三年级家长学校培训材料

篇一：2018级家长学校培训材料

让孩子在实践中形成良好的学习习惯

习惯是一种自动化了的动作或行为方式，它不是一朝一夕形成的，而是在长期的学习实践中形成的，因此，家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯。 1.坚持正面引导，长期外部灌输

为使记忆得到发展，学过的知识得以巩固，就要让孩子养成复习的习惯。当天的学习内容当天复习，做到趁热打铁，这样最有效。在完成理解的基础上进行复习，不同学科交叉复习能提高复习效率。复习的方法很多，可以按课文后面的练习要求进行逐一复习。也可以有重点地复习词、句，或做一些综合练习。

在对孩子的学习教育中，家长可选择如下办法：

(1)启发诱导。明知故问，指点途径，让孩子想办法来回答和解决问题。以此唤起孩子求知的欲望。 (2)以身示范。家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则，给孩子做出示范，使孩子受到潜移默化的影响。 (3)正面引导。对孩子要充分信任，充满希望，引导孩子学习同伴们的长处，以人之长补己之短。

对于孩子在学习方面所取得的点滴进步，都要加以肯定和鼓励。在孩子学习上遇到困难、受到挫折时，要指导他们树立正确的思想，端正态度，不断地磨炼其意志，知难而进。

2.及时纠偏

孩子常会出现粗心大意的毛病。常听到家长说，我的孩子上课已经听懂了，就是粗心，一做题就错。不是把“+”号看成“-”号，就是容易写

错字，真不知怎么办才好！德国哲学家黑格尔认为“异中之同或同中之异”。引导孩子多看，细心观察各种事物，让孩子发现事物的异中有同。

当孩子学习中遇到问题并有依赖思想时，家长可做必要的提示，不能直接告诉结果，要让孩子自己多动脑筋。当孩子学习中遇到困难时，要鼓励他向老师请教，向同伴学习。帮助他寻找原因，帮助他获得成功的体验，增强学习兴趣。

学习体会： 学习人员： 时间：

实验学校

家长学校培训材料

篇二：2018级家长学校培训材料

问题与对策

1.孩子太贪玩怎么办?

一般说来，玩是孩子的天性。在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。孩子能在玩中得到无穷的乐趣。贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病： (1)明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。(2)帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。(3)从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。(4)当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。 (5)让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。 教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。 2.孩子上课听讲注意力不集中怎么办?

孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法： (1)摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药。

(2)让孩子复述教师当天讲课的主要内容。带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。

(3)家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。 (4)多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。

家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点： 1、不要以劳动处罚有过错的孩子。

2、不要经常处罚及对孩子大声叫喊。 3、不要使用物质刺激的手段。

4、处罚应建立在尊重孩子人格的基础上，严禁体罚。在选择每一种处罚方法时，都建立在尊重孩子人格的基础上，唤起孩子的良知，启发他的自觉性 学习体会： 学习人员： 时间：

实验学校 家长学校培训材料

篇三：2018级家长学校培训材料

家庭环境对小学生发展的影响

家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。而家庭环境对中学生个体素质（像：性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣）的发展有着重大而深刻的影响。鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，作为家长，我们在对子女教育时要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。 一、怎样才能走出家庭教育的“误区”

天下的父母、谁都希望自己的孩子出类拔萃。谁都希望自己的孩子早成栋梁。但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、不读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其存在的问题，我们对家长提出如下建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。 1.正确理解和履行父母的职责

古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女有抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三

迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，

我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。 2.加强与学校的密切配合

孩子的大部分学习时间是在学校度过了。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时也要向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。 3.父母要做孩子的好榜样

父母是子女最早接近的人。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学的家庭教育知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。 学习体会： 学习人员： 时间：

实验学校

家长学校培训材料

篇四：2018级家长学校培训材料

家长怎样培养孩子的自信心

首先，要鼓励孩子不怕失败勇于开拓的行为。凡是孩子自己能做的事，都应放手让他做，千万不要包办、代替。交给孩子办的事，就要相信他能办好，要使孩子感到家长完全信任他，他自己从一开始就充满自信心。孩子为什么要帮助父母做事，相信我不说，每一个家长都知道。我这里还有两个案例供大家参考有学生，每天带的午仮都有一个鸡蛋，这个鸡蛋是由妈妈剥好蛋壳后放进饭盒的。有一次妈妈来不及剥蛋壳，吃饭时这个孩子竟犯了难，不知怎么对付这个鸡蛋，后来只好把鸡蛋带回了家。还有一名学生，从小就特别聪明，学习成绩总是名列前茅，并以优异的成绩考入了重点大学。可是入学后他就遇到了困难，衣服不会洗，东西不会买，愁得天天给家里打电话。无奈只好申请休学一年，专门回家学习料理生活。一年时间转眼就过去了，又到了新生入学的时间了，他对离开妈妈独自生活还是感到恐惧，最后只好以结束自己的生命来摆脱这人间的苦恼。所以说爱孩子不光是要照顾得周全，更重要的是教会孩子生活的技能。

其次，要引导孩子从实践中获得成功的体验。家长要适当地引导孩子去参加一些实践活动，完成一些力所能及、既不太难也不太易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐。例如打扫卫生(全部交给她去完成，在学校他已经做得很好的，在家里定也会做得很好，家长要给孩子信心)，给

花浇水，洗自己的衣服等，孩子在这个过程中培养了勤劳的品格和一定的责任任感。当然，刚开始的时候，孩子只是好奇，渐渐的，这些事就变成了他的“分担区”。当工作完成后受到表扬，他就很快乐，久而久之，他把劳动当成了一种乐趣而不是负担。其实让孩子参与实践活动的主要目的是为了拓展孩子的学习空间，引导和鼓励孩子热爱生活、参与社会、走进科学，而不是让孩子只局限在书本里、课堂里、学校里。让学生在生活中、实践中综合地运用所学知识和经验，学会和掌握发现问题、解决问题的基本技能，培养学生的创造精神及与他人合作、为他人服务的意识，提高实践能力，并通过实践活动在社会公德意识与世界观、人生观等方面得到进一步培养。

再次，要帮助孩子充分认识到自己的实力和长处。自信心不足的孩子，一是判断错误，没有认清自己的有利条件，忽视了自己的长处;二是跟比自己条件好的人比较，从而觉得自己不行； 三是意志不坚强，怀疑自己的能力。要使孩子懂得，做任何事情都需要勇气与信心。 学习体会： 学习人员： 时间：