布满了青苔。 2、屹立 人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。 中国像个巨人一样屹立在世界的东方。 这棵千年古树，历经狂风暴雨，竟然还能屹立不倒，真是令人赞叹！ 青松不畏严寒酷暑，风吹雨打，勇敢地屹立在山顶。 四、填空 1、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松更是情有独钟。 2、文章第一自然段介绍黄山奇松位置奇，第二自然段分别介绍迎客松、陪客松、送客松的16 姿态奇，第三自然段用比喻、拟人的修辞手法，写出了黄山奇松千姿百态的特点。 3、摘抄一句跟黄山相关的句子：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客 4、与松并称“岁寒三友”的是竹和梅。 5、黄山奇松“奇”在： *生长在山顶、悬崖边，有着顽强的、旺盛的生命力。 *潇洒、挺秀，姿态优美。 *千姿百态，装点黄山，引人遐想。 17、黄果树瀑布 一、填空 1、这是一篇散文，作者通过所见、所闻、所感，描写了黄果树瀑布的壮美景象，表现了大自然的无限生机对人的陶冶。课文从黄果树瀑布形态宽和声响大两方面写出了它不愧誉为“大自然的杰作”。 2、文中概括黄果树瀑布特点的词是气势非凡、雄伟壮观。具体写出气势非凡的词语有：直泻下来、雷声轰鸣、山回谷应、声浪。 3、庐山瀑布的特点是长，由此你想到李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你还知道哪些著名的瀑布：壶口瀑布、黄山九龙瀑布…… 4、描写瀑布的词语 震耳欲聋 响彻云霄 雷声轰鸣 訇然作响 气势磅礴 气势非凡 雄伟壮观 宏伟壮观 5、作者的游览顺序是进入景区——来到谷底——登上平台，作者这样一路走一路看一路感受着，随着观察点的变换，不断展现一个一个新画面，这样的写作方法叫做移步换景。 17 18、莫高窟 一、填空 1、《莫高窟》一文主要介绍了甘肃敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。赞扬了我国不朽的历史，结尾在文中起点明中心、首尾呼应、总结全文的作用。 2、阅读2-3自然段回答 （1）第二自然段的中心句是这些彩塑个性鲜明、神态各异。 （2）其中“慈眉善目”可从“他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详” 看出。 （3）“惟妙惟肖”可换成“栩栩如生”，“啧啧赞叹”可换成“赞不绝口”。 （4）将第三自然段省略号处补充两个分句：有的手捧鲜花，直上云霄；有的手持玉笛，悠然吹奏。 （5）来到这里，游人会说：“天哪，这里的彩塑形象逼真，壁画宏伟瑰丽，真是达到了炉火纯青的地步，让我大饱眼福啊！” 二、把句子写具体 1、上海的茂大厦可真高哇，连云彩都成了它的腰带。 2、早晨的雾可真大呀，连马路对面的建筑物都看不清了。 3、小溪里的水清得很，连水底鹅卵石上的花纹都看得一清二楚。 4、教室里静悄悄的，连一根针落在地上都听得见。 三、设计公益用语 1、生命在于运动。 2、珍惜生命，远离毒品。 3、播种爱心，收获美德。 18 19、天火之迷 一、认识多音字 冠 guān guàn 二、理解词语 1、不值得奇怪，很平常。（不足为奇） 2、尖刻地嘲笑、讥讽。（ 冷嘲热讽 ） 3、愤怒得头发直竖，把帽子都快要顶起来了。形容愤怒到了极点。（怒发冲冠） 4、没有根据的说法。（无稽之谈） 三、造句 1、不足为奇：小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，这次考得好当然就不足为奇了。 2、欣喜若狂：姐姐考入了理想的大学，她欣喜若狂地把这个消息告诉了我。 四、填空 1、在古代西方人的眼里，“雷暴”是“上帝的怒火”，在中国人眼里。“雷暴”是“雷神”，富兰克林认为“雷暴”只是人们熟知的放电现象，而不是神灵的火焰，“上帝的怒火”是无稽之谈。 2、富兰克林根据放电原理发明了避雷针，通过课外阅读你还知道莱特兄弟根据风筝发明了飞机。 3、这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行树冠 怒发冲冠 冠军 桂冠 19 “风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。 20、厄运打不垮的信念 一、解释加点的字 博览群书：博，广泛 。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 家徒四壁：徒，只有。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。 一袭破衫：袭，整套。一套破旧的衣服。 形容家境极其贫寒，不富裕。 奋笔疾书：疾，急速。指精神昂扬地挥笔快速书写。 二、练习上下文理解词语的意思 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。文中指谈迁用20多年时间编成的明朝编年史——《囯榷》原稿被小偷窃走，下落不明。 信念：指自己认为正确而坚信不移的观点。文中指谈迁立志编写一部翔实可信的明史。 三、区别形近字 博览群书 抄写 诞生 驱散 家徒四壁 贫寒 搜集 考察 搏击长空 炒菜 延安 身躯 险峻陡峭 贪婪 收集 考查 四、填空 1、课文记叙了明末清初史学家谈迁在艰难困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志。 2、我国像谈迁这样有“厄运打不垮的信念”的人有很多，如：司马迁、高士其、张海迪等。 3、我国的史书有很多，我知道的有：《史记》、《春秋》、《汉书》等 4、课文中多处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，在逆境中不屈20 不挠、持之以恒的坚定意志和毅力。 五、名言积累 顺境中的美德是自制， 逆境中的美德是不屈不挠。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 21、诺贝尔 一、区分形近字 摩擦 摩拳擦掌 艰苦 艰难 残废 废物 机械 枪械 磨刀 磨练意志 坚定 坚强 浪费 费心 告诫 劝诫 二、填空 1、课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难历程，表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献的精神，像他一样的科学家还有富兰克林，他发明了避雷针。 2、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。 3、诺贝尔共设五个奖项，分别是物理学、化学、生理学或医学、文学、和平。4、诺贝尔主要成就在于发明炸药和设立诺贝尔奖，通过他的遗嘱，我们体会他博大的胸怀、奉献的精神和对全人类的爱。用四个成语形容他的高贵：为民造福、无私奉献、不屈不挠、锲而不舍。 5、给诺贝尔写小传。（小传指简明扼要的人物传记。它主要写明人物的生卒年月、国籍、身份、主要成就和贡献等，做到言简意赅。） 诺贝尔，瑞典人，生于1833年10月21日，卒于1896年12月10日。诺贝尔一生在机械和化学方面有许多发明，其中最突出的发明是炸药。为了发明炸药，他投入了他的整21 个生命。他在临终前，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，分别将给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 22、滴水穿石的启示 一、认识多音字 给 jǐ 给予 gěi 送给 二、区分形近字 安徽 琢磨 碳粒 挥毫 幅员 一幅国画 微风 啄食 煤炭 自豪 副手 一副手套 三、积累词语 1、与“滴水穿石”意思相近的词有：日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦。 2、描写学习专心的词有：专心致志、一心一意、全神贯注、聚精会神。 四、填空 1、本文是一篇说明事理的课文，“启示”是启发告知的意思。“滴水穿石”意思是滴水日久可以把石头穿透，“滴水穿石”给我们的启示是目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 2、作者运用了叙议结合的手法，从正反两主面说明本文的观点，正面用了中外古今名人李时珍、爱迪生、齐白石的实例，反面从雨水不能穿石，说明目标不专一，不能持之以恒就不能办成事。 3、设问句，自问自答。反问句，只问不答，答案包含在句子里。设问的作用主要是提出问22 题，引起注意，启发思考。反问的作用主要是加强语气，强调肯定。 五、积累具有“滴水穿石”意思的成语和名言 绳锯木断 磨杵成针 韦编三绝 百寒成冰 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 只要功夫深，铁杵磨成针。 不经几番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ 练习6 一、理解句子 “鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”这句话的意思是——最会说的不一定是做得最好的人。我们要少说空话多干实事 。 二、填空 1、《浪花和礁石》以童话的形式，表达了和课文《滴水穿石的启示》同样的主题，礁石的感情变化为暴跳如雷→狂妄自大→自叹不如；而小浪花却始终那么自信、平和、执着。 23、林冲棒打洪教头 一、联系上下文理解词语： 非比他人: 与一般人不同。文中指林冲武艺高强，非一般人能比。 依草附木: 比喻依靠有势力的人。文中指洪教头说林冲冒充武师，来柴进庄上骗吃骗喝。 二、填空 1、本文根据《水浒传》第九回改写，主要写了林冲发配沧州途中路过柴进庄上，与洪教头比武并打败他的故事。林冲武艺高强、机智沉稳、足智多谋、彬彬有礼；而洪教头武艺平平、23 自以为是、目中无人、傲慢无礼。林冲正是凭着机智沉稳，战胜了自不量力的洪教头。 2、《水浒传》是我国四大名著之一，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者是元末明初的小说家施耐庵，他成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如豹子头林冲、及时雨宋江、 行者武松和花和尚鲁智深等。 3、我还读过《水浒传》的其他故事，如课文前的《林冲误入白虎堂》，后面的《林冲雪夜上梁山》，还有《武松打虎》《杨志卖刀》等。 4、另外三部古典名著分别是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》，它们都是我国文学宝库的瑰宝。 三、说说气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地。 答：林冲不仅武艺高强，而且机智沉稳、足智多谋，而洪教头武艺平平，却自以为是、目中无人，所以他会被林冲打倒在地。 24、少年王冕 一、认读多音字 供 ɡōnɡ 提供 供应 ɡònɡ 供认 招供 闷 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 闷雷 闷闷不乐 载 zǎi 记载 三年五载 zài 装载 载歌载舞 二、分解组合法解词： 年成：一年的收成。 24 家用：家庭生活所需的费用。 合抱：合起来抱住。 转念：转换念头。 三、填空 1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓，课文讲述了王冕家境贫寒从小替人家放牛，但仍不忘读书学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。 四、王冕说自己在学堂里也闷得慌，不如帮人家去放牛，谈谈你的看法。 答：王冕其实很想上学的，但他为了安慰妈妈，为了减轻妈妈的负担，才装着很乐意的样子去给人家放牛的。 五、王冕是个怎样的人。 答：王冕是个孝顺懂事、勤奋好学的人。 六、成语积累 1、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 2、表现优美风景的：山清水秀 诗情画意 风景如画 美不胜收 3、表现热爱祖国的：精忠报国 爱国爱民 忧国忧民 以身许国 4、描写场面的：车水马龙 人山人海 万人空巷 热火朝天 25、黄鹤楼送别 一、联系上下文理解词语： 脍炙人口：这个词本义指美味人人爱吃。文中指《黄鹤楼送别》是人人都喜欢和称赞的名诗。 杨柳依依：本义指杨柳轻柔的样子。文中指李白对孟浩然依依惜别的不舍之情。 25 二、写出表示“看”的词语： 俯视 环顾 注视 端详 浏览 三、写出诗句意思。 1、海内存知己，天涯若比邻。 天底下只要有一个知心朋友，即使他远在天边，也像是靠在一起的邻居。 2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦 ，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。您(孟浩然)就要顺江东下，前往扬州。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边…… 四、填空 1、本文属于文包诗的形式，叙述了年轻的李白在黄鹤楼上与好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时依依不舍的感情。 2、课文二、三自然段写“话别”，从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人之间的深厚友谊、两人的依依惜别之情。 二、收集送别的诗句 1、对君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维 3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 26、清平乐 村居 26 一、解词 茅檐：茅屋 相媚好：很亲热地在一起打趣交谈 翁 媪：老年夫妻 锄豆：在豆田里锄草 中儿：二儿子 无赖：顽皮可爱，天真烂漫 二、填空 1、词，又叫长短句，分为上阕（上片）、下阕（下片）两部分。“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。意思是：乡村生活。 我知道的词牌名还有如梦令、西江月、水调歌头等。 2、这首词是南宋爱国诗人辛弃疾写的一首关于乡村生活的词，诗人通过对乡村清新秀丽的田园风光的描写和对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了诗人对宁静祥和的田园生活的喜爱、向往之情。） 3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如唐诗、宋词、元曲、明清小说。 4、写景的诗句：茅檐低小，溪上青青草。 诗意：低矮的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。 5、叙事的诗句：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 诗意：一对微醉的老年夫妻在自己的茅屋前用吴地方言很亲热地打趣交谈。大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家门口编织鸡笼。最惹人喜爱的是小儿子，他是那么调皮可爱，正躺卧在27 溪边剥莲蓬吃。 6、这首词中，哪个字用得妙？妙在哪里？ 这首词中，“卧”字用得妙。 它生动形象地表现了小儿子的调皮可爱、天真烂漫。 7、老年夫妻：相亲相爱 悠然自得 大儿子和二儿子：勤劳能干 孝顺懂事 小儿子：调皮可爱 天真烂漫 练习7 一、背诵默写朝代歌 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 二、积累成语 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远 这几个成语与《水浒传》有关，写了梁山好汉聚众起义的相关内容。 哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 妻离子散：一家子被迫分离四散。 逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。 官逼民反：在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。 忍无可忍：再也忍受不下去了。 28 逼上梁山：比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。 劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。 铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。 兵来将挡 水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。比喻对待不同情况采取不同的对策。 替天行道：按照天意，在人间做正义的事业。或者指代行人民群众的意愿。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。 三、《水浒》故事选： 1、拳打镇关西 2、倒拔杨柳树 3、棒打洪教头 4、杨志卖刀 5、智取生辰纲 6、景阳冈打虎 7、醉打蒋门神 8、李逵斗张顺 …… …… 四、你最喜欢《水浒传》中的谁？为什么？（简单事例+人物特点） 例：我最喜欢《水浒传》中的武松。他一人过景阳冈，赤手空拳打死了凶猛的老虎，他机智勇猛、身手敏捷、武艺高强。
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